Cuando un maestro entiende el contexto y se propone una meta para transformarlo influye positivamente en los aprendizajes de los estudiantes y como maestro en formación aprendí en mi propia de mi formación

Los talleres, estrategias, metodologías que intencionadamente y pedagógicamente se programaron contribuyeron a transformar el ambiente del aula

El intercambio de saberes entre una maestra de mucha experiencia y la novedad que nosotros como maestros en formación llevamos contribuyo a que entendamos que la escuela rural puede ser diversa, variada y no monótona y tradicional