DOBRODOŠLI
DOBRODOŠLI
Embedded Files
na web stranicu produženog boravka prvih razreda Osnovne škole Vežica, školske 2025./2026. godine.
Ovo je mjesto za pregled našeg rada, aktivnosti i novih informacija i obavijesti.
Uživajte!
Dragi roditelji, pridružite se projektu Nacionalnog programa poticanja čitanja i od 15.siječnja sudjelujte svakog dana u 15min čitanja. Povežite se sa svojim djetetom, naučite nove riječi, upoznajte nove knjižne junake i stvarajte uspomene!
PETAŠI-PRVAŠI
PETAŠI-PRVAŠI
Divno je znati da generacije koje su izišle iz produženog boravka i dalje s osmijehom dolaze u posjete, a još je ljepše kada dođu i svoje znanje i svoju pomoć prenesu učenicima prvih razreda. Petaši nam pomažu u rješavanju zadaće, pospremanju i urednosti svojih stvari, ali im i čitaju i igraju se što jako veseli prvašiće. Petaši 💓
Ostale aktivnosti koje radimo u PB možete pogledati pod projektima u kojima sudjelujemo, a najviše ih možete naći kod projekta Škola ej škola, a boravak je baš fora 6.
GRAFOMOTORIČKE VJEŽBE
GRAFOMOTORIČKE VJEŽBE
Naši prvi zajednički zadaci su rad na grafomotorici s jednostavnim vježbama kao što su praćenje crta, labirinta, bojanja, rezanja, brisanja, precrtavanja jer time pomažemo pristićima i ručici da ojača i razvije se. Grafomotoričke vježbe su vježbe kojima se razvijaju pokreti ruke, šake i prstiju potrebni za pisanje. Njihova je svrha:
razvoj fine motorike (snaga i spretnost prstiju i šake),
koordinacija oko–ruka,
pravilan hvat olovke,
orijentacija na papiru (gore–dolje, lijevo–desno, u prostoru linija),
razvoj pažnje i koncentracije,
priprema mišića za dulje pisanje bez napora.
Grafomotoričke vježbe služe tome da dijete stekne sigurnost, preciznost i urednost u pisanju.
eTwinning
eTwinning
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/about?prefLang=hr
PROJEKTNI RAD U 2025./2026.
ŠKOLA JE ŠKOLA, A BORAVAK JE BAŠ FORA 6
DANI JABUKA, DANI ZDRAVE HRANE 5
NAŠA MALA KNJIŽNICA - međunarodni projekt
Dragi roditelji,
naš produženi boravak već je godinama uključen u eTwinning projekte – to je sigurna europska mreža koja povezuje učitelje i učenike iz različitih zemalja. Kroz zabavne i kreativne aktivnosti djeca će učiti surađivati, razvijati maštu, upoznavati druge jezike i običaje.
Važno je znati da se fotografije i videa djece objavljuju isključivo u zatvorenom, sigurnom okruženju platforme i uvijek uz Vašu suglasnost. Najčešće koristimo dječje radove (crteže, pisane uratke), a lica djece prikazujemo samo kada je to doista potrebno.
Na taj način djeci pružamo priliku da budu dio šire europske zajednice, a istovremeno čuvamo njihovu sigurnost i privatnost.
Jedna od aktivnostima kojima pridajem naviše pažnje je čitanje jer knjige skrivaju prekrasne tajne koje samo čekaju da se otkriju, potiču maštu i kreativnost, smiruju i opuštaju tijelo i um te povezuju ljude. Na linku desno možete i sami pročitati zašto je važno čitati od najranije dobi, a škola i produženi boravak samo su nastavak kućnog čitanja.
POTREBAN PRIBOR ZA RAD
POTREBAN PRIBOR ZA RAD
pisanka A
matematička bilježnica 1,2 (malena matematička bilježnica)
crtančica
velika A4 geometrijska bilježnica (prazna) za crtanje
fascikl
Molim vas da navedene materijale označite imenom vašeg djeteta radi lakšeg prepoznavanja.
Naši ruškovi nisu samo zadovoljavanje potreba tijela za hranom i energijom već i mjesto za učenje. Tada učimo kako se ponašati u blagovaoni, kako lijepo sjediti i koristiti pribor za jelo, pristojno pozdraviti pri dolasku i odlasku i zamoliti ako želimo manje hrane ili smo još gladni, učimo da se hrana ne baca te da je potrebno jesti i salatu, učimo koristiti nož za rezanje itd.
RUČAK
RUČAK
CJENIK PREHRANE (ručak+užina = 3,5 eura)
Ručkovi se prijavljuju dan za dan putem jutarnjeg prijavljanja u školi tijekom 1.sata. U slučaju dolasku u školu poslije jutarnjeg prijavljivanja potrebno je prijaviti dijete javljanjem učiteljici ili pozivom u školsku kuhinju na broj 051/455-681.
RASPORED AKTIVNOSTI
RASPORED AKTIVNOSTI
11:30 - 13:00 DOLAZAK U PRODUŽENI BORAVAK - učionica 1.b (dolazak učenika, odmor, aktivnosti po izboru djeteta, dovršavanje aktivnosti s jutarnje nastave)
12:30 - 14:00 RUČAK (nakon završene redovne nastave, ovisno o danu u tjednu)
PON - 12:40
UT - 12:40
SRI - 12:40
ČET - 12:40
PET - 12:40
JUDO (UT i ČET) - 13:30-14:15
ŠAH (PON) - 15:30-16:30
RI MOVE (sportska igraonica, svaku 2.SRI) - 13:30-14:15
MALI INŽENJERI (PET) - 15:30-16:30
ZBOR (PON i SRI) - 12:40-13:25
12:30 - 14:15 VRIJEME ZA DOMAĆU ZADAĆU (obavezno pisanje domaće zadaće, ponavljanje i vježbanje nastavnih sadržaja prema mjesečnom planu i programu)
14:15 - 15:00 ORGANIZIRANO VRIJEME (kreativne igre i radionice prema planu i programu)
15:00 - 15:15 UŽINA
15:15 - 16:00 SLOBODNO VRIJEME (odlazak na igralište, park, šetnju, igre u razredu po želji učenika, film, ...)
16:00 - 16:30 ZABAVNO ČUVALIŠTE (spremanje svih stvari, uređenje klupe i učionice, igre i razgovor)
PRODUŽENI BORAVAK
PRODUŽENI BORAVAK
Produženi boravak je oblik odgojno-obrazovnog rada namijenjen učenicima razredne nastave nakon jutarnje redovne nastave. Rad produženog boravka organizira se od 11:30 do 16:30, neposredno nakon redovite prijepodnevne nastave.
U produženom boravku se izmjenjuju odmor, vrijeme za učenje, vježbanje i ponavljanje te organizirano vrijeme, a učenicima koji pohađaju produženi boravak, osigurana su 2 obroka: ručak i užina.
Rad u produženom boravku drugačiji je od rada u redovitoj nastavi, ali usklađen s nastavnim sadržajima koje je razredna učiteljica realizirala ujutro. Učiteljica u produženom s učenicima, osim ponavljanja i uvježbavanja nastavnih sadržaja te pisanja domaće zadaće, osmišljava i načine kreativnog provođenja preostalog vremena kroz učenje i igru.
Produženi boravak ostvaruje se kroz nekoliko područja:
· jezično-komunikacijsko: slušanje i govorenje, glasovna analiza i sinteza, čitanje i pisanje, razvoj verbalne i neverbalne komunikacije, igranje uloga, dramatizacija, improvizacija, sudjelovanje u raspravama i debatama, stvaralačko izražavanje i sl.;
· kulturno-umjetničko: pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, pokret, likovno izražavanje, posjet kulturnim ustanovama (knjižnici, kazalištu, kinu,…) upoznavanje hrvatske nacionalne baštine;
· prirodoslovno-matematičko: svladavanje matematičkog jezika, razumijevanje i primjena matematičkih zakonitosti, računanje, mjerenje, procjenjivanje, rješavanje problema, istraživački rad, posjet znanstvenim ustanovama, učenje o povijesnim hrvatskim znanstvenicima i upoznavanje suvremenih hrvatskih znanstvenika;
· sportsko-rekreativno: razvijanje svijesti o važnosti zdravog načina života te upoznavanje zdravog načina življenja, stjecanje higijenskih navika, sportska igra, izgradnja samodiscipline i sportskog duha, posjet sportskim događajima, organiziranje sportskih natjecanja, učenje o povijesnim hrvatskim sportašima i upoznavanje suvremenih hrvatskih sportaša.
Page updated
Google Sites
Report abuse