З 03 червня по 07 червня 2019 року на базі Великоновосілківської гімназії з ЗОШ І ступеня фахівцями Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти був проведений ІІ очний етап очно-заочних курсів підвищення кваліфікації для вчителів української мови та літератури з теми "Сучасна мовно-літературна освіта як засіб формування успішної особистості" (10.3.(1)). Протягом тижня для слухачів курсу були проведені лекції та практичні заняття з тем:
1. Психолого-педагогічні засади навчання дітей цифрової епохи в контексті положень «Нової української школи»
- Портрет сучасного колективу освітнього закладу через призму «Теорії поколінь» В. Штрауса та Н. Хоувома.
- Моделі міжособистісних взаємин суб’єктів навчального процесу як представників різних поколінь.
- Учні цифрових поколінь «Z» (зет) і «Α» (альфа).
- Коучінг, медіація та наставництво.
2. Формування інтерпретаційної компетентності учнів у процесі вивчення інокультурних літературних творів.
- Теоретичні аспекти методики формування інтерпретаційної компетентності учнів.
- Система формування інтерпретаційної компетентності учнів на різних етапах читання та аналізу художнього твору.
- Творчо-інтепретаційна діяльність учня у контексті вивчення зразків словесного мистецтва.
3. Вивчення творів української літератури в розрізі історичної епохи.
- Історичний аспект вивчення творів фольклору та художньої літератури (в практиці учителя-словесника).
- Історико-культурний контекст творів української літератури.
- Історична постать в художньо-літературній проекції вітчизняного мистецтва.
- Аналіз історико-культурного контексту програмових творів української літератури.
4. Дебати як інноваційна педагогічна технологія.
- Значення дебатів у навчально-виховному процесі.
- Дебати як різновид діалогового навчання. Зміст підготовки до дебатів.
- Проведення та модерування дискусійних заходів. Структура дебатів.
- Критерії оцінювання дебатів.
5. Захист курсових робіт. Вихідний контроль. Залік.
Курси підвищення кваліфікації видалися цікавими, змістовними та плідними. Викладачі інституту дуже глибоко та майстерно знайомили з теоретичними аспектами, а також показали їх практичне застосування у діяльності вчителя.
Слухачі курсів детально ознайомилися з новими підходами у викладанні предметів для дітей цифрової епохи в контексті положень «Нової української школи», поглибили свої знання з психології і педагогіки, теорії і методики навчання та виховання, суттєво підвищили рівень своєї педагогічної діяльності та вдосконалили свою професійну майстерність.
Курси підвищення кваліфікації були оповиті дружелюбною атмосферою, слухачі та викладачі працювали як один дружній колектив.
