Comillaseko Unibertsitateko Gizarte Laneko 3. mailako ikasle batek...

"Nire hasierako itxaropenak esperientzia aberasgarria bizitzea, nire harri-koskorra ekartzea eta integratzen nintzen ingurunetik ikastea ziren. Hasieratik oso ilusionatuta eta pozik sentitzen nintzen, parte hartzeko, jende berria ezagutzeko eta pertsonalki zein profesionalki hazteko gogoz. Denborarekin, itxaropen horiek bete ez ezik, zabaldu ere egin ziren. Boluntarioek uste baino askoz gehiago eman zidatela ohartu nintzen. Trebetasun berriak ikasi nituen, besteen beharrekiko sentiberatasun handiagoa garatu nuen eta taldean lan egiteko konfiantza eta gaitasuna handitu nituen.

En ese sentido, mis expectativas cambiaron porque pasaron de ser un deseo de aportar y aprender, a una experiencia mucho más profunda, que me transformó y me hizo ver el voluntariado como un espacio de crecimiento mutuo."

Mec de la Rue (MdLR), Melillako haur eta gazte migratzaileekin konprometitutako erakundea gara. Duela 30 urte baino gehiagotik, hiriko kale eta zentroetan bizi diren haur, haur eta gazteei laguntzen diegu, generoaren eta giza eskubideen ikuspegitik. MdLR frantsesezko adierazpen bat da, eta «kaleko mutil» esan nahi du. Izen horrek adierazten du biztanleria ausart eta zaurgarri horrekiko konpromisoa eta hurbiltasuna, bizitza hobea lortzeko bidean laguntzen dugunekiko.

Melilla 122 cm-ko hiria da, itsasoz inguratua eta hesi batez inguratua, Marokorekin muga egiten duena. Melillak hiru hesi ditu hiri osoan, eta horietatik Marokokoa denak kontzertina dauka (arantza-alanbre trefilatua); Espainiak, berriz, NBEk eskatuta kendu zuen. Melillako mugako pasabideak lau dira: Farhana, Mariguari, Barrio Chino eta Beni-Enzar (nazioartekoa). Azken hori da erabiliena, 24 orduz urteko 365 egunetan, oinez edo ibilgailuz dabiltzan milaka lagunekin.

Melillarekin muga egiten duen hiri marokoarra Nador da. Beren mendietan milaka lagun daudela kalkulatzen da, ur korronterik eta elektrizitaterik gabe, Europara iristeko unea iritsi arte. Errealitate horren atzean mafiak daude, eta hori lortzeko hainbat bide eskaintzen dituzte: hesia saltatzea, kamioi baten azpian ezkutatzea edo pateran joatea. Frogatuta dago batzuetan, hesia jauzi egin ondoren, “beroko itzulketak” gertatzen direla. Horietan, migratzaileei legez kanpo itzultzen zaie, eta Espainiako lurzorua zapaltzean asiloa eskatzeko eskubidea galtzen da.

Migratzaile bat Melillara iristen denean, lehorretik edo itsasotik, CETIra (Etorkinen Aldi Baterako Egonaldirako Zentroa) jotzen du. Zentro horretan nazioarteko babesa eskatzeko eta bertan geratzeko eskubidea du, beste aukera bat aurkitu arte. Aldiz, bakarrik dauden adingabe atzerritarrak (edo bakarrik migratzen duten haurrak) La Purísima-ra, adingabeen zentrora, joaten dira. Baina askok instalazioetatik ihes egiten dute. Historikoki salatu izan dira bertan bizi diren adingabeek jasaten dituzten tratu txarrak eta eraso psikiko zein fisikoak. Hori dela eta, Melillan haur batzuk kalean bizi dira, La Purísima herritik ihesi. Bestalde, adinez nagusi diren egunean, adin txikikoen zentrotik atera eta euren etorkizuna erabaki behar dute diru, lan eta sarerik gabeko asko penintsulan.

Horrekin guztiarekin, MdLR-tik ume hauek laguntzen ditugu, gehienak marokoarrak eta batez beste 16-20 urtekoak, hiri autonomoan bertan baztertuak, eta egokitzeko arazoak dituzten eta bete beharreko behar asko dituzten haurrak asetzeko behar asko dituztenak. Aisialdirako ekintzak eta tailer ikastaroak egiteko lokal bat dugu (espainieraz adibidez), afariak astean 3 egunetan banatzen ditugu, eta egunerokotasunean lagun egiten diegu (dentistari, medikuari, atzerritarrei, etab.). Horretarako, boluntario-talde txiki bat dugu, eta penintsulako leku guztietatik datozen pertsonek osatzen dute oporraldia. Gainera, sarean lan egiten dugu beste erakunde batzuekin

Zer egingo dugu?

Ikasleek, beren prestakuntzaren arabera, hainbat ekintzatan lagundu ahal izango dute.

1. CAFYDEko ikasleek edo aisialdiko begirale gisa esperientzia duten ikasleek horrelako jarduerak prestatu eta lagundu ahal izango dituzte, batez ere aire zabalean eta hondartzan.

2. Irakasle-ikasketetako edo nazioarteko harremanetako ikasleek gaztelaniako klaseetan lagundu ahal izango dute (hori ezinbestekoa da penintsulara igarotzeari begira).

3. Edozein titulartasunetako pertsonek aisialdiko jardueretan lagundu ahal izango dute, eta eguneroko beharretan lagundu (afariak banatu, erosketak egin, medikua, hitzorduak…)

Boluntarioek tailerrak prestatu, aldatu edo proposatu ahal izango dituzte, antzemandako beharren arabera. Neska-mutilek goizean egiten dute lo, eta, beraz, haiekin egiten den jarduera eguerdia igaro ondoren hasten da, hitzorduren bat egin behar ez bada behintzat.

Jarduera ordutegia:

• Astelehenetik ostiralera goizez: espainierazko eskolak eta egin nahi diren aisialdiko jarduerak prestatu. Antolakuntzak eskatzen dituen lanetan laguntzea (adibidez, erosketak egitera joatea afarietarako edo hitzordu mediko batera laguntzea)

• Astelehenetik ostiralera 17:00etatik 19:00etara: Gaztelania klaseak

• Gainerako denbora: aisialdiko jarduerak, batez ere aire zabalekoak

• Asteazken, ostegun eta ostiraletan 21:00etatik 22:00etara: afarien banaketa

• Larunbatetan ordutegi malgua.

Bestelako informazioa:

Alde batetik, informazioa aurkituko dute web orrian. Bakarrik dauden adingabeekin lotutako materiala bidal dezakegu erakundetik. Gainera, oso lagungarria da boluntarioentzat hiri autonomoaren errealitate konplexua eta bertako pertsona migratzaileen errealitate espezifikoa ezagutzea.

Gazte eta nerabeak, gehienak marokoarrak eta 16 urtetik 20ra bitartekoak, kalean bizi dira, Melillan.

Proiektu honek In Situ akonpainamendua du. Horrek esan nahi du unibertsitate antolatzaileren bateko teknikari, irakasle edo administrazio eta zerbitzuetako langile bat prozesu osoan egongo dela: aurretiko hautaketa eta prestakuntzatik hasi eta tokian tokiko esperientziara eta ondorengo topaketara arte. Pertsona hori izango da zure erreferente nagusia.

Comillasko Unibertsitate Pontifizioa (María Iglesias Martínez)