Экскурсия по группе
Развивающая предметно-пространственная среда группы
Главной особенностью игры является ее условность: выполнение одних действий с одними предметами предполагает их отнесенность к другим действиям с другими предметами. Основным содержанием игры младших дошкольников являются действия с игрушками и предметами-заместителями. Продолжительность игры небольшая. Младшие дошкольники ограничиваются игрой с одной-двумя ролями и простыми, неразвернутыми сюжетами. Игры с правилами в этом возрасте только начинают формироваться.
Групповая комната, учебная зона
Создание комфортного проживания детьми периода дошкольного детства.
Игровые зоны
Создание условий для развития интеллектуальных и личностных качеств детей посредством формирования социального опыта детей средствами игровой деятельности.
Центр безопасности
Создание условий для знаний детей о дорожном движении и о соблюдении его правил, воспитывать культуру поведения на улице и общественных местах.
Центр экспериментирования
Прививать интерес к экспериментальной деятельности, развивать детский интеллект, активизировать познавательные способности воспитанников
Учебно-методический комплекс
Осуществление качественной подготовки педагога к рабочему дню.
Нравственно-патриотический центр
Воспитание моральных и нравственных качеств ребенка. Формирование первичных представлений о малой Родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
Уголок природы
Обогащать представления детей о растениях, животных, человеке; способствовать установлению первых естественных взаимоотношений детей с миром природы.
Музыкально – театрализованный центр
Развитие творческих, музыкальных способностей, коммуникативных навыков у воспитанников; организация активного экспериментирования со звуками, с целью накопления первоначального музыкального опыта.
Центр творческого развития
Приобщать к миру искусства, формировать представления об эстетических признаках объектов окружающего мира: основные цвета, свойства форм, выразительность, величин поверхности.
Центр строительно-конструктивных игр
Развитие представлений об основных свойствах объёмных геометрических фигур; приобретение умений воссоздавать знакомые предметы на горизонтальной плоскости.
Спальня 36,2 м2
Спальня в детском саду - это одно из самых важных помещений, которое заслуживает особое внимание. Поэтому очень важно, чтобы обстановка в спальне была спокойной, уютной и благоприятной для крепких снов.
Туалетная комната 12 м2
Создание условий обучающимся для формирования гигиенических навыков, самообслуживания. Оборудование туалетной комнаты безопасное, легкое в уходе и надежно закреплено. Перед кранами имеются картинки, которые помогают детям правильно мыть руки, умываться.
Раздевальная 20,1 м2
Обучение детей навыкам самообслуживания; осуществление педагогического просвещения родителей, консультационной помощи семье.
Более подробную информацию об оснащении группы Вы можете узнать по ссылке.