Основою сучасного виховного процесу є людина як найвища цінність. Головною тенденцією виховання стає формування системи ціннісного ставлення особистості до соціального і природного довкілля та самої себе.

Сучасному вихованню має бути певною мірою властива випереджувальна роль у демократичному процесі державотворення, воно має стати засобом відродження національної культури, зупинення соціальної деградації, стимулом пробудження високих моральних якостей - совісті, патріотизму, людяності, почуття громадянської і власної гідності, творчої ініціативи тощо.

Метою виховання є формування морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал. Виховна мета є спільною для всіх ланок системи виховання та є критерієм ефективності виховного процесу.

Сучасний зміст виховання в Україні - це науково обґрунтована система загальнокультурних і національних цінностей та відповідна сукупність соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, природи, мистецтва, самої себе.

Виховання здійснюють для ідентифікації вихованця із загально визначеними цінностями і якостями:

·        Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави (громадське, патріотичне, родинне виховання);

·        Ціннісне ставлення до сім’ї, родини і людей (моральне виховання);

·        Ціннісне ставлення до природи (екологічне виховання);

·        Ціннісне ставлення до праці (трудове виховання);

·        Ціннісне ставлення до культури і мистецтва (художньо-естетичне виховання);

·        Ціннісне ставлення до себе (за здоровий спосіб життя);

·        Превентивне виховання;

·        Сприяння творчому розвитку особистості.

Вказані якості складають певну систему. Кожна якість як важлива складова система, взаємопов’язана з іншими, їх гармонійне поєднання є запорукою ефективного виховного процесу.