Дитячий садок ( школа раннього віку)

В нашому закладі  ваша дитина може розпочати навчання з 3 років у групі змішаного типу. Перший рік у дошкіллі є неоціненним початком навчання та служить трампліном для підготовки до першого класу.

Найменша група функціонує як дитячі ясла, що допомагають дітям рости та розвиватися різними способами. По-перше, вони допомагають дітям спілкуватися та знайомитися як з іншими дітьми, так і з дорослими. По-друге, вони допомагають дітям навчатися через гру та ігри. Нарешті, ясла допомагають дітям стати більш незалежними, думати самостійно та приймати рішення. Далеко від рідного дому вони вчаться та дізнаються багато нового.

Починаючи з 3 років, діти починають навчання грамоти та рахування, беруть участь у різноманітних творчих, спортивних, музичних заходах, у приміщенні та на відкритому повітрі. Діти насолоджуються різноманітним навчальним та ігровим обладнанням, яке дозволяє Вашому синові чи дочці розвиватися та навчатися у власному темпі. 

Учнів навчає кваліфікований персонал з ентузіазмом, який піклується про них як про особистості та заохочує їх повністю розвивати свій потенціал.

Наші дуже привабливі світлі та просторі кімнати створюють ідеальне середовище для навчання дітей. Наші учні з нетерпінням чекають повернення до садочка, оскільки їм тут дуже подобається, адже тут багато обладнання, такого як Lego, іграшки, головоломки, настільні ігри, кольорові олівці, фарби, пісок, папір і клей. Також за умовами державного стандарту кімнати оснащені ігровими зонами за професіями, що допомагають маленьким вихованцям розвивати корисні навички для повсякденного життя та майбутнього. 

На рівні дитячого садочку немає оцінок і домашніх завдань, але успішність дітей відстежується і батьки завжди можуть дізнатися про це.

Кожен ранок починається з етики, де учнів заохочують розуміти, цікавитися іншими та виявляти повагу до них, а також розвивати власну самооцінку. Булінг – проблема, до якої школа ставиться серйозно. Ми маємо шкільну «політику боротьби з булінгом», щоб уникнути будь-яких інцидентів, оскільки наші вчителі завжди спостерігають за молодшими дітьми під час ігор. Ідея полягає в тому, щоб переконатися, що всі діти в безпеці та щасливі, коли вони перебувають на території школи.

                                                                              Початкова школа 

Місія закладу  полягає в тому, щоб озброїти дитину базовими знаннями та навичками для досягнення успіху в старшій школі. Водночас це час, коли діти ще прагнуть грати та сповнені цікавості відкривати.

Наше завдання полягає в тому, щоб вбудувати навчальні цілі в привабливе та веселе навчальне середовище, де дитина почуватиметься щасливою та безпечною, як удома. З цієї причини наші уроки є жвавими та складними, щоб спонукати наших учнів мислити критично та незалежно. Ми прагнемо навчати дитину в цілому з окремим центром, і навчальна програма зосереджена не лише на академічному, а й на творчому, етичному та фізичному розвитку дітей. Молоді учні, які навчаються з нами, мають перевагу від років меншого розміру класу та більш індивідуальної уваги.

Шкільні дні мають бути найприємнішими днями в житті вашої дитини. Це час, коли ми вчимося успішно спілкуватися. Це час, коли виховуються хороші манери, чесність, уважність і самодисципліна. Ми дуже пишаємося досягненнями наших учнів, які відбуваються в класі та за його межами.

Навчальний план

Наша навчальна програма спрямована на інтелектуальний, фізичний та емоційний розвиток дітей, а також на розуміння світу за допомогою науки. Ми приділяємо велику увагу емоційному інтелекту та соціальним навичкам, включаючи впевненість у собі, керування почуттями та поведінкою, встановлення стосунків.

Навчальна програма містить базові знання, які дозволяють учителям розробляти уроки, що захоплюють та стимулюють, які одночасно розвивають знання, уміння та навички учнів за більш доступними шкільними програмами.

Кожен учень вивчає українську мову, математику, науку, англійську мову, історію, географію, програмування, мистецтво, дизайн і технології, театральне мистецтво та музику – усі ці предмети починаються в наймолодшому початковому класі.

У нашій початковій школі та підготовчій школі навчальний план плавно просувається з 5 до 10 років, завершуючись вступними іспитами до старшої школи.

Предмети в КЗ "Верхньокриничанська ЗОШ І-ІІ ступенів"

Українська мова та література

Основною метою української мови в навчальній програмі є сприяння високим стандартам мови та грамотності шляхом озброєння учнів міцним володінням усним і письмовим словом.

У навчальній програмі українська мова розглядається не лише як засіб вивчення мови, але і як засіб спілкування в усьому процесі навчання. Перша навичка, на якій зосереджена увага, це розуміння на слух. Якість мовленнєвих навичок учнів, отже, пов’язана з ефективністю декодування почутої мови. Діти вчаться розуміти розмовну мову в повсякденному спілкуванні та в різноманітних ситуаціях. Вони звертають увагу на те, що говорять інші, і реагують належним чином. Крім того, вони слухають історії, точно передбачаючи ключові події, і реагують на почуте відповідними коментарями, запитаннями чи діями.

Розмовні навички починають розвиватися одночасно з аудіюванням, як тільки діти відчувають потребу висловитися. Він не просто окреслений списком лексики чи купою творів, а діти намагаються досить ефектно висловлюватися, використовуючи речення, починаючи з рівня вітання. Їхня вимова й точність освоюються без зусиль природним шляхом завдяки безперервному впливу мовних шаблонів.

Завдяки початковій школі курс навчає учнів формувати незалежні та добре обґрунтовані думки та виважені судження. Вони дають добре структуровані описи, пояснення та розповіді для різних цілей, у тому числі для вираження почуттів. Вони можуть брати активну участь у спільних бесідах, дискусіях, презентаціях, виставах, рольових іграх/імпровізаціях та дебатах. Розмовна мова лежить в основі розвитку читання та письма.

Курс Української мови спрямований на те, щоб надихнути учнів читати та розвинути любов до читання. Протягом раннього віку це гарантує, що діти вивчають орфографію, пунктуацію та граматику та сприяє чіткому, правильному, скорописному почерку. Діти читають вибраний нон-фікшн та художню літературу з різними стилями написання. Вони практикують різні методи письма, такі як проза, поезія, листи, промови, реклама тощо, завдяки чому вони вчаться усвідомлювати точку зору та способи її підтримки.

Протягом наступних класів у підготовчій школі учні детально вивчатимуть  літературні тексти та виконуватимуть низку творчих письмових завдань. Також акцент робиться на читанні для задоволення, і учнів заохочують до більшого читання у вільний час.

Математика

Оскільки математика в Україні завжди була передовою, наш заклад використовує цей факт, розширюючи нашу навчальну програму далі. Ми прагнемо, щоб кожен учень до кінця початкової школи мав досконале знання математики й, що більш важливо, знав про використання математики в повсякденному житті. Ми заохочуємо дітей повністю реалізувати свій потенціал у математиці як основі для майбутнього прогресу.

Учні вивчають наступні п’ять розділів математики та охоплюють їхні підтеми:

Числа

Відсотки, стандартна форма, дроби, точність, відношення, пропорції, найвищі загальні множники та найменші загальні кратні, ефективне використання калькулятора, верхня та нижня межі та оцінка

Алгебра

Спрощення виразів, розв’язування рівнянь за допомогою формул, індексів, нерівностей, розкладання на множники та одночасних рівнянь

Графіки

Градієнти, лінійні графіки та графіки подорожей.

Геометрія

Теореми про кола, Подібні трикутники, Теорема Піфагора, Тригонометрія прямокутного трикутника, Конструкції та місця

Обробка даних

Використання частотних таблиць для обчислення середніх.

Англійська  мова

Ми надихаємо наших дітей вільно володіти англійською  мовою до кінця старшої школи. 

Ми використовуємо техніку занурення, коли діти говорять простими фразами з першого дня. Під зануренням ми маємо на увазі, що діти спостерігають багато діалогів і мовної взаємодії, і через деякий час вони починають розрізняти ритм і моделі. Потім вони дізнаються прості слова з цих потоків, і ми граємо в різні ігри, щоб правильно вимовляти слова. Це дуже цікаво для дітей молодшого віку, оскільки нічого спільного з типовим навчанням не нагадує. У процесі гри учні вивчають багато нової лексики.

Вони також вивчають правопис, вивчаючи іноземні традиції та ремесла. Граматика вводиться лише як останній етап, коли учні можуть вільно висловлювати її англіською мовою.

Мета полягає в тому, щоб кожен учень максимізував свій мовний потенціал, а також розвивав ентузіазм і природну цікавість до англійської мови, традицій і культури інших країн.

Історія

Ми вважаємо, що для учнів важливо вміти аналізувати певні історичні події, а не знати повністю детальну хронологію. Це включало б розуміння історичної епохи події, попередніх обставин, мотивації ключових особистостей, способу життя та структури суспільства того часу, еволюції події тощо.

Історія для наших найменших учнів починається з вивчення тих явищ, які викликають їхній природний інтерес: динозаври – як вони жили, їхнє вимирання та скам’янілості, людина кам’яного віку, вікінги, нормани, лицарські хрестові походи, еволюція видів транспорту, розвиток житло для людей протягом тисячоліть, будівництво ключових архітектурних пам’яток у всьому світі тощо. І якщо ці теми звучать занадто академічно, вони не для дітей, які склеюють будинки з різних епох і ставлять своїх героїв того часу «жити» всередині.

У старшій школі діти поступово вивчають поняття хронології та розміщують уже набуті знання на шкалі часу. Вони більш детально вивчають ключові епохи та охоплюють історію України та Всесвітню історію.

Ми хочемо дати дітям відчуття власної ідентичності. Це спонукає нас до вивчення ключових міжнародних подій, таких як Перша та Друга світові війни з аналізом ключових битв, а також військової історії. Війни поміщаються в політичний, соціальний і культурний контексти того часу з аналізом розвитку холодної війни. Історія України детально вивчається в контексті ширших міжнародних подій.

Ми заохочуємо дітей сміливо визначати «політкоректні» теми протягом курсу історії та аналізувати протилежні погляди на цю тему.

Кінцева мета – викликати в учнів ентузіазм до історії та надихнути на розуміння сучасного світу через призму історичних подій.

Географія

Ми прагнемо, щоб географія допомагала дітям пізнавати світ. Ми вчимо учнів самостійно запитувати та досліджувати відкриті запитання.

У нашій школі вони знаходять відповіді через обговорення, інтерактивний вміст і навіть здогадки, але вони дізнаються відповіді власними руками – розміщуючи предмети на інтерактивних картах, приклеюючи, малюючи тощо. Це може бути розміщення різних фруктів на інтерактивній карті щодо того, де вони ростуть, розтин вулкана або малювання маршруту відповідного транспортного засобу для подорожі через певну частину світу.

Коли учні переходять до старшої школи, вони розвивають глобальну перспективу, розміщуючи події на місцевому, національному та міжнародному рівнях. Вони збирають розуміння моделей і процесів, що впливають на зміни на поверхні Землі. У старшому віці діти набувають практичних навичок спостереження і вимірювання фактів, що підтверджують або спростовують географічні уявлення.

Усі перераховані вище підходи застосовуються до вивчення таких ключових тем, як вулкани та землетруси, погода та клімат, річки та узбережжя, населення та поселення, промисловість та транспорт. Крім того, діти мають можливість проводити екскурсії, щоб спостерігати та пізнати географічні явища . Для більш поглибленого вивчення ми пропонуємо дітям вступити до краєзнавчо-туристичного гуртка, учасники якого вже багато років є переможцями обласних краєзнавчих змагань.

Комп'ютерні технології

Комп'ютерні технології у нашій школі мають два компоненти. По-перше, він вивчається як окремий предмет, і всі учні мають уроки щотижня.

По-друге, це невід’ємна частина всіх інших навчальних дисциплін. Наш заклад оснащено сучасним інтерактивним обладнанням та передовим освітнім програмним забезпеченням. Лише пройшовши наші стандартні уроки, діти стають впевненими користувачами сучасних технологій.

Ми надихаємо дітей думати про штучний інтелект (ШІ) як про свою аналогію, і у нас є бачення: у новонародженому світі ШІ життєво важливо розуміти концепцію ШІ та вміти спілкуватися з ШІ, а не просто бути ним. стандартний користувач продуктів ШІ.

Мистецтво, Дизайн і технології, Драма та Музика

Ми віримо, що Мистецтво, Дизайн і Технології, Театральне мистецтво та Музика є не просто предметами нашої навчальної програми, але вони пропонують дітям спосіб самовираження. Вони відіграють важливу роль у загальному житті школи.