ВЛАДИЧЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Владиченський ліцей

Болградської міської ради Одеської області

Директор

Хрісова

Антоніна Василівна

68722 Одеська область,

Болградський район,

с. Владичень,

вул. Дунайська, 10

Тел.:+380630744004

E-mail: zosh_vladichenska@ukr.net

Педагогічна рада

ПЕДРАДА-КОНСИЛІУМ

1.Формування ціннісних орієнтацій в контексті Нової української школи.

2. Виховання патріота - обов’язок, права та місія сучасної освіти.

3. Національно-патріотичне виховання засобами української народної гри.

3.1.Про концепцію національного виховання в ЗДО

3.2.Про роль української народної гри у вихованні патріотизму

3.3.Українські народні ігри –специфічний засіб фізичного виховання дітей дошкільного віку.

3.4.Народні ігри – як засіб музичного виховання.

4. Про організоване закінчення 2024/2025 навчального року та особливості проведення ДПА.

5. Творчі звіти педагогів, які атестуються.

Педагогічна рада пройшла досить активно та продуктивно, охопивши важливі питання навчально-виховного процесу.

Розпочалася педрада з обговорення формування ціннісних орієнтацій навчальної діяльності учнів в умовах НУШ. Педагоги ділилися своїми напрацюваннями та ідеями щодо ефективних методів та стратегій, які допомагають учням усвідомлювати важливість навчання, розвивати відповідальність та самостійність. Було підкреслено необхідність інтеграції ціннісних аспектів у всі предмети та позаурочну діяльність.

Друге питання порядку денного – виховання патріота – обов’язок, права та місія сучасної освіти – викликало жваву дискусію. Вчителі обмінювалися думками щодо ролі школи у формуванні національної свідомості, поваги до державних символів та історичної спадщини. Обговорювалися методи виховання патріотизму через вивчення історії України, літератури, культури, а також через участь у патріотичних заходах.

Значну частину часу було присвячено блоку питань щодо національно-патріотичного виховання засобами української народної гри. Були представлені доповіді щодо концепції національного виховання в закладах дошкільної освіти, розкрито потенціал українських народних ігор у вихованні патріотизму, їхню роль у фізичному та музичному розвитку дітей дошкільного віку. Педагоги ділилися практичним досвідом використання народних ігор на заняттях та у позаурочній діяльності.

Завершилася педрада заслуховуванням творчих звітів педагогів, які атестуються. Кожен вчитель презентував свої досягнення, методи роботи, інноваційні підходи та результати своєї професійної діяльності за атестаційний період. Колеги та адміністрація мали змогу оцінити їхній внесок у навчально-виховний процес.

Загалом, педрада пройшла в атмосфері конструктивного діалогу та взаємообміну досвідом. Було прийнято важливі рішення та визначено подальші кроки для покращення навчально-виховного процесу в закладі.