Svjetski dan mentalnog zdravlja

Razvijanje psihološke otpornosti

Povodom Svjetskog dana mentalnog zdravlja, koji se svake godine obilježava 10. listopada, u našoj školi održana je radionica za učenike 3.c i 3.d razreda. Radionicu su vodile učiteljice Jasminka Hrskanović i Ankica Jozić , a glavna tema bila je “Samopoimanje i samoprezentacija – Razvijanje psihološke otpornosti”.

Kroz pet različitih aktivnosti učenici su imali priliku prepoznati vlastite mehanizme psihološke otpornosti, razvijati pozitivnu sliku o sebi i osvijestiti vlastite potencijale. Cilj radionice bio je pomoći djeci da bolje razumiju sebe, nauče kako se nositi s izazovima i razvijaju vještine koje doprinose očuvanju njihova mentalnog zdravlja.

Na početku radionice dogovorena su važna pravila koja su pridonijela sigurnom i poticajnom okruženju za rad:

1. Povjerljivost – sve što se izgovori na radionici ostaje među sudionicima.

2. Slušanje – kada jedan govori, ostali slušaju; svatko će dobiti priliku za izražavanje.

3. Uvažavanje – bez vrijeđanja, smijanja i ruganja; poštujemo različitosti i tuđa mišljenja.

4. Poštivanje vremena – aktivnosti se izvršavaju u predviđenom vremenu.

Ovim radioničkim aktivnostima želimo dati važnost mentalnom zdravlju djece i mladih. Svi odrasli – nastavnici, stručni suradnici i roditelji – imamo zajedničku odgovornost u stvaranju ljepšeg okruženja i očuvanju psihičkog blagostanja djece. Naš je zadatak biti im uzor, oslonac i podrška u svim izazovima koje sa sobom nosi odrastanje.

Tekst napisala: Ankica Jozić, učiteljica razredne nastave

Dan sigurnijeg interneta 2025.

Učenici od 5. do 8. razreda obilježili su Dan sigurnijeg interneta na nastavi informatike

Dan sigurnijeg interneta obilježavao se 11. veljače 2025. Cilj ove kampanje je doprijeti do djece i mladih, roditelja i skrbnika, učitelja, odgajatelja i stručnih suradnika, kao i industrije, donositelja odluka i političara da ih se potakne da djeluju u sklopu svoje uloge u stvaranju boljeg interneta i promoviraju važnost sigurnijeg i odgovornijeg korištenja interneta.

Učenici od 5. do 8. razreda obilježili su Dan sigurnijeg interneta različitim aktivnostima na nastavi informatike sa svojom učiteljicom Anitom Boroz.

PETI RAZREDI

U petim razredima, učiteljica je učenicima podijelila online igre i Forms obrazac koji su trebali ispuniti, a nakon toga su s učiteljicom razgovarali i komentirali svoje odgovore. Učenici su na ovaj način ponavljali sve ono što su ranije usvojili na nastavi. Naglasak je bio na odgojno-obrazovnim ishodima nastavnog predmeta Informatika koji su se odnosili na: dobre i loše strane interneta, opasnosti na internetu, sigurnost i privatnost na internetu, internetski bonton (netiquette), autorska prava na internetu.

ŠESTI RAZREDI

U šestim razredima aktivnosti su se provodile tijekom osam nastavnih sati. Učenici su se upoznali s pojmom e-učenje, različitim mrežnim zajednicama učenja te s dostupnim mrežnim digitalnim obrazovnim sadržajima. Poseban naglasak je bio na zaštiti privatnosti, poštivanju autorskih prava, sigurnosti na internetu i pronalaženju informacija online i procjeni njihove pouzdanosti. Nakon toga, učili su o digitalnim tragovima, elektroničkom nasilju i pravilima ponašanja na internetu. Gledali smo kratke videozapise o kojima smo zatim razgovarali. Učenici su analizirali i komentirali različite oblike ponašanja kod djece, kritički procjenjivali i argumentirano iznosili svoje mišljenje. Naučili su što je digitalni ugled te kako ostavljati pozitivne digitalne tragove i tako stvarati pozitivan ugled. Uočili su razliku između klasičnog vršnjačkog nasilja i elektroničkog nasilja. Naučili su kako prepoznati elektroničko nasilje, kako reagirati na nasilje ukoliko su svjedoci nasilja ili žrtve nasilja, što poduzeti i kome se obratiti u takvim situacijama. Također, razgovarali smo o odgovornom vlastitom ponašanju i postupcima kojima možemo pokušati spriječiti događanje nasilja. Učenici su naučili više i o pravilima ponašanja na internetu(netiquette).

Nakon toga učenici su radili svoj digitalni poster. Svaki učenik je dobio jednu od sedam tema za svoj digitalni poster: Internet – prednosti i nedostatci, Zlonamjerni programi na internetu, Sigurnije na internetu, Internetski bonton – netiquette, Digitalni tragovi, Elektroničko nasilje – cyberbullying, Postavke privatnosti i autorska prava. Njihov zadatak je prvo bio istražiti svoju temu, napraviti plan digitalnog postera s najvažnijim informacijama te pronaći slike za poster na internetu pri čemu je trebalo poštivati autorska prava. Učenici su izrađivali digitalne postere u programu Canva, a završene radove postavili su u OneNote digitalnu bilježnicu.

Njihove radove možete pogledati na sljedećim poveznicama:

6.A Dan sigurnijeg interneta 2025.godine

6.C Dan sigurnijeg interneta 2025.godine

6.D Dan sigurnijeg interneta 2025.godine

SEDMI RAZREDI

U sedmim razredima, učenici su prvo kroz online igre ponovili koje informacije se smiju, a koje se ne smiju dijeliti na internetu, o sigurnosti i privatnosti na internetu i autorskim pravima te o poželjnom i nepoželjnom ponašanju na internetu. Nakon toga, učenici su ispunili Forms obrazac koji im je učiteljica podijelila te su nakon toga zajedno s učiteljicom analizirali svoje odgovore. Naglasak je bio na odgojno-obrazovnim ishodima nastavnog predmeta Informatika koji su se odnosili na: dobre i loše strane dijeljenja informacija i njihovo brzo širenje na internetu, odgovorno ponašanje na internetu, važnost poštivanja autorskih prava.

OSMI RAZREDI

Aktivnost učenika osmih razreda bila je izrada digitalnog postera s temom: ELEKTRONIČKO NASILJE –CYBERBULLYING u programu Canva, a završeni rad su objavili na Microsoft Whiteboard ploču. Na posteru je trebalo objasniti što je elektroničko nasilje, kako ga spriječiti, kome se obratiti u slučaju elektroničkog nasilja (kojim osobama, organizacijama) te objasniti pojmove: catfishing, flaming, malware, phishing, spam, cyberstalking, grooming, happy slaping, sexting, trolling. Trebalo je pronaći i prikladne slike za poster, poštujući pri tome autorska prava. Naglasak je bio na odgojno-obrazovnom ishodu nastavnog predmeta Informatika koji se odnosi na sprečavanje elektroničkog nasilja i govora mržnje.

Najbolje učeničke radove možete pogledati na sljedećim poveznicama:

Poveznica postera 1

Poveznica postera 2

Poveznica postera 3

Poveznica postera 4

Poveznica postera 5

Poveznica postera 6

Poveznica postera 7

Poveznica postera 8

Provedenim aktivnostima učenici su uspješno ostvarili ishode učenja iz nastavnog predmeta Informatika i aktivno su sudjelovali u kreiranju „boljeg“ interneta. Postali su još svjesniji važnosti odgovornog i sigurnog korištenja interneta i stekli znanja i vještine koje će moći primijeniti u svakodnevnome životu.

Uvijek imajmo na umu da bolji internet počinje sa svakim od nas!

Tekst i fotografije: Anita Boroz, učiteljica informatike

Tekst i fotografije možete pogledati na stranici škole: https://os-djpilar-sb.skole.hr/dan-sigurnijeg-interneta-u-os-duro-pilar-2/

Dani kruha u 1. a

Klik na sliku ispod!

DANI KRUHA – 23.10.2024. – KOLONIJA

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Svake godine u listopadu obilježavamo Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje. Dani kruha usko se vežu uz Svjetski dan hrane (16. listopada) koji se obilježava od 1979. godine radi jačanja svijesti javnosti o problemu neuravnotežene raspodjele hrane u svijetu i potrebe borbe protiv gladi.

I u našoj školi, ove godine obilježili smo Dane kruha 23. listopada.

Program je bio ispunjen igrokazima, recitacijama i pjesmom.

Župnik vl. Josip Matanović , blagoslovio je hranu i  zajedno smo se pomolili.

„Bože, hvala ti za sjemenje koje polažemo u zemlju. Iz njega Tvojom dobrotom i našim radom proklija biljka ili cvijet. Biljku daruješ plodovima, nama za hranu. Kako ti meni svaki dan daruješ hranu, ja tebi darujem ovu molitvu kao zahvalu.“

Ankica Jozić

Klik na sliku ispod.

Svjetski dan kravate 

Kravata, jedan od najprepoznatljivijih modnih dodataka, ima zanimljivu povijest koja seže u 17. stoljeće. Njezino ime potiče od riječi "cravat", koja se povezuje s hrvatskim vojnicima, poznatim kao "kroati", koji su služili u francuskoj vojsci. Ovi vojnici su nosili marame oko vrata, koje su privukle pažnju francuske aristokracije. Ova jednostavna tkanina brzo je postala simbol stila i statusa, a u Francuskoj je doživjela transformaciju u modni dodatak koji poznajemo danas. 

U 17. stoljeću, kravate su se izradivale od različitih materijala, uključujući svilu i pamuk, te su često bile ukrašene raznim uzorcima. Na prijelazu u 19. stoljeće, kravata je postala neizostavan dio muške odjeće, a sve češće i ženske. 

Kravata je postala simbol europske kulture i identiteta. Njena povezanost s različitim europskim zemljama može se vidjeti u raznolikosti stilova i tradicija vezivanja. Na primjer, različite zemlje imaju svoje specifične načine nošenja kravate, kao što su engleski "tie", francuski "ascot" i talijanski "cravat". Ovi stilovi odražavaju bogatu kulturnu baštinu i povijest svake zemlje. 

Osim toga, kravata se povezuje s formalnim prilikama i poslovnim svijetom, što dodatno naglašava njenu ulogu u europskoj kulturi. Mnoge međunarodne organizacije i europske institucije, kao što su Europska unija, često potiču formalno oblačenje, gdje kravata zauzima važno mjesto. 

Danas, kravata nije samo modni dodatak, već i simbol povezanosti među narodima i kulturama unutar Europske zajednice. Njezina povijest, od vojničke marame do modnog must-have-a, odražava dinamiku europske povijesti i identiteta. Bez obzira na stil ili način nošenja, kravata ostaje neizostavni dio mode, s dubokim korijenima u europskoj tradiciji. 

Dana 18.10.2024. učenici drugih razreda naše škole obilježili su Svjetski dan kravate. 

Upoznali su se s legendom o nastanku kravate i povezanosti našeg kulturnog nasljeđa s europskim. Riješavali su matematičku kravatu, učili su vezati kravatu,na europskim jezicima su kravate od kolaža ispisivali porukama i ukrašavali različitim europskim simbolima. 

Od recikliranih tkanina krojili su i šivali svoje kravate, kako  su svoje kreacije predstavili modnom revijom, ističući važnost tradicije i kreativnosti pogledajte na poveznici

 https://youtu.be/MtDujub_Vp0  

                                          Učiteljice: Ankica jozić, Jasminka Hrskanović i Zvonimira Marijić 

Svjetski dan mentalnog zdravlja (2024.)

Što je mentalno zdravlje i kako o njemu brinuti?

Brain gym

Svjetski dan mentalnog zdravlja svake se godine obilježava 10. listopada. Obilježava se u organizaciji Svjetske federacije za mentalno zdravlje (WFMH) od 1992. godine.

Naši su učenici uz vođene aktivnosti svojih učitelja i školske psihologinje Eme Dujček na zanimljiv način osvjestili potrebu podizanja svjesti o važnosti mentalne stabilnosti. U različitim igrama prepoznavali su emocije drugih,pokazivali interes za boljim upoznavanjem interesa druge djece te Brain gym metodom vježbali kako sami sebi mogu pomoći koristeći pokret.

Učenici su došli do sljedećih zaključaka: potrebno je njegovati dobre i tople odnose s učenicima u razredu, neko vrijeme u danu ili tjednu odvojiti za aktivnosti koje nas čine sretnima i u kojima uživamo, osvijestiti si svoje emocije, razumjeti ih, prepoznati te razgovarati o njima.

U znak podrške svim osobama koje pate od različitih mentalnih poremećaja, a i s ciljem podizanja svijesti o mentalnom zdravlju, taj dan je običaj nositi zelenu vrpcu. Zelena vrpca simbolizira novi život, rast, nove početke u našim životima – našem mentalnom zdravlju.Važno je napomenuti da dobro mentalno zdravlje ne podrazumijeva jedino odsutnost mentalnih bolesti.

Svjetski dan mentalnog zdravlja ove godine stavlja fokus na važnu temu – povezanost između mentalnog zdravlja i radnog mjesta. Sudionici današnje radionice bili su oslobođeni školske zadaće.

U našoj školi od 2022.godine djeluje Tim za psihološku pomoć. Ove  nastavne godine planirane su različite aktivnosti za učenike, roditelje i učitelje vezane uz zaštitu mentalnog zdravlja.

Zvonimira Marijić

HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN 2024.

Sportske aktivnosti u OŠ „ Đuro Pilar“, Slavonski Brod

Igrom i sportom do zajedništva

10.9. 2024.godine učenici i učitelji naše škole tradicionalno su obilježili Hrvatski olimpijski dan.To je posebna  prilika za promicanje sporta, tjelesne aktivnosti i olimpijskih vrijednosti. Ovaj dan slavi sport, tjelesnu aktivnost i vrijednosti olimpizma – poštenje, prijateljstvo i izvrsnost. Djeca i mladi kroz sport uče o timskom radu, disciplini i međusobnom poštovanju.

Zvonimira Marijić

Dan sigurnijeg interneta

Učenici od 5. do 8. razreda obilježili su Dan sigurnijeg interneta na nastavi informatike

Dan sigurnijeg interneta obilježavao se 6. veljače 2024., a ovo je bila 21. obljetnica obilježavanja toga dana u svijetu. Cilj ove kampanje je doprijeti do djece i mladih, roditelja i skrbnika, učitelja, odgajatelja i stručnih suradnika, kao i industrije, donositelja odluka i političara da ih se potakne da djeluju u sklopu svoje uloge u stvaranju boljeg interneta i promoviraju važnost sigurnijeg i odgovornijeg korištenja interneta.

Učenici od 5. do 8. razreda obilježili su Dan sigurnijeg interneta različitim aktivnostima na nastavi informatike sa svojom učiteljicom Anitom Boroz.

Peti razredi

U petim razredima, učiteljica je učenicima podijelila online igre i Padlet ploču s pitanjima na koja su trebali odgovoriti, a nakon toga su s učiteljicom razgovarali i komentirali svoje odgovore. Učenici su na ovaj način ponavljali sve ono što su ranije usvojili na nastavi. Naglasak je bio na odgojno-obrazovnim ishodima nastavnog predmeta Informatika koji su se odnosili na: dobre i loše strane interneta, opasnosti na internetu, sigurnost i privatnost na internetu, internetski bonton (netiquette), autorska prava na internetu.

Na sljedećim poveznicama možete pročitati njihove odgovore na Padlet pločama:

5.a_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

5.B_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

5.c_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

5.D_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

Šesti razredi

U šestim razredima aktivnosti su se provodile tijekom osam nastavnih sati. Učenici su se upoznali s pojmom e-učenje, različitim mrežnim zajednicama učenja te s dostupnim mrežnim digitalnim obrazovnim sadržajima. Poseban naglasak je bio na zaštiti privatnosti, poštivanju autorskih prava, sigurnosti na internetu i pronalaženju informacija online i procjeni njihove pouzdanosti. Nakon toga, učili su o digitalnim tragovima, elektroničkom nasilju i pravilima ponašanja na internetu. Gledali smo kratke videozapise o kojima smo zatim razgovarali. Učenici su analizirali i komentirali različite oblike ponašanja kod djece, kritički procjenjivali i argumentirano iznosili svoje mišljenje. Naučili su što je digitalni ugled te kako ostavljati pozitivne digitalne tragove i tako stvarati pozitivan ugled. Uočili su razliku između klasičnog vršnjačkog nasilja i elektroničkog nasilja. Naučili su kako prepoznati elektroničko nasilje, kako reagirati na nasilje ukoliko su svjedoci nasilja ili žrtve nasilja, što poduzeti i kome se obratiti u takvim situacijama. Također, razgovarali smo o odgovornom vlastitom ponašanju i postupcima kojima možemo pokušati spriječiti događanje nasilja. Učenici su naučili više i o pravilima ponašanja na internetu(netiquette).

Nakon toga učenici su radili svoj digitalni poster. Svaki učenik je dobio jednu od sedam tema za svoj digitalni poster: Internet – prednosti i nedostatci, Zlonamjerni programi na internetu, Sigurnije na internetu, Internetski bonton – netiquette, Digitalni tragovi, Elektroničko nasilje – cyberbullying, Postavke privatnosti i autorska prava. Njihov zadatak je prvo bio istražiti svoju temu, napraviti plan digitalnog postera s najvažnijim informacijama te pronaći slike za poster na internetu pri čemu je trebalo poštivati autorska prava. Učenici su izrađivali digitalne postere u programu Canva, a završene radove postavili su na Padlet ploču.

Njihove radove možete pogledati na sljedećim poveznicama:

6.A_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

6.B_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

6.C_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

6.D_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

Sedmi razredi

U sedmim razredima, učenici su prvo kroz online igre ponovili koje informacije se smiju, a koje se ne smiju dijeliti na internetu, o sigurnosti i privatnosti na internetu i autorskim pravima te o poželjnom i nepoželjnom ponašanju na internetu. Nakon toga, učenici su otvorili Padlet ploču s pitanjima na koja su trebali odgovoriti. Naglasak je bio na odgojno-obrazovnim ishodima nastavnog predmeta Informatika koji su se odnosili na: dobre i loše strane dijeljenja informacija i njihovo brzo širenje na internetu, odgovorno ponašanje na internetu, važnost poštivanja autorskih prava.

Na sljedećim poveznicama možete pročitati njihove odgovore na Padlet pločama:

7.AB_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

7.CD_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

Osmi razredi

Aktivnost učenika osmih razreda bila je izrada digitalnog postera s temom: ELEKTRONIČKO NASILJE –CYBERBULLYING u programu Canva. Na posteru je trebalo objasniti što je elektroničko nasilje, kako ga spriječiti, kome se obratiti u slučaju elektroničkog nasilja (kojim osobama, organizacijama) te objasniti pojmove: catfishing, flaming, malware, phishing, spam, cyberstalking, grooming, happy slaping, sexting, trolling. Trebalo je pronaći i prikladne slike za poster, poštujući pri tome autorska prava. Naglasak je bio na odgojno-obrazovnom ishodu nastavnog predmeta Informatika koji se odnosi na sprečavanje elektroničkog nasilja i govora mržnje.

 Njihove radove možete pogledati na sljedećim poveznicama:

8.AB_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

8.CD_2024_Dan sigurnijeg interneta (padlet.org)

Provedenim aktivnostima učenici su uspješno ostvarili ishode učenja iz nastavnog predmeta Informatika i aktivno su sudjelovali u kreiranju „boljeg“ interneta. Postali su još svjesniji važnosti odgovornog i sigurnog korištenja interneta i stekli znanja i vještine koje će moći primijeniti u svakodnevnome životu.

Uvijek imajmo na umu da bolji Internet počinje sa svakime od nas!

Klik na sliku dolje!

Učiteljica informatike: Anita Boroz

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Kao i prethodnih godina učenici 4. a razreda su  Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje proveli u kuhinji! Ove godine  nismo pripremali već tradicionalnu štrudlu s jabukama već  vafle i fritule. Naime u našoj  obnovljenoj , novoj kuhinji, ne radi pećnica pa smo se morali prilagoditi uvjetima. Premda su pred nama bili novi recepti, učenici su pokazali zavidno kuharsko umijeće i iskustvo te s lakoćom napravili nove slastice. Pri pečenju fritula pomogla im je učiteljica radi učeničke sigurnosti! Odlična organizacija, iskustvo i zainteresiranost urodili su plodom! Ponovno smo zamirisali školu svježim slasticama!  Učiteljica Darija Grgić. 

Klik na sliku.

Dan mentalnog zdravlja

Osjećaji -  što ću s vama?

Povodom Svjetskog dana mentalnog zdravlja učenici 4. c i 4. d razreda imali su radionicu pod nazivom "Osjećaji - što ću s vama?" Klik na sliku. Učiteljice Jasna Blažić i Snježana Oreč.

Europski mjesec kibernetičke sigurnosti 2023. (ECSM – European Cybersecurity Month )

Učenici osmih razreda obilježili su Europski mjesec kibernetičke sigurnosti na nastavi Informatike

http://www.os-djpilar-sb.skole.hr/?news_id=2262#mod_news

Hvala učenicma i učiteljici Informatike Aniti Boroz.

Svjetski dan mentalnog zdravlja

U našoj školi, 10. listopada, obilježili smo raznim aktivnostima Svjetski dan mentalnog zdravlja. Pogledajte kako su to učinili učenici 

2. c i 2. d razreda.  Učiteljice Maja Badanjak- Butković i Josipa Matić.

Svjetski dan šećerne bolesti

14.11.2022. Svjetski dan dijabetesa .U  4.b i 4.c razredu su dvije vrlo hrabre učenice, Nika i Lana, koje svaki svoj dan žive u borbi s niskim i visokim šećerima.  Obzirom da je to njihova svakodnevica, predstavile su svoju borbu uz pomoć prezentacije o ovoj kroničnoj bolesti. Učiteljice: Ankica Jozić i Zvonimira Marijić

100 godina života i rada hrvatske književnice 20.st. - Vesne Parun

Učenici naše škole pod vodstvom mentorice Maje Šimić sudjelovali su svojim literarnim i likovnim radovima u obilježavanju 100 godina života i rada jedne od najvažnijih hrvatskih književnica 20. stoljeća - Vesne Parun. Njihove pjesme i slike možete pogledati na FB stranici: Vesna Parun - virtualna galerija i u našoj virtualnoj knjižnici.

https://www.facebook.com/profile.php?id=100085050322258&_rdc=1&_rdr

Svjetski dan mentalnog zdravlja u 4.b i 4.c

Učenici OŠ "Đuro Pilar" 4.b i 4.c razreda obilježili su radionicama i igraonicama Svjetski dan mentalnog zdravlja te na taj način osvijestili važnost i potrebu za cjelovitim tjelesnim, psihičkim i socijalnim blagostanjem. 

Dani zahvalnosti za plodove zemlje

Učenici 1. b razreda obilježili su Dane zahvalnosti za plodove zemlje raznovrsnim aktivnostima. Pogledajte ih i poslušajte. Učiteljica

 Martina Šošić

Dani jabuka

Učenici 3.c i 3.d razreda sa svojim učiteljicama obilježili su Dane jabuka. Bilo je poučno, zanimljivo i veselo.

Gulili su, rezali i usitnjavali jabuke. Slagali su na svoj list tijesta zašećerene usitnjene jabuke i savijali. Ponosni na svoj rad, slagali su ih u pećnicu željno iščekujući mirisnu pitu od jabuka. Bila je VRLO UKUSNA!

UČENICI 3. razreda - Kolonija.  

Učiteljice Ankica Jozić i Jasminka Hrskanović

Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Dan jabuka  u 2.a i svježa savijača od jabuka

Jesenska sjetva u školskom vrtu: 2.a i 3.a  Učiteljice: Darija Grgić i Jadranka Žderić

Europe Code Week

Europski tjedan programiranja 2021. (CODE WEEK)

Učenici 6. i 7. razreda obilježili su tjedan programiranja na nastavi Informatike

Od 9. do 24. listopada 2021. održava se Europski tjedan programiranja. To je društvena inicijativa čiji je cilj na zabavan i angažirajući način svima približiti programiranje i digitalnu pismenost. Učenje programiranja pomaže nam da shvatimo svijet oko sebe koji se brzo mijenja, proširimo svoje razumijevanje o tome kako funkcionira tehnologija te da razvijemo vještine i sposobnosti kako bismo istraživali nove ideje i bili inovativni. Detaljnije možete pročitati na: https://codeweek.eu/

Naša škola svoj je događaj dodala na kartu CodeWeeka 2021. godine. Učenici 6. i 7. razreda sudjelovali su u obilježavanju tjedna programiranja od 13. do 15. listopada 2021. godine na nastavi Informatike. 

Učenici 6. razreda radili su prvo aktivnost Dance party na https://code.org/dance, a zatim Compute It na https://compute-it.toxicode.fr/ . U ovim aktivnostima, učenici su radili s ulaznim i izlaznim vrijednostima te strukturama grananja i ponavljanja.  

Učenici 7. razreda programirali su u Pythonu te radili kviz na Edmodu o strukturama podataka u Pythonu, o radu sa znakovnim nizovima i primjeni funkcija i metoda u radu sa znakovnim nizovima te o listama i funkcijama i metodama za rad s listama. Nakon toga, programirali su s micro:bitom na https://makecode.microbit.org/. Također su se bavili različitim vrstama podataka (brojevi - cijeli i decimalni, znakovni nizovi, liste) i funkcijama za rad s njima. 

Za pregled našeg događaja na karti odaberite poveznicu u sljedećem redu:

https://codeweek.eu/view/401764/code-week-2021

„Svi bismo trebali naučiti programirati jer nas programiranje uči kako razmišljati.“ - Steve Jobs

Anita Boroz, učiteljica informatike

Međunarodni dan nenasilja u našoj školi

Naši superjunaci i nenasilje. Učiteljica Maja Šimić

Dan planeta Zemlje

Danas su učenici 6.d razreda s učiteljicom Mirtom Malčić obilježili Dan planeta Zemlje. 

Pokupili su smeće u okolišu naše škole te izradili poruke za očuvanje planeta Zemlje. 

Njihove aktivnosti i poruke možete vidjeti u kratkom videozapisu.

Dan planeta Zemlje

Proslavili smo Dan planeta Zemlje.  Volimo Zemlju. 2. b razred i učiteljica Zvonimira Marijić

Dan planeta Zemlje

Mali vrtlari 1. a i 2. a razreda žele čisti planet Zemlju.  Zato recikliraju i sade. Pogledajte vrijedne vrtlare. Učiteljice: Jadranka Žderić i Darija Grgić. 

Dan borbe protiv vršnjačkog nasilja 

Dana 17. veljače 2017.g. Hrvatski sabor izglasao je DAN RUŽIČASTIH MAJICA kao NACIONALNI DAN BORBE PROTIV VRŠNJAČKOG NASILJA. Taj je dan posvećen promociji borbe protiv vršnjačkog zlostavljanja koji se obilježava širom svijeta. Ime je dobio po inicijativi koju je 2007. pokrenula grupa aktivista u Kanadi nakon što je učenik lokalne škole, zlostavljan od svojih kolega jer je u školu došao odjeven u ružičastu majicu kao znak potpore majci oboljeloj od karcinoma.

Ovaj se dan obilježava posljednje srijede u veljači. Ove godine je to 24.veljače  I mi smo, 7.c. sa svojom razrednicom obilježili ovaj dan na satu razrednika, kroz nekoliko različitih aktivnosti.  Ovo je ujedno i jedna od aktivnosti koju smo uklopili u naš ovogodišnji eTwinning projekt Me, myself and I.

Tekst napisala: 

Aleksandra Balen, učiteljica engleskog jezika

Školski medni dan povodom Dana sv. Ambrozija, zaštitnika pčela i pčelara obilježava se prigodno u prvim razredima osnovnih škola 7. prosinca. Pogledajte kako je to izgledalo u 1.a razredu.  Učiteljica Darija Grgić i vesele pčelice prvašići. 

Vukovar i Škabrnja, rane koje još bole

Povodom Dana sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje, učenici predmetne nastave u Brodskom Vinogorju pod vodstvom učiteljice hrvatskog jezika Irene Tomašić i nastavnika povijesti Ivana Ilišević prigodnim programom su obilježili ovu tužnu obljetnicu. Središnji dio izložbenog plakata je ranjeni vukovarski križ, u kojemu svi pronalazimo smisao žrtve i slobode. Na satu povijesti svi su učenici pogledali projekciju fima Vukovar 1991., u  kojemu su  upoznali  događaje koji su prethodili okupaciji grada, te životu u gradu  za vrijeme tromjesečnog okruženja i njegove okupacije od strane neprijatelja.

 Ivan Ilišević, učitelj povijesti i geografije 

Radovi učenika 3. a razreda: Vukovar u našim srcima i mislima. Učiteljica:  Senka Jelić 

Jabuka – „kraljica voća“ 

Za jabuku se kaže da je kraljica voća i jedino voće koje ima svoj dan. 

Učenici 2.a sa svojom učiteljicom Jadrankom Žderić su obilježili Dan jabuka. Dan su proveli u raznim aktivnostima: čitanje priče o jabuci, promatranje različitih vrsta jabuka, uočavanje strukture jabuke, obilježja jabuke, jabuka na drukčiji način – pravljenje kompota od jabuke, oblikovanje jabuke od kolaž papira i ukrašavanje panoa, igre i pjesme o jabuci. 

Lijepo su se družili, ponešto novo saznali, marljivo sudjelovali u svim aktivnostima. 

Dani jabuka u 4. b. Učiteljica: Martina Šošić. Klik na sliku i pogledajte što smo sve radili.

Dan jabuka u 2. c razredu. Učiteljica: Ankica Jozić

Dani kruha u 1. a razredu. Učiteljica Darija Grgić. 

Dani kruha u 3. a. Učiteljica: Senka Jelić

Svjetski dan učitelja obilježava se svake godine 5. listopada. Taj je dan prigoda da se pokaže da je rad učitelja i nastavnika prepoznat kao jedan od najvažnijih za ukupan razvoj društva te da se kao takav i cijeni. Cilj Svjetskog dana učitelja je mobilizirati podršku za nastavnike kako bi se osiguralo da će učitelji i dalje ispunjavati potrebe budućih generacija te podići obrazovanje na razinu društvene važnosti i izvući učitelje iz poluanonimnosti i dati im društvenu važnost koju zaslužuju. Prigoda je to i za isticanje važnosti rada svih učitelja i nastavnika i njihov utjecaj na razvoj društva u cjelini, te da se naglasi važnost te profesije, ali i samog obrazovanja čiji su oni nositelji, stoga se taj dan obilježava u više od 100 zemalja svijeta, pa tako i u Hrvatskoj. Proglasio ga je UNESCO godine 1994. u spomen na isti datum 1966. godine kada je potpisana Preporuka o statusu učitelja.

Obrazovna internacionala (EI), svjetska federacija sindikata stručnjaka u obrazovanju sa sjedištem u Bruxellesu, čvrsto vjeruje da Svjetski dan učitelja treba biti međunarodno priznat i obilježavati se u cijelom svijetu. Napori Obrazovne internacionale i njene 401 članice doprinijeli su međunarodnom priznanju i obilježavanju toga dana širom svijeta. (Wikipedija)