Voor de leerkracht

Dit verrijkingsproject is geschreven voor leerlingen vanaf groep 6 van het basisonderwijs. De bedoeling is dat de leerlingen vrijwel zelfstandig dit project kunnen doorlopen. Ze lezen de instructie op de website en verwerken de stof door de eronder geplaatste opdrachten uit te printen en te maken.

Bij 'Je eigen buurt' worden de kinderen uitgedaagd tot het doen van een onderzoek. Ze doen dat stapsgewijs door een stappenplan te gebruiken: 'My Pod' van School aan Zet. Daarbij leren de kinderen een planning maken en te reflecteren op hun werk.  In het  onderstaande filmpje kun je zien hoe je de begeleiding aan kunt pakken. In de documenten hieronder vind je verdere informatie over deze werkwijze.

Verder staan hieronder enkele nakijkbladen van de opdrachten.

Taalopdracht bij De Gouden Bocht 

In het verhaal ‘De Gouden Bocht’ staan veel bijvoeglijke naamwoorden. Kleur die  woorden hieronder geel. 

Pieter was rijk geworden als koopman. Hij handelde in Engelse kolen en  vensterglas. Kolen had iedereen nodig om de kachels te stoken.  Vensterglas werd door rijke mensen gekocht. Ze lieten de kleine ruitjes in  hun huizen vervangen door grote ramen. Pieter Holthuysen kocht een  prachtig grachtenpand aan de Herengracht. Nummer 605. Na zijn dood  ging Pieters dochter Louise er wonen, Zij trouwde met Abraham Willet.  Louise en Abraham waren zo rijk dat ze niets anders te doen hadden dan  het uitgeven van het geld van Louises vader. En dat deden ze graag. Louise en Abraham wilden graag verre landen bezoeken. Ze kochten een  deftige koets en vertrokken naar Parijs. Hun kok Wilhelm moest mee. En  omdat de kok niet wist waar hij zijn kinderen moest laten, gingen de  kinderen van de kok ook mee op reis. Ze woonden als enige kinderen in  dat reusachtige grachtenpand, want Louise en Abraham waren kinderloos.  Tijdens de verre reis sliepen Louise en Abraham in deftige hotels. Kok  Wilhelm en zijn kinderen sliepen in eenvoudige herbergen. Zij maakten het  ontbijt en kookten het eten voor hun baas en bazin. 

Zoek in de tekst woorden van de trappen van vergelijking. Vul in de tabel in  welke vormen van stellende, vergrotende en overtreffende trap je hebt  gevonden.
Stellende trap : nieuwe, rijke, gouden, kleine, grote, prachtig, verre, deftige, enige, reusachtige, eenvoudige, dure, goed, grandioos, Franse, Italiaanse, geheime, Engelse, krakkemikkig, kreupel, arm, ernstig, oude, bijzonder, 

Vergrotende trap: -

Overtreffende trap: allermooiste, allerduurste, allerrijkste

In de tekst staat de zin: Het werd een grandioos feest met veel muziek. Grandioos geeft aan dat het niet alleen maar een leuk feest was, maar veel beter  dan dat. Ook een soort van overtreffende trap. Kun jij nog meer van die woorden  bedenken om aan te geven dat het feest heel erg leuk was? 

geweldig 

schitterend 

magnifiek

prachtig 

subliem 

excellent

voortreffelijk 

uitstekend 

prestigieus

Er zijn nog meer mogelijkheden, maar dit waren een paar voorbeelden.