ВЛАДИЧЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Владиченський ліцей

Болградської міської ради Одеської області

Директор

Хрісова

Антоніна Василівна

68722 Одеська область,

Болградський район,

с. Владичень,

вул. Дунайська, 10

Тел.:+380630744004

E-mail: zosh_vladichenska@ukr.net

Моніторинг якості освіти

УКРАЇНА

ВЛАДИЧЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

БОЛГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НАКАЗ

30.05.2025 № 95

Про результати моніторингу щодо психологічної

готовності учнів 4-го класу до навчання

у школі ІІ ступеня

На виконання річного плану роботи закладу на 2024/2025 навчальний рік з метою забезпечення психолого-педагогічного супроводу учнів 4-го класу та визначення рівня їх готовності до умов навчання у школі ІІ ступеня було проведено моніторинг «Готовність учнів 4-го класу до навчання у школі ІІ ступеня».

У проведенні моніторингу взяли участь: Сайтарли В,М., заступник директора з навчально-виховної роботи, Бальчева О.І., практичний психолог, Кіхай Л.О., соціальний педагог, Манойлова Н.М., класний керівник 4 класу,
Сайтарли Л.М., учитель англійської мови, Арнаутова Ю.Є., учитель інформатики.

Мета дослідження соціально- психологічної готовністі учнів 4-го класу до умов навчання в середній ланці:

Вивчити емоційний компонент готовності молодших школярів до умов навчання в середній школі за тестом оцінки рівня тривожності Філіпса;
Вивчити інтелектуальний компонент готовності молодших школярів до умов навчання в середній школі за методикою Р. А. Лемехової

(використання тестоподібних завдань для виявлення готовності випускників початкової школи до навчання у 5 класі І – ІІІ блоки).

У процесі вирішення завдань було проведено діагностичне обстеження учнів 4-го класу. В дослідженні взяли участь 12 учнів, 6 дівчаток і 6 хлопчиків.

Учні навчаються за програмами О. Савченко в рамках Нової української школи. Вчитель працює з дітьми з 1-го класу. Учні на уроках уважно слухають вчителя, можуть організувати самостійно справи. Діти дружні, життєрадісні веселі. Під час проведення досліджень учні зосереджено працювали, майже нічого не перепитували.

Дослідження проводилось груповим методом та індивідуальними бесідами з учнями.

Дослідження рівня готовності здобувачів освіти початкової школи за методикою Р. А. Лемехової за критерієм «Загальні здібності» показало, що високий рівень досліджуваної якості притаманий - 17% учнів, середній рівень – 83% опитуваних, низького рівня – немає.

При вивчені рівня готовності учнів 4-го класу до навчання в середній школі за методикою Р.А. Лемехової за критерієм « Лінгвістичні здібності» виявлені наступні результати: найбільша кількість учнів мають середній рівень готовності - 75% від загальної кількості, високий рівень – 8%, низький рівень – 17%.

Результати дослідження формування готовності молодших школярів за методикою Р. А. Лемехової за критерієм «Математичні здібності» здійснено наступним чином: високий рівень – 42%, середній рівень – 42%, низький рівень – 16%.

Проаналізувавши загальний внутрішній емоційний стан молодших школярів за тестом Філіпса маємо сказати що 75% учнів не виявили ознак тривожності, а 25% показали підвищену тривожність за таким фактором як: - страх ситуації перевірки знань – негативне ставлення і переживання тривоги в ситуаціях перевірки (особливо публічної) знань, досягнень, можливостей.

Дітей які б виявили високу тривожність - немає.

На підставі отриманих у ході психолого-педагогічного консиліуму результатів,

НАКАЗУЮ:

1. Практичному психологу школи Бальчевій О.І. до 26.05.2025 року:

1.1. Розробити рекомендації по кожному учню для класного керівника та учителів-предметників.

1.2. Спланувати і провести заняття з учнями із ознайомлення з методами конструктивного спілкування, стратегіями поведінки в конфліктних ситуаціях, а також заняття на згуртованість колективу.

2. Класному керівнику 4-го класу Манойловій Н.М.:

2.1. Провести індивідуальні бесіди з батьками учнів із низьким соціометричним статусом.

2.2. Виступити на батьківських зборах з метою роз’яснення складнощів і необхідності підготовки, батьківської допомоги в ситуації переходу учнів до школи ІІ ступеня.

3. Учителям-предметникам, які викладають у 4-му класі, користуватися рекомендаціями психолога.

4. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Сайтарли В.М..

Директор Антоніна ХРІСОВА

З наказом ознайомлені:

________ Валентина САЙТАРЛИ

________Олена БАЛЬЧЕВА

________Наталя МАНОЙЛОВА

________Лариса САЙТАРЛИ

________Юлія АРНАУТОВА

________Лариса КІХАЙ

Про результати моніторингу знань.docx

Сайт.docx