Проектная деятельность

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад №44 р.п. Чунский

2024 г.

Краткосрочный проект по

 познавательно – исследовательской деятельности

«Волшебница бумага».

С 21.10 по 25.10.2024 г.

Подготовила воспитатель: Кожевникова Оксана Анатольевна

Тип проекта: познавательно - исследовательский.

Продолжительность: краткосрочный – 1 неделя

Участники проекта: дети старшей  группы, воспитатель Кожевникова Оксана Анатольевна,  родители воспитанников.

Актуальность проекта:                  

Бумага – это самый распространённый материал. Бумага является носителем информации, служит упаковочным материалом, средством гигиены, платёжным средством, применяется в различных производствах.

Для ребенка бумага самый доступный и универсальный материал. Трудно представить, как бы мы они могли обходиться без бумаги.  Бумага широко применяется не только в рисовании, аппликации, художественном конструировании, но и в экспериментировании.  Дети активно работают с бумагой, но, несмотря на это, у них недостаточно знаний и представлений о разнообразии бумаги, ее свойствах. У детей есть желание и необходимость пользоваться предметами, изготовленными из бумаги, изготавливать что- то самим. Их завораживает способность бумаги менять форму. Бумага легко мнется, рвется, сгибается, скручивается. Она – самый доступный материал для творчества.

Цель проекта: Формирование знаний о происхождении бумаги, понимания значимости в жизни людей, овладение навыками и умениями в процессе экспериментирования с бумагой.

Задачи проекта:

Для детей:

 -  Формировать знания детей о происхождении бумаги

 -  Расширять представления о свойствах и особенностях бумаги в различных изделиях

 -  Закреплять знания детей о видах бумаги

 -  Развивать практические навыки поисково-исследовательской деятельности у дошкольников

 -  Воспитывать  бережное отношение к бумаге и лесному богатству.

 -  Воспитывать любознательность, инициативность, интерес, самостоятельность, уверенность в себе.

 Ожидаемый результат проекта: дети узнают  о происхождении бумаги, научатся изготавливать бумагу из вторичного сырья; получат знания о видах бумаги и способах работы с ней; появится желание беречь бумагу; разовьются творческие способности и воображение.

Для педагога: самообразование педагога; знакомство с различными нетрадиционными техниками работы с бумагой, применение в дальнейшей работе.

Для родителей: вовлечение в совместную деятельность с детьми, повышение педагогической культуры и просвещение родителей, укрепление детско – родительских отношений.

Краткое содержание:

Подготовительный этап:

Цель: создать условия для реализации проектной деятельности, привлечь родителей к совместной поисковой деятельности с детьми.

В  ходе подготовительного этапа  была проведена работа по подготовке  наглядно-просветительского материала по взаимодействию с семьями воспитанников,  познакомили родителей с ходом  проекта «Волшебная бумага», со сроком реализации.

Для реализации проекта обогатили развивающую предметно-пространственную среду группы  наглядным материалом, оборудованием, методической литературой и художественной литературой для детей.

                            Образовательная деятельность

Понедельник

·        Беседа – презентация «Происхождение бумаги»

·        Экспериментально – исследовательская деятельность «Свойства бумаги»

·        Р.И «Назови предмет из бумаги»

·        Чтение экологической сказки «Зайчик и медвежонок»

·        Дых. Упр. «Ветер – ветерок» 

Вторник

·        Рассказ воспитателя «Виды бумаги»

·        Рассматривание образцов бумаги «Волшебный альбом»

·        Д.И. «Бывает – не бывает»

·        Экспериментально – исследовательская деятельность «Изготовление бумаги из вторичного сырья»

·        Физкультминутка «Разноцветные фантики»

·        Просмотр мультфильма «Новаторы – бумага»

Среда

·        Просмотр видеофильма «Производство бумаги»

·        Эксперимент «Как долго разлагается бумага»

·        Конструирование «Кораблик»

·        Дых. Разминка «Чей кораблик быстрее доплывёт»

·         Обсуждение наблюдений «Бумага как материал: какие у нее свойства, сильные и слабые стороны?

Четверг

·        НОД  Познавательно – исследовательская деятельность « Путешествие бумажного       человечка»

·        Пальчиковая гимнастика «Мы бумагу мяли, мяли»

·        Конструирование - оригами «Пилотка»

·        Экологическая сказка «Нет места мусору»

Пятница

·        Беседа «Бережное использование бумаги»

·        Р.И. «Сортировка мусора»

·        Эксперимент «Расцвели в воде фиалки»

·        Конструирование – Квилинг «Лягушонок»

·        Чтение художественной литературы «Сказка про хламище – окаянище»

Итоговое мероприятие: коллективная работа «Волшебный сундучок»

Работа с родителями:

·        Пополнение коллекции «Волшебная бумага»

·        Консультация: «История появления бумаги»

·        Картотека опытов и экспериментов с бумагой в домашних условиях

Вывод:

    В ходе реализации проекта мы познакомились с историей появления бумаги и способами её производства и обработки. Провели ряд опытов и экспериментов, для изучения свойств бумаги. Научились изготавливать бумагу из вторичного сырья и находить ей применение. Познакомились с новыми техниками работы с бумагой.

Вся проделанная работа научила детей бережно относиться к бумаге и находить способы повторного использования.

Цель мастер-класса:

Обучение участников мастер-класса изготовлению динамической игрушки, в технике оригами.

Задачи:

·         познакомить участников мастер-класса с технологией изготовления динамической игрушки, в технике  оригами;

·         способствовать овладению техникой работы с материалами и инструментами, необходимыми в работе;

.      доставить радость детям, в совместной работе с родителями:

.      способствовать развитию детско - родительских отношений.

Участники мастер-класса: родители и дети старшей группы.

Материалы:

·         цветная двусторонняя бумага различных цветов;

·         ножницы.

Время, затраченное на участие в мастер-классе: 30-35 мин.

Действовали по показу воспитателя.