Основні дати життя та діяльності

Анатолій Петрович Самодрин народився 16 січня 1954 року в селі Котовка на Дніпропетровщині

1971 - Закінчив Котовську середню школу імені братів-партизанів Гейків

1971 - 1976 - Навчався в Дніпропетровському державному університеті імені 300-річчя Возз’єднання України з Росією

1976 - 1980 - Працював учителем, завучем Шевченківської середньої школи Магдалинівського району Дніпропетровської області

1978 - Грамота Міністерства освіти України

1980 - 1989 - Служба в Збройних Силах СРСР

1989 - 1990 - Працював викладачем початкової військової підготовки СПТУ № 20 м. Кременчука Полтавської області

1990 - 1991 - Навчання в Харківському державному педагогічному інституті імені Г.С. Сковороди

1991 - 2000 - директор загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 м. Кременчука Полтавської області

1995 – Нагороджений знаком «Відмінник освіти України»

1998 - Захистив кандидатську дисертацію на тему «Організація діяльності профільно-диференційованої середньої загальноосвітньої школи»

2000 - 2002 - завідувач кафедри соціальних дисциплін

2002 - 2004 - проректор з наукової роботи

2004 - 2007 - проректор Відкритого міжнародного університету розвитку людини «Україна» - директор Кременчуцької філії, завідувач кафедри психології і педагогіки

2007 – дійсний член Міжнародної академії проблем людини в авіації і космонавтиці (академік)

2011 – присвоєно вчене звання доцента кафедри соціально-політичних і гуманітарних наук

2007 - 2011 – доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету економіки та права

з 2009 - завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету економіки та права

з 2011 – професор, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля

з 2013 – професор, завідувач кафедри соціальної роботи і соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля

2014 – 2018 професор кафедри соціальної роботи і соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля

у листопаді 2014 – присвоєне почесне звання «заслужений викладач Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля»

з 2017 – дійсний член Міжнародної Академії Біоенерготехнологій (академік)

з 2018 року обіймає посаду професора кафедри педагогіки і психології Міжнародного гуманітарно-педагогічного інституту «Бейт Хана» (м. Дніпро)

з 2020 року обіймає посаду проректора з науки, професора кафедри педагогіки і психології Міжнародного гуманітарно-педагогічного інституту «Бейт Хана» (м. Дніпро)

.

Друковані праці А.П. Самодрина

1995

1. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа як педагогічна проблема: Ч. 1. Кременчук: МО України, 1995. 62 с.

1996

2. Самодрин А.П. А основне – творчий підхід // Довкілля, 1996. №3. Травень. С. 1.

3. Самодрин А.П. Оптимізація змісту освіти як принцип управління профільно-диференційованою школою // Організація навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх закладах нового типу: досягнення, проблеми, перспективи. Полтава: МО України, АПН України, Упр. освіти Полт. обл. держадм., ПДПІ, ПОІПОПП, 1996. С. 88–91.

4. Самодрин А.П. Профільно-диференційована освіта як педагогічна проблема // Організація навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх закладах нового типу: досягнення, проблеми, перспективи. Полтава: МО України, АПН України, Упр. освіти Полт. обл. держадм., ПДПІ, ПОІПОПП, 1996. С. 24–25.

5. Самодрин А.П. Система інформаційного забезпечення розвитку педагогічного простору // Magister cogitatum, 1996. №2 – 3. С. 17–20.

6. Самодрин А.П., Дементьєв П.С. Навколишнє середовище. Харків–Кременчук.: Про-Графіка ЛТД, 1996. 67 с.

7. Самодрин А.П., Москаленко П.Г. Антологія керівника школи // Magister cogitatum, 1996. №2–3. С. 60–64.

8. Самодрин А.П., Москаленко П.Г. Педагогическая оценка деятельности учителя: Рекомендации для учителей и руководителей школ : Кременчуг, 1996. 14 с.

9. Москаленко П.Г., Василенко О.В., Самодрин А.П. Концептуальна структурна модель поліфуркаційної загальноосвітньої школи // Magister cogitatum, 1996. №2 – 3. С. 4–6.

10. Самодрин А.П. Держава розпочинається зі школи // Вісник Кременчука, 1996. 23 травня. С. 3.

1997

11. Самодрин А.П. Інновація = інтеграція + диференціація + ... або модель сучасної школи // Шкільний світ, 1997. Грудень. №8. С. 3.

12. Самодрин А.П. Інтеграція та диференціація змісту освіти в умовах профільно-диференційованої школи // Педагогічна практика та філософія освіти. Полтава: ПОІПОПП, 1997. С. 104–105.

13. Самодрин А.П. Розвиток обдарованої особистості в умовах профільно-диференційованої школи // Методичні проблеми учнівських і студентських олімпіад та особливості роботи з обдарованою молоддю. Одеса, 1997. С. 76–82.

14. Самодрин А.П. Дорогий Антоне Семеновичу! // Кременчуцький кур’єр, 1997. Спец. випуск. С. 3.

15. Самодрин А.П. Про деякі проблеми реформи регіональної освіти // Шлях освіти. 1997. №4. С. 33–34.

1998

16. Самодрин А.П. Профільно-диференційована освіта як педагогічна проблема // Організація навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх закладах нового типу: досягнення, проблеми, перспективи. Полтава: МО України, АПН України, Упр. освіти Полт. обл. держадм., ПДПІ, ПОІПОПП, 1998. С. 24–25.

17. Самодрин А.П. Школа особистісного вибору // Допрофесійна педагогічна підготовка учнівської молоді в контексті реалізації цільової комплексної програми «Вчитель». Кривий Ріг, 1998. С. 118–122.

18. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа як педагогічна проблема. Ч. 2. Кременчук: Про-Графіка, 1998. С. 3–21.

19. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа // Шлях освіти. 1998. №2. С. 33–34.

20. Самодрин А.П. Організація діяльності профільно-диференційованої школи // Рідна школа. 1998. №6. С. 60–63.

21. Самодрин А.П. Організація діяльності профільно-диференційованої школи: методичні рекомендації. Кременчук: Про-Графіка, 1998. 19 с.

22. Самодрин А.П. Організація діяльності профільно-диференційованої середньої загальноосвітньої школи: Дис ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Криворізький державний педагогічний інститут. Київ, 1998. 191 с.

23. Самодрин А.П. Організація діяльності профільно-диференційованої середньої загальноосвітньої школи: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01. / Інститут педагогіки АПН України. Київ, 1998. 17 с.

24. Самодрин А. П. Розвиток обдарованої особистості в умовах профільно-диференційованої школи // Матеріали Всеукраїнської конференції «Методичні проблеми учнівських і студентських олімпіад та особливості роботи з обдарованою молоддю», 17–20 листопада 1997 року. Київ, 1998. С. 76 – 82.

1999

25. Самодрин А.П., Забєліна О.В., Куліш Н.М. Технологія відбору учнів до профілів навчання в умовах профільно-диференційованої школи: формування профілів в 6-11 (12), 5-9 класах гімназії, 8-11 (12) класах ліцею. Кременчук: Про-Графіка, 1999. 89 с.

26. Самодрин А.П. Больові точки регіональної освіти // Директор школи. 1999. №21(69). С. 2.

27. Самодрин А.П. Виховання відповідальності за майбутнє у профільно-диференційованій школі // Директор школи. 1999. №43(91). С. 1.

28. Самодрин А.П. Виховання свідомої відповідальності за майбутнє в умовах профільно-диференційованої школи // Міжнародна науково-практична конференція «Вивчення довкілля в загальноосвітній школі та ідеї В.І. Вернадського в освіті». Полтава-Шишаки, 1999. С. 5.

29. Игнатенко А., Лушакова А., Самодрин А., Белоус А., Соколова И. На здании отеля «Виктория» будет установлена мемориальная доска (Обращение общественности города Кременчуг учредить Общество В.И. Вернадского // Кременчуцький кур’єр, 1998. № 51(97). 24 грудня.

2000

30. Самодрин А.П., Куліш Н.М. Школа і вуз регіону // Наука незалежній Україні. Кременчук: ІЕНТ, 2000. С. 21–24.

31. Самодрин А.П. Плекати всесвіт душі ... // Директор школи. 2000. №12. С. 7.

32. Самодрин А.П. Освіта регіонів вступає на шлях реформ // Інформаційний бюлетень, 2000. 9 черв. С. 11.

33. Самодрин А.П. Виховання свідомої відповідальності за майбутнє в умовах профільно-диференційованої школи // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи [Текст] : зб. наук. пр. / МОН України, Науково-метод. центр середньої заг. освіти МОН України, Акад. пед. наук України. К. : ЛОГОС, 2000. 308 с. С. 74–77.

34. Самодрин А.П. Школа і вуз регіону // Вісник Кременчука, 2000. №55(953). С. 3.

35. Самодрин А.П. Науково-просвітницьке товариство імені В.І. Вернадського / Комплексна програма виховання і розвитку молоді: освітній проект // Регіональні перспективи. 2000. №6. С. 98–100.

36. Самодрин А.П. Вивчення довкілля в профільно-диференційованій школі у світлі ідей В.О. Сухомлинського // Всеукраїнська науково-практична конференція «Вивчення довкілля в загальноосвітній школі та ідеї В.О. Сухомлинського в освіті». Полтава, 2000. С. 3.

37. Ігнатенко О., Лушакова А., Самодрин А., Білоус А., Соколова І. Хто не знає минулого – не розуміє майбутнього (звернення до громадськості міста Кременчука заснувати Товариство В.І. Вернадського), 1999. № 73(871). 23 вересня.

2001

38. Самодрин А.П. Плекаймо душу... // Бизнес и экология. Донецк, 2001. С. 79–81.

39. Самодрин А.П. Школотворення на зламі століть // ПостМетодика. 2001. №5–6 (37–38). С. 30–35.

40. Семенов В.О., Самодрин А.П., Куліш Н.М. Розвиток освіти в ракурсі економіки: теоретичний аспект // ПостМетодика. 2001. №5–6(37–38). С. 72–76.

41. Самодрин А.П., Мороз О.П. Проблеми допрофесійної підготовки у зарубіжній школі // ПостМетодика. 2001. №5-6 (37–38). С. 131–136.

42. Самодрин А.П., Семенов В.О., Куліш Н.М. Економічний аспект парадигми школотворення // Регіональні перспективи. 2001. №1(14). С. 8–10.

43. Самодрин А.П. Пролог до симфонії життєтворчості // Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Науково-педагогічна спадщина В.І. Вернадського як планетарне явище». Полтава, 2001. С. 85–89.

44. Самодрин А.П. Науково-просвітницьке товариство імені В.І. Вернадського для освіти в регіоні // ПостМетодика. 2001. №1 (33). С. 55.

45. Самодрин А.П. Профільна диференціація – проблема української школи // Директор школи, ліцею, гімназії. 2001. №1.– C. 63–68.

46. Самодрин А.П., Мороз О.П. Проблеми допрофесійної підготовки в зарубіжній школі // Директор школи. 2001. №45. С. 8–9.

47. Третьяков О.В., Самодрин А.П. Рекомендації Міжнародної науково-практичної конференції «Ідеї В.І. Вернадського та взаємообумовленість стратегічного партнерства вищого навчально-виховного закладу і школи в освітньому просторі регіону» (19–21 квітня 2001 р., м. Кременчук) // Регіональні перспективи. 2001. №4(17). С. 128–129.

48. Игнатенко А.А., Самодрин А.П. Поиск истины – основа жизни // Студент ІЕНТу, 2001. №60. 16 березня.

2002

49. Самодрин А.П. Взаємообумовленість змісту інтегративної освіти і методу його реалізації: інноваційна школа // Імідж сучасного педагога. 2002. №3(22). С. 8–13.

50. Самодрин А.П. Принцип синергетики і сучасна школа // ПостМетодика. 2002. №2–3 (40–41). С. 23–27.

51. Самодрин А.П. Плекати всесвіт душі… // Технології інтеграції змісту освіти: Зб. наук. пр. / Редкол. В.Р. Ільченко (відп. редактор) та ін. Київ–Полтава : НМЦІЗО, 2002. Випуск № 2. С. 88–90.

52. Самодрин А.П. Теоретичні та методологічні аспекти змісту середовищезнавчої освіти вчителя початкової школи // Всеукраїнський науково-практичний семінар «Проблеми інтеграції змісту освіти в загальноосвітній школі та педагогічному ВНЗ». Полтава, 2002. С. 5.

53. Самодрин А.П. Філософія освіти = педагогіка + синергетика +… // Імідж сучасного педагога. 2002. №10(29). С. 9–12.

54. Самодрин А.П. Щодо правила квантування у педагогіці // Вища освіта України і постнекласична наука: можливості синергетичного наближення. Київ : Т-во «Знання», 2002. С. 32.

55. Самодрин А.П. Історія упорядкує… / Вісник Кременчука. 2002. 5 грудня. С. 16.

2003

56. Самодрин А.П. Методологічний аспект упровадження профільного навчання у середній школі // Обласна науково-практична конференція «Проблеми та досвід реалізації обласної програми системи виховання учнівської молоді на період до 2012 року». Полтава, 2003. С. 8.

57. Самодрин А.П. Все в мире связано вокруг… // Образовательная модель «Логика природы» / В. Ильченко, К. Гуз. Москва: «Народное образование» – «Школьные технологии», 2003. С. 228–229.

58. Хасанов А.Т., Самодрин А.П., Роздайбеда А.А., Степаненко О.Ф. Производительные силы в Украине // Регіональні перспективи. 2003. №2–3 (27–28). С. 227–229.

59. Самодрин А.П., Шкляєва Г.О. Організація виховного процесу в профільно-диференційованій школі // Імідж сучасного педагога. 2003. №4 (33). С. 58–59.

60. Самодрин А.П. Синергетичний абрис педагогіки // Імідж сучасного педагога. 2003. №5–6 (34–35). С. 49–52.

61. Самодрин А.П., Одарюк С.М. Профільне навчання як контекст педагогічної культури // Вісник національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». 2003. №2(8). С. 165–171.

62. Акопова В.А., Самодрин А.П. Русский космизм в современных контекстах // Збірник матеріалів V науково-практичної конференції студентів та молодих науковців КІ ДУЕП «Гуманітарно-економічний потенціал України: регіональний аспект», 2003. С. 169–171.

63. Андрющенко О.С. Щербинина В.Н., Самодрин А.П. О всюдности жизни и вечности человека: по трудам В.И. Вернадского, Н.Г. Холодного и А.Л. Чижевского // Збірник матеріалів V науково-практичної конференції студентів та молодих науковців КІ ДУЕП «Гуманітарно-економічний потенціал України: регіональний аспект», 2003. С. 171–173.

64. Самодрин А.П. Плекати всесвіт душі... // Концепція освітньої програми «Довкілля»: Збірник наукових праць / За ред. В.Р. Ільченко. Київ – Полтава: ПОІППО. 2003. С. 130–132.

65. Самодрин А.П. Переступивши поріг ХХІ століття // Академія: КІ ДУЕП, 2003. № 4 (33). Березень.

2004

66. Самодрин А.П. Без «Довкілля» не вижити школі // Х-та Всеукраїнська науково-практична конференція «Інтеграція змісту освіти в школі та ВНЗ: досягнення і перспективи». Полтава, 2004. С. 4.

67. Самодрин А.П. Профільне навчання в середній школі як педагогічна проблема // Педагогіка та психологія: Зб. наукових праць / За заг. ред. І.Ф. Прокопенка, В.І. Лозової. Харків: «Курсор», 2004. С. 121–128.

68. Самодрин А.П. Без «Довкілля» не вижити сучасній школі // Імідж сучасного педагога. 2004. № 4(43). С. 31–33.

69. Самодрин А.П. Профільне навчання в загальноосвітньому навчальному закладі // Імідж сучасного педагога. 2004. №7(46). С. 51–54.

70. Самодрин А.П. Профільне навчання в середній школі: монографія. Кременчук: Видавничий центр СГЕІ, за участю РВЦ ПНТУ, 2004. 384 с.

71. Самодрин А.П. Взаємодія академічної і прикладної школи у вітчизняній освіті // Збірник наукових праць ПДПУ імені В.Г. Короленка. Випуск 5(38). Серія «Педагогічні науки». Полтава, 2004. С. 60–68.

72. Самодрин А.П. Проблеми виховання: кібернетичний аспект // Сб. матер. ІІ международной научно-практ. конференции «Профессиональный портрет преподавателя высшего учебного заведения ХХІ века: проблемы, перспективы» (21–22 апреля 2004 г., Кировоград). 2004. С. 60–68.

73. Самодрин А.П. Профільне навчання в середній школі як педагогічна технологія // Сучасні педагогічні технології і освітні системи ХХІ століття (ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Матеріали конференції. м. Кіровоград, 18–20 листопада, 2004 р.). 2004. С. 74–80.

2005

74. Самодрин А.П. Соціально-біосферний потенціал профільного навчання // V Всеукраїнська науково-практична конференція «Біосферно-ноосферні ідеї В.І. Вернадського та еколого-економічні проблеми розвитку регіонів»: Тези доповідей. Кременчук: КДПУ, 2005. С. 8–16.

75. Самодрин А.П. Вступ до профільного навчання6 навчальний посібник. Кременчук: ПП Щербатих, 2005. 188 с.

76. Самодрин А.П. Диференційований підхід у виховному процесі профільної школи // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: зб. наукових праць. Київ: МПУ, 2005. Випуск 2. С. 211–217.

77. Самодрин А.П. Пізнавальний інтерес як рушійна сила профільного навчання // Духовність українства: Збірник наукових праць: Вип. 9 / Ред.. кол. Ю.М. Білодід та ін.. Кіровоград-Житомир, 2005. С. 189–197.

78. Самодрин А.П. Навчально-освітній простір антропотизованої системи // Імідж сучасного педагога. 2005. №3-4(52–53). С. 6–9.

79. Самодрин А.П. Пізнавальний інтерес – сутнісна рушійна сила профільного навчання // Директор школи, ліцею, гімназії. 2005. №3. C. 29–34.

80. Самодрин А.П. Профільно-диференційований підхід у вихованні // Зб. наукових праць ПДПУ імені В.Г. Короленка. Випуск 7(46). Серія «Педагогічні науки». Полтава, 2005. С. 45–52.

81. Самодрин А.П. Шлях освіти: проблема діяльності у педагогічній теорії і практиці // Шлях освіти.2005. №4(38). С. 13–17.

82. Самодрин А.П. Регіон і освіта // Дизайн. Архітектура. Образотворче мистецтво. Археологія: Науково-технічний збірник. Випуск № 2. Полтава, 2005. С. 4–8.

83. Самодрин А.П. Проблеми виховання: кібернетичний аспект // Імідж сучасного педагога. 2005. №5. С. 54–57.

84. Самодрин А.П. Концепція комплексного моделювання навчально-освітнього простору регіону засадами профільного навчання (Проект): науково-методичні рекомендації. Кременчук: ПП Щербатих, 2005. 42 с.

85. Самодрин А.П. «Довкілля» – майбутнє школи // Формування природничо-наукової картини світу в учнів середньої школи. Полтава: Довкілля-К, 2005. С. 206–211.

86. Самодрин А.П. До проблеми моделювання навчально-освітнього простору регіону // Проблеми освіти. Другий спец. випуск / Кол. авт. Київ : НМЦ вищої освіти МОН України, ВСЕІ ВМУРоЛ «Україна», 2005. С. 331–340.

87. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа // Педагогічна газета. 2005. № 11. Листопад. С. 4.

2006

88. Самодрин А.П. Формування навчально-освітнього простору регіону: монографія. Кременчук : ПП Щербатих, 2006. 475 с.

89. Самодрин А.П. Проблеми школознавства в умовах регіоналізації // VІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Духовність українства ХХІ століття». Кіровоград, 2006. С. 22.

90. Самодрин А.П. Станьмо модельєрами: Концепція комплексного моделювання навчально-освітнього простору регіону на основі профільного навчання // Управління освітою, 2006. №8(128). Квітень. С. 1–15. Вкладка: Регіональні освітні програми.

91. Самодрин А.П. Проблеми освіти Кременчука і не тільки… // Третя Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні технології у наукових дослідженнях і навчальному процесі вищого закладу освіти». Полтава: ПІЕП, 2006. С. 9–11.

92. Самодрин А.П. Антону Семеновичу Макаренку – в 1930-ті роки // Третя Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні технології у наукових дослідженнях і навчальному процесі вищого закладу освіти». Полтава: ПІЕП, 2006. С. 19–22.

93. Самодрин А.П. Больові точки освіти Кременчука і… // Освіта регіону (Матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Україна: ноосферно-біосферний потенціал освіти регіону» 27–29 квітня 2006 р.) / Відп. ред. А.П. Самодрин. Кременчук: Вид-во «ПП Щербатих», 2006. С. 59–62.

94. Шевельова А.О., Самодрин А.П. Про актуальність проблеми профільного навчання в сучасній середній школі // Освіта регіону (Матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Україна: ноосферно-біосферний потенціал освіти регіону» 27–29 квітня 2006 р.) / Відп. ред. А.П. Самодрин. Кременчук: Вид-во «ПП Щербатих», 2006. С. 179–181.

95. Самодрин А.П. Культура управління педагогічною системою регіону // Імідж сучасного педагога. 2006. №3–4(62–63). С. 62–68.

96. Самодрин А.П. Теоретичні засади профільного навчання // Завуч, 2006. №16(274). С. 5–7.

97. Самодрин А.П. Діагностика // Завуч, 2006. №16(274). С. 18–23.

98. Самодрин А.П. Педагогічна організація регіону: теорія і практика. Монографія. Кременчук: ПП Щербатих, 2006. 232 с.

99. Самодрин А.П. Методологічні питання системи профільного навчання регіону // Науковий вісник Миколаївського державного університету Випуск 12. Педагогічні науки: Зб. наукових праць. Т. 1. Миколаїв: МДУ, 2006. С. 125–133.

100. Самодрин А.П. Проблемы развития системы образования региона // Сучасні педагогічні технології підготовки фахівців нового покоління: Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції (16–17 листопада 2006 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград: Вид-во КФ ВНЗ ВМУРоЛ «Україна», 2006. С. 167–186.

101. Самодрин А.П. Проблеми оптимізації взаємодії середньої і вищої школи в освітньому просторі регіону // Соціально-психологічні, фізичні, юридичні та медичні проблеми підготовки фахівців в сучасних умовах: Тези доповідей. Горлівка: Університет «Україна», 2006. С. 15–19.

102. Самодрин А.П. Проблеми антропологізації і школа регіону // Зб. наукових статей Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова / Укл. П.В. Дмитренко, Л.Л. Макаренко. Випуск 61. Київ: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006. С. 3–10.

103. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа як інтегрована модель профільного навчання // Профільне навчання: Теорія і практика: Зб. наук. праць за матеріалами методологічного семінару АПН України. Київ: Пед. преса, 2006. С. 58–65.

104. Самодрин А.П. В напрямі нової наукової парадигми: біосферний регіон // Економіка освіти і освітня діяльність. Полтава: ПОІППО, 2006. С. 53–55.

105. Самодрин А.П. Проблеми модернізації системи освіти регіону // Імідж сучасного педагога. 2006. №9-10(68-69). С.3–6.

106. Самодрин А.П. Питання соціалізації регіонально-об’єктивованого особистісно зорієнтованого навчання // Освіта регіону. 2006. №2(3). С. 6–11.

107. Самодрин А.П. Виховання особистості у профільній школі // Проблеми освіти. Шляхи розвитку духовності та освіти. Четвертий спец. випуск / Кол. авт. Київ–Вінниця: ІІТЗО МОН України, ВСЕІ Університету «Україна», 2006. С. 226–233.

108. Самодрин А.П. Профільне навчання: складові вибору. Київ: Шкільний світ. 2006.

109. Самодрин А.П. Проблеми профільного навчання в освітньому просторі регіону // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. Київ : Ун-т «Україна», 2006. С.55–57.

2007

110. Самодрин А.П. Диференційований підхід у вихованні в профільній школі // Завуч, 2007. №14(308). С. 8–10.

111. Самодрин А.П. Система профільного навчання // Україна: ноосферо-біосферний потенціал освіти і духовності регіону (Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 19–21.04.2006 р., м. Комсомольськ Полтавської обл.: рішення конференції, доповіді та тези). Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2007. С.21–42.

112. Самодрин А.П. Освіта: нова логіка людини і життя // Сучасна сім'я. Освіта. Медицина. Психологія. Психотерапія. Громадські організації. Можливості співпраці. / Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю. 21–23 вересня 2007 р. Полтава, 2007. С. 3–9.

113. Самодрин А.П. Віхи освітньої перспективи Полтавщини // Імідж сучасного педагога. 2007. №7–8 (76-77). С. 38-41.

2008

114. Самодрин А.П. Концептуальні засади модернізації системи освіти регіону // Матеріали І-ої Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми фізичного виховання, спорту та валеології»: зб. наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. С. 154–163.

115. Самодрин А.П. Педагогіка добра Івана Зязюна (До 70-річчя з дня народження) // Імідж сучасного педагога. 2008. № 1–2 (80–81). С. 25–27.

116. Самодрин А.П. Впровадження системи профільного навчання в умовах регіону: Науково-методичний посібник. Кременчук: ПП Щербатих, 2008. 110 с.

117. Самодрин А.П. Синергетичні питання профільного навчання / Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих учених та науковців / КІ ДУЕП. Кременчук, 2008. С. 171–176.

118. Самодрин А.П. Проблеми регіонології: освітній аспект // Імідж сучасного педагога. 2008. № 7–8 (86–87). С. 7–10.

119. Самодрин А.П. Розвиток регіонального управління і освіта // Громадський рух та становлення громадянського суспільства в Україні / Матеріали Всеукраїнської конференції 8 жовтня 2008 р. Сімферополь: ЦРОНІ, 2008. С. 128–134.

120. Самодрин А.П. Методологічні питання розвитку профільного навчання у регіоні: синергетично-семіотичний аспект // Сучасні педагогічні технології підготовки фахівців нового покоління: Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (30–31 жовтня 2008 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград: Вид-во КІРоЛ «Україна», 2008. 430 с. С. 260–269.

121. Самодрин А.П. Щодо проблеми моделювання виховної роботи в навчально-освітньому комплексі // Проектування виховної системи у загальноосвітніх навчальних закладах Полтавщини / Упорядник Н.В. Настенко. Полтава: ПОІППО. 2008. 96 с. С. 60–61.

122. Самодрин А.П. Педагогічне проектування і діагностика в умовах профільного навчання // Роль професійної орієнтації учнівської молоді області на здобуття актуальних на ринку праці професій та спеціальностей (Матеріали обласного постійно-діючого семінару-практикуму). Полтава: ПОІППО, 2008. С. 22–35.

123. Самодрин А.П. Освітньо-інформаційний вимір економічного розвитку України // Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні економічні перспективи в умовах сталого розвитку» (Кіровоград, 14 листопада 2008 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград: Вид-во КіРОЛ «Україна», 2008. С. 73–79.

124. Самодрин А.П. Принцип профільного навчання // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Психолого-педагогічний супровід профілізації освіти: теорія і практика» (Полтава, 10-11 грудня 2008 р.) / За ред. В.Ф. Моргуна. Полтава. ПОІППО, 2008. С. 39–44.

125. Самодрин А.П. Проблемы развития образования и регион // Материалы V Международной научно-практической конференции «Антропологические основы современной теории и практики образования» (17–21 декабря 2008 года, СГПИ) Под. ред. Л.Л. Редько, Е.Г. Пономарева. Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. 584 с. С. 546-555.

126. Самодрин А.П., Петрова Г.О. Освіта як парадигма розвитку економіки // Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Проблеми фізичного виховання, спорту, валеології та оздоровчо-рекреаційної фізичної культури»: збірник наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. 285 с. С. 257–259.

127. Самодрин А.П. Методологічні питання валеології у педагогічній теорії і практиці // Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Проблеми фізичного виховання, спорту, валеології та оздоровчо-рекреаційної фізичної культури»: збірник наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. 285 с. С. 247–256.

128. Самодрин А.П. Проблемы развития образования в регионе // Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Проблеми фізичного виховання, спорту, валеології та оздоровчо-рекреаційної фізичної культури»: збірник наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. 285 с. С. 154–165.

129. Кузьменко О., Самодрин А. Проблеми конфлікту: пошук шляхів до взаємодії // Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Проблеми фізичного виховання, спорту, валеології та оздоровчо-рекреаційної фізичної культури»: збірник наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. 285 с. С. 232–235.

130. Самодрин А.П. Педагогічне проектування і діагностика в умовах профільного оцінювання знань // Оцінювання знань учнів в умовах профільного навчання / [Упор. Л.Ф. Пашко, Н.В. Корякіна, О.П. Коваленко, Л.І. Симоненко]. Полтава: ПОІППО, 2008. 212 с. С. 16–29.

2009

131. Кузьменко О., Самодрин А. Не конфліктувати, а взаємодіяти // Молода наука Україна: Збірник тез ІІІ Всеукраїнської наукової конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2009. С. 279–282.

132. Тысячная А., Самодрин А. Развитие социологии труда и современность // Молода наука Україна: Збірник тез ІІІ Всеукраїнської наукової конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2009. С. 301–304.

133. Самодрин А.П. Об’єкт економічної освіти: біосферний регіон // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез ІV Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2009. С. 8–11.

134. Самодрин А.П. Організаційні питання регіонального розвитку // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез ІV Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2009. С. 76–79.

135. Самодрин А.П. Регіоналізація і освіта // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. Першої Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 19–21 травня 2009 р. / Редкол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Брама-Україна, 2009. 274 с. С. 189–190.

136. Самодрин А.П. Організація навчально-освітнього комплексу в умовах біосферного регіону // Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми фізичного виховання, спорту та валеології»: збірник наукових праць. Кременчук: КДПУ, 2009. 257 с. С. 117–122.

2010

137. Самодрин А.П. Методологічний потенціал системи профільного навчання біосферного регіону // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 27–29.

138. Вернидуб М.О., Самодрин А.П. Проблеми еколого-економічної нестабільності і людський вимір // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 446–448.

139. Тімченко А.М., Самодрин А.П. Від регіональної політики до регіональної економіки // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 422–424.

140. Москова Д.В., Самодрин А.П. Соціальні ризики розвитку інституту сім’ї // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 430–432.

141. Хвостік Ю.О., Самодрин А.П. Виховання сродності праці в умовах регіону // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 402–404.

142. Кудлик О.С., Самодрин А.П. Проблемы отношения малыша с отчимом // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 378–380.

143. Марченко О.С., Самодрин А.П. Передумови становлення і розвитку особистості майбутнього професіонала // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 385–387.

144. Вильховая А.А., Самодрин А.П. Современные проблемы неполной семи // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 369–371.

145. Самодрин А.П. Учіння в умовах системи профільного навчання // Духовність українства ХХІ століття. Матеріали конференції. Х Всеукраїнська науково-практична конференція (14 травня 2010 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград.: Вид-во КІРоЛ «Україна», 2010. 246 с. С. 17–25.

146. Самодрин А.П. Регіон як об’єкт проектування // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. Другої Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 19-21 травня 2010 р. / Редкол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Брама-Україна, 2010. 340 с. С. 250–253.

147. Самодрин А.П. Досвід школотворення у регіоні // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції [«Методика викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі». ХVІІ Каришинські читання], (Полтава, 27-28 травня 2010 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка / За заг. ред. проф. М.В. Гриньової. Полтава: Астрая, 2010. 307 с. С. 39–42.

148. Лущаева К.Е., Самодрин А.П. Технологии Николы Теслы: «за» и «против» // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 364–367.

149. Самодрин А.П. Трансформація освіти у біосферному регіоні // ХІІ Міжнародна науково-практична конференція «Біосферно-ноосферні ідеї В.І. Вернадського й еколого-економічні та гуманітарні проблеми розвитку регіонів»: матеріали конференції. Кременчук: КДУ імені Михайла Остроградського, 2010. 236 с. С. 63–65.

150. Самодрин А.П., Анисимов К.В. Опыт снижения себестоимости продукции ВПК // Финансовая политика России – тенденция развития в условиях глобализации: Материалы VІІІ Международной научно-практической конференции студентов, молодых ученых, аспирантов, преподавателей вузов Российской Федерации и Украины, 26 ноября 2009 г. / Под. общ. ред. Н.Г. Гончаровой; Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ). Ростов н/Д., 2010. 166 с. С. 67–68.

151. Самодрин А.П. Проблеми самоорганізації системи профільного навчання у регіоні // К основам физического взаимодействия. Научные труды МАБЭТ. В 3-х томах. Т. 3. / Под науч. ред. проф. В.А. Ткаченко. Днепропетровск, 2010. 204 с. С. 145–159.

152. Самодрин А.П. Закон паралельності дії в сучасній освіті // Сучасні педагогічні технології підготовки фахівців нового покоління: Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (1 жовтня 2010 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград: Вид-во КІРоЛ «Україна», 2010. 360 с. С. 125– 129.

2011

153. Сокуренко П.І., Самодрин А.П. Університет третього покоління : досвід і перспективи // Імідж сучасного педагога. 2011. № 1 (110). («Журнал у журналі»). С. 1– 4.

154. Самодрин А.П. Учіння в умовах системи профільного навчання // ІV Всеукраїнська науково-практична конференція «Проблеми та реалії інформаційного суспільства в умовах глобалізації» (Кіровоград, 25.02.2011 р.) / Ред. кол.: О.М. Барно та ін. Кіровоград, 2011. 158 с. С. 10–18.

155. Самодрин А.П., Жданова М.А. Принцип доброчинності системи освіти // Імідж сучасного педагога. 2011. № 4. С.3-4.

156. Самодрин А.П. Еконоосвітній аналіз розвитку культури // Сучасні економічні перспективи в умовах сталого розвитку : зб. наук. праць V Всеукраїнської науково-практичної конференції (22 квітня 2011 р.) Ред. кол. : О.М. Барно та ін. Кіровоград, 2011. 303 с. С. 33–35.

157. Самодрин А.П. Аксіологічний вимір доброчинності освітньої системи регіону // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 1. 267 с. С. 20–21.

158. Григорьєва К., Самодрин А. Соціологія репродуктивності здоровя дітей підліткового віку // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 233–234.

159. Рибальченко А., Самодрин А. Социологические проблемы планирования семьи // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 241–243.

160. Савельєва А., Самодрин А. Соціологічні орієнтири створення сім’ї // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 245–246.

161. Черевик Я., Самодрин А. Проблеми створення студентської сім’ї // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 251–252.

162. Науменко В.Ю., Самодрин А.П. Формування самостійності в процесі навчання у ВНЗ на засадах самооцінки знань студента // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 105–108.

163. Князькина Д., Самодрин А. Проблемы детства и современный ребенок // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 154–156.

164. Ильченко Я.В., Самодрин А.П. Неполная семья: социологический аспект // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 144–145.

165. Ковтун А., Самодрин А. Молодая семья как особая социальная категория // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 159–161.

166. Мусиенко О., Самодрин А. Проблема деградации социума: следы последствий // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 184–185.

167. Самодрин А.П. Філософський нарис сучасної педагогіки // Духовність українства ХХІ століття: збірник матеріалів ХІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (6 травня 2011 р.) / Ред. кол.: О.М. Барно та ін. Кіровоград, 2011. 220 с. С. 27–33.

168. Самодрин А.П. Теоретичні засади системи профільного навчання в умовах регіону : Автореф. дис... док. пед. наук: 13.00.09. / Інститут педагогіки НАПН України. Київ, 2011. 37 с.

169. Самодрин А.П. Теоретичні засади системи профільного навчання в умовах регіону. Дис. … док. пед. наук: 13.00.09 – теорія навчання. Інститут педагогіки НАПН України. Київ, 2011. 635 с.

170. Самодрин А.П. Профільна освіта регіону: третій вік // Імідж сучасного педагога. 2011. № 8–9 (117-118). С. 15–17.

171. Самодрин А.П. На часі: профільна освіта регіону // ХІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Ідеї академіка Вернадського та науково-практичні проблеми стійкого розвитку регіонів». Матеріали конференції. Кременчук : КрНУ, 2011. 252 с. С. 156–157.

172. Самодрин А. Система профільного навчання регіону // Директор школи. Шкільний світ. 2011. № 11 (59). С. 51–72.

173. Самодрин А.П. Теоретико-методологічні засади технологізації навчальної діяльності в загальноосвітній школі регіон // Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. пр. за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф. «Теоретичні та методичні основи організації здоровозбережувального навчального середовища загальноосвітньої школи та ВНЗ», 14 квітня 2011 р. / редкол. : В. Р. Ільченко (голов. ред.) та ін. Полтава : ПОІППО, 2011. Вип. 3. 388 с. С. 9 –100.

174. Самодрин А.П. Біосферний регіон як об’єкт маркетингу / Маркетинг : від задоволення потреб до їх формування: зб. тез ІІІ міжвузівської наукової конференції молодих учених, аспірантів та студентів з маркетингу / КІДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. 84 с. С. 59–63.

2012

175. Самодрин А.П. Реалії продуктивної освіти в сучасній педагогічній реальності // Імідж сучасного педагога. 2012. № 2(121). С. 3–8.

176. Самодрин А. Педагогічна організація освіти України // Витоки педагогічної майстерності. Зб. наук. праць Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. Випуск 9. Полтава, 2012 [Серія «Педагогічні науки]. 362 с. С. 228–232.

177. Самодрин А.П. Освіта регіону – основна виробнича сила України // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Управління організацією навчально-виховного процесу в середній і вищій школі», присвячена пам’яті А.С. Макаренка та Всеукраїнських науково-практичних семінарів «Управління проектами у сфері науки, освіти, інновації та інформатизації», «Методика управління навчальними закладами» (м. Полтава, 13-14 березня 2012 р.) / За аг. ред. проф. М.В. Гриньової. Полтава: ПНПУ ім. В.Г. Короленка, 2012. С. 116–119.

178. Самодрин А.П. Челпанов і Холодний : світ людини – людина в світі… // Г.І. Челпанов і його роль у розвитку психологічної освіти і науки слов’янських держав : Зб. докладів по матеріалам міжнародної конференції : 20-21 жовтня 2012 р. Маріуполь : ДВНЗ «Приазов. держ. техн. ун-т», 2012. 228 с. С. 66–68.

179. Самодрин А.П. Освіта: проектування проектів // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 23-25 квітня 2012 р. / Ред. кол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Брама-Україна, 2012. 288 с. С. 198–201.

180. Самодрин А.П. Педагогіка продуктивності освіти // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 1. 248 с. С. 24–27.

181. Мочаєва О.Ю., Самодрин А.П. Проблеми наркоманії в соціологічному вимірі: пора діяти рішучіше // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 2. 316 с. С. 144–146.

182. Плахотнікова М.С., Самодрин А.П. Ранні шлюби : за і проти // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 2. 316 с. С. 160–161.

183. Стребкова А.Є., Самодрин А.П. Актуальні проблеми у взаємовідносинах поміж поколіннями // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 2. 316 с. С. 177–179.

184. Юхименко Ю.В., Самодрин А.П. Закони Ріта: соціологічний аспект // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 2. 316 с. С. 196–197.

185. Самодрин А.П. Освіта як виробнича сила держави / Дні інформаційного суспільства 2012 : Матеріали наук.-практ. конф. за міжнар. участю, Київ, 24-25 квітня 2012 р. / [Упоряд. : Н.В.Грицяк, С.Г.Соловйов]. Київ : Салютіс, 2012. 294 с. С. 170–176.

186. Самодрин А.П. Теоретико-методологічні питання продуктивності освіти регіону / Сьомі педагогічні читання пам’яті М.М. Дарманського : професійна компетентність педагогів в умовах реформування сучасної освіти : матеріали всеукр. наук.-практ. конф. (Хмельницький, 29 березня 2012 р.) / Хмельницька обласна державна адміністрація, Хмельницька обласна рада, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. Хмельницький : ХГПА, 2012. 253 с. С.155–157.

187. Самодрин А.П. Ідеї В.І. Вернадського і сучасна освіта: проектування освітньої системи Кременчуцького біосферного регіону // До Третього Всесвітнього економічного конгресу «Роль економічної науки у формуванні національних стратегій». Бюлетень Міжнародного Нобелівського економічного форуму «Світова економіка ХХІ століття: цикли та кризи» / Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля. Дніпропетровськ, 2012. № 1(5). Т. 1. С. 362–367.

188. Самодрин А.П. Проблеми проективно-продуктивної освіти / Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. пр. за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф. «Інтеграція змісту освіти на засадах освіти для сталого розвитку», 26 квітня 2012 р. / редкол. : В.Р. Ільченко (голов. ред.) та ін. Полтава : ПОІППО, 2012. Вип. 4. 320 с. С. 59–66.

189. Самодрин А.П. Освітній маркетинг: як якнайбільше користі принести іншим людям / Маркетинг: від задоволення потреб до їх формування : зб. тез ІV міжвуз. наук.-практ. конф. молодих учених, аспірантів та студентів з маркетингу / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. 140 с. С. 68–71.

190. Самодрин А.П., Бондар В.П. Профільна освіта : семіотико-синергетичний аспект // Імідж сучасного педагога. 2012. № 9. С. 34–37.

2013

191. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Емпіричне узагальнення можливостей модернізації освітньої системи на засадах профілізації навчання в умовах біосферного регіону // Теоретико-методологічні засади прискорення процесу соціально-економічного розвитку регіону : [кол. моногр.] / За заг. Ред.. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2013. 460 с. С. 41–103.

192. Самодрин А.П., Поркіна Л.А. В.І. Вернадський і А.С. Макаренко: концептуалізація шляхів створення розумної школи // Імідж сучасного педагога. 2013. № 1(130). С. 6–10.

193. Самодрин А.П. Теоретико-методичні засади організації системи профільного навчання у регіоні / Технології інтеграції змісту освіти : зб.наук. праць / [ред.. кол. головн. Ред.. В.Р. Ільченко]. Полтава, 2013. Вип. 5. 264 с. С. 41–46.

194. Самодрин А.П., Бобер І.М. В.І. Вернадський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський: шлях до розумної школи // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. Полтава, 2013. Випуск 12. 368 с. (Серія «Педагогічні науки»). С. 279–287.

195. Самодрин А.П. На шляху до розумної школи // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Педагогіка А.С. Макаренка в полікультурному освітньому просторі», присвячена 125-й річниці з дня народження А.С. Макаренка (м. Полтава, 12-14 березня 2013 року) / За заг. ред. проф. М.В. Гриньової. Полтава, 2013. 221 с. С. 157–159.

196. Самодрин А.П. Актуальні питання профілізації навчання у регіоні // Професійна освіта: проблеми і перспективи / ІПТО НАПН України; РВНЗ «КІПУ». Київ; Сімферополь : НІЦ КІПУ, 2013. Випуск 4. 126 с. С. 35–41.

197. Самодрин А.П. Cистема профільного навчання регіону: трансдисциплінарне наближення // Творчість як спосіб пізнання дійсності: синергетична парадигма: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (20 березня 2013 року, м. Київ). Київ: Інститут обдарованої дитини, 2013. 272 с. С. 140–153.

198. Самодрин А.П. У напрямі концептуалізації шляхів до ноосферного суспільства // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матер. VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців 25 квітня 2013 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2013. 440 с. С. 39–41.

199. Самодрин А.П. Ідеї В.І. Вернадського і сучасна освіта: проектування освітньої системи кременчуцького біосферного регіону // К основам физического взаимодействия. Научные труды МАБЭТ / Под. науч. Ред.. проф.. В.А. Ткаченко. Днепропетровск, МАБЭТ, 2013. 518 с. С. 364–370.

200. Самодрин А.П. Освіта як семіотично-синергетичне ціле // К основам физического взаимодействия. Научные труды МАБЭТ / Под. науч. Ред.. проф.. В.А. Ткаченко. Днепропетровск, МАБЭТ, 2013. 518 с. С. 371–378.

201. Самодрин А.П. Питання профілізації навчання у регіоні // К основам физического взаимодействия. Научные труды МАБЭТ / Под. науч. Ред.. проф.. В.А. Ткаченко. Днепропетровск, МАБЭТ, 2013. 518 с. С. 379–385.

202. Самодрин А.П. У напрямі моделі опорної школи освітнього округу // Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки НАПН України за 2012 рік : наукове видання. - К.: Інституту педагогіки, 2013. 352 с. С. 107–109.

203. Самодрин А.П. Емпіричне узагальнення створення науково-навчального комплексу Кременчуцького регіону України // Totallogy-XXI. Постнекласичні дослідження. Київ: ЦГО НАН України. 2013. №29. C. 302–317.

204. Самодрин А.П. Феномен інновації: Кременчуцький біосферний регіон // Фізико-економічні засади збалансованого розвитку агросфери (до 150-річчя від дня народження В.І. Вернадського): зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., 11 квіт. 2013 р., Київ / за заг. ред. Ю. О. Лупенко. Київ : ННЦ ІАЕ, 2013. 314 с. С. 175–188.

205. Самодрин А.П., Бондар В.П. Профільна освіта: підготовка людини в нерозривному зв’язку освіти і економіки // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців 25 квітня 2013 р. / За аг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2013. 440 с. С. 371–373.

206. Самодрин А.П. Науково-навчальний комплекс Кременчуччини «Профільна освіта регіону» // XV Міжнародна науково-практична конференція «Ідеї академіка В.І. Вернадського та проблеми сталого розвитку регіонів»: Матеріали конференції. Кременчук: КрНУ імені Михайла Остроградського, 2013. 120 с. С. 39-40.

207. Самодрин А.П. Освітній маркетинг: навчання-культура-дія // Теорія і практика забезпечення ефективного розвитку суб’єктів ринку: матеріали ІI Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції, 30 листопада 2013 р. Полтава: ІнтерГрафіка, 2013. 227 с. С. 220–221.

208. Самодрин А.П., Білик Н.І. Феномен інновації: емпіричне узагальнення досвіду запровадження науково-навчального комплексу «Профільна освіта регіону» // Від інноваційного змісту і технологій освіти до інноваційного прогресу. Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Кременчук, 15 жовтня 2013 р. / Редкол. І.М. Бобер (голова), А.П. Самодрин та ін. Кременчук : ПП Щербатих, 2013. 141 с. С. 38–44.

209. Самодрин А.П., Лаврик-Слісенко Л., Скоробогатова Т. Науково-навчальний комплекс Кременчуччини «Профільна освіта регіону»: феномен інноваційного розвитку // Імідж сучасного педагога. 2013. № 8–9 (137–138). С. 3–8.

210. Самодрин А.П., Білик Н.І. Феномен інновації: емпіричне узагальнення досвіду запровадження науково-навчального комплексу // Імідж сучасного педагога. 2013. № 7. С. 11–15.

211. Самодрин А.П. Идеи В.И. Вернадского и современное образование // Евристичний потенціал мислення людини в інноваційному світі: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (13 листопада 2013 р., м. Київ). Київ: Інститут обдарованої дитини, 2013. 202 с. С. 29–32.

212. Самодрин А.П. Феномен інновації: науково-навчальний комплекс Кременчуччини «Профільна освіта регіону» // У вирії творчих злетів. Десятиліття плідних справ. Комсомольськ: СВД Олексієнко В.В., 2013. 160 с. С. 110–122.

213. Самодрин А.П. З досвіду становлення освітнього округу Кременчуччини // Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки НАПН України за 2013 рік. Київ.: Інститут педагогіки, 2013. С. 76.

214. Самодрин А.П. Синергетичний потенціал профільного навчання // Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2013. №4(11). С. 111–117.

2014

215. Самодрин А.П. Антропо-геоцентрична концепція звершень Федора Моргуна // Регуляторна політика в галузях загальної, технічної і професійної освіти умовах регіону. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 14 березня 2014 р. / За аг. ред.. А.П. Самодрина, М.Г. Несена. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2014. 152 с. С. 29–34.

216. Самодрин А.П. Освітній маркетинг: регіональний підхід // Фінансово-економічні проблеми сучасного світу : шляхи і перспективи їх вирішення на мікро-, макро- та мегарівнях. Тези доповідей на ІІІ всеукраїнській науково-практичній конференції студентів, аспірантів і молодих вчених: 14 лютого 2014 р. / Уклад.: Контурова С.М., Болгар Т.М., Яременко В.А., Редактор: Михайлюк С.О. Кременчук: Кременчуцький інститут Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, 2014. 288 с. С. 129–131.

217. Самодрин А.П., Бондарь В.П. Педагогическое проектирование: Кременчугский биосферный регион // Фінансово-економічні проблеми сучасного світу : шляхи і перспективи їх вирішення на мікро-, макро- та мегарівнях. Тези доповідей на ІІІ всеукраїнській науково-практичній конференції студентів, аспірантів і молодих вчених: 14 лютого 2014 р. / Уклад.: Контурова С.М., Болгар Т.М., Яременко В.А., Редактор: Михайлюк С.О. Кременчук: Кременчуцький інститут Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, 2014. 288 с. С. 124–126.

218. Самодрин А.П., Бобер І.М. Проблеми соціальної компетентності в сучасній школі // Фінансово-економічні проблеми сучасного світу : шляхи і перспективи їх вирішення на мікро-, макро- та мегарівнях. Тези доповідей на ІІІ всеукраїнській науково-практичній конференції студентів, аспірантів і молодих вчених: 14 лютого 2014 р. / Уклад.: Контурова С.М., Болгар Т.М., Яременко В.А., Редактор: Михайлюк С.О. Кременчук: Кременчуцький інститут Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, 2014. 288 с. С.126–128.

219. Самодрин А.П. Проективно-продуктивне навчання в умовах проектної освіти // Регуляторна політика в галузях загальної, технічної і професійної освіти умовах регіону. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 14 березня 2014 р. / За заг. ред.. А.П. Самодрина, М.Г. Несена. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2014. 152 с. С. 35–37.

220. Самодрин А.П. Проблеми модернізації освіти регіону і сучасна школа // Імідж сучасного педагога. 2014. № 6 (145). С. 3–6.

221. Самодрин А.П. До проблеми модернізації освіти регіону // Технології інтеграції змісту освіти: зб. наук. пр. [ред. кол., головн. ред. В.Р. Ільченко]. Полтава: ПОІППО, 2014. Вип. 6. С. 50–54.

222. Самодрин А.П. Еволюція і самоорганізація освіти у біосферному регіоні // Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону. Тези доповідей на ІХ Міжнародній науково-практичній конференції аспірантів, молодих вчених та науковців 4 квітня 2014 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2014. 444 с. С. 41– 44.

223. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. З досвіду становлення і розвитку Науково-навчального комплексу Кременчуччини «Профільна освіта регіону» // Моделювання та інформаційні технології в економіці: Монографія / За заг. ред. Соловйова В.М. Черкаси: Брама-Україна, 2014. 458 с. С. 345–362.

224. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Науково-навчальний комплекс «Профільна освіта регіону» в дії // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. V Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 15-16 травня 2014 р. / Ред. кол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Брама-Україна, 2014. 212 с. С. 139–142.

225. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Антропогеоцентрична концепція звершень Федора Моргуна // Вернадськіанська ноосферна революція у розв’язанні екологічних і гуманітарних проблем. Зб. матер. ІV Всеукраїнських Моргунівських читань із міжнародною участю, присвячених 90-річчю від дня народження видатного українця / за ред.. В.І. Аранчій та ін.; відп. за вип.. П.В. Писаренко, М.М. Опара, В.Ф. Моргун. Полтава : Дивосвіт, 2014. 520 с. С. 378–389.

226. Самодрин А.П. Профільно-професійна освіта регіону: теоретико-методологічний аспект // Управління якістю освіти : досвід та інновації : колективна монографія / під заг. ред.. Л.Л. Сушенцевої, Н.В. Житник. Дніпропетровськ: ІМА-прес, 2014. 462 с. С. 92–105.

227. Самодрин А.П. У напрямі концептуалізації шляхів модернізації освіти регіону // Сучасна середня освіта : інновації, методологія, теорія, практика. Тези доповідей на міжрегіональній науково-практичній конференції, 7 жовтня 2014 р. / За заг. ред. І.М. Бобер. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2014. 348 с. С. 52–56.

228. Самодрин А.П. Проектна освіта у регіоні біосфери // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Природнича освіта і наука для сталого розвитку України: проблеми і перспективи» (1-3 жовтня 2014 року, м.Глухів). Суми: Вид-во «Ярославна», 2014. 276 с. С. 126–129.

229. Самодрин А.П., Валіков В.П., Бондар В.П., Курінна І.Г. Профільно-професійна освіта у регіоні біосфери: еколого-соціо-економічний континуум // Європейський вектор економічного розвитку. 2014. № 2 (17). С. 193–203.

2015

230. Самодрин А.П. Архітектоніка профільної освіти. [Навчально-методичний посібник]. Кн. 1. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2015. 292 с.

231. Самодрин А.П., Бобер І.М. Гімназія – організація гностиків // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Професійна свобода особистості у вимірах гуманістичної спадщини Антона Макаренка та Івана Зязюна» (м. Полтава, 13 березня 2015 р.) / За заг. ред.. проф.. М.В. Гриньової. Полтава, 2015. 182 с. С. 116–118.

232. Самодрин А.П. Освіта: педагогічна дія на випередження // Імідж сучасного педагога. 2015. № 2 (151). С. 3–6.

233. Самодрин А.П., Білик Н.І., Бобер І.М. Школа – педагогічна майстерня часу // Імідж сучасного педагога. 2015. №4 (153). С. 9–13.

234. Самодрин А.П. Віра і освіта: встигати за часом // Формування професійно мобільного фахівця : європейський вимір: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 23-24 квітня 2015 року) / МОН України, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет», Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Інженерно-педагогічний інститут НПУ імені М.П. Драгоманова; за заг. ред.. Л.Л. Сушенцевої. Кривий Ріг, 2015. 128 с. С. 13–14.

235. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Економіка освіти // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. Шостої Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 20-22 травня 2015 р. / Редкол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: видавець Третяков, 2015. 260 с. С. 188–191.

236. Самодрин А.П. Віра і освіта // Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону. Тези доповідей на Х Міжнародній науково-практичній конференції аспірантів, молодих вчених та науковців 24 квітня 2015 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2015. 310 с. С. 38–39.

237. Самодрин А.П. Освіта: діяти на випередження // Розвиток і саморозвиток педагогічної майстерності у сучасному освітньому просторі : тези доповідей Міжнародного форуму педагогічної майстерності (м. Полтава, 7-8 квітня 2015 року) / Редкол. : В.В. Зелюк, Я.В. Сухенко, Н.І. Білик, З.В. Резніченко, І.О. Калініченко; Полт. Обл.. ін.-т ім. М.В. Остроградського. Полтава: ФОП Гаража М.Ф., 2015. 160 с. С. 122–124.

238. Самодрин А.П. Ноосферне мислення для економіки регіону / Соціальні та економічні проблеми підприємницької діяльності: Зб. наук. праць Міжнарод. наук.-практ. конф. (3-4 квітня, 2015 р., м. Жовті Води).; у 2-х т. Жовті Води : ТОВ «Дріант», 2015. Т. 2. 196 с. С. 43–46.

239. Самодрин А.П. До питання модернізації освіти на основі думок В.І. Вернадського про перехід біосфери в ноосферу, подальшого розвитку диференціації, профілізації й регіоналізації навчання / Духовність українства ХХІ століття: зб. наук. праць. Кіровоград: Вид-во КІРоЛ, 2015. 320 с. С. 236–239.

240. Самодрин А.П. Децентралізація України у вимірах ноосфери. // Імідж сучасного педагога. 2015. № 9 (158). С. 3–5.

241. Самодрин А.П. Профільно-професійний вимір освіти у регіоні // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2015. №2 (10). С. 207–215.

242. Самодрин А.П. До педагогіки фундаменталізації освіти в гуманітарній школі // Імідж сучасного педагога. 2015. № 10 (159). С. 3–8.

243. Самодрин А.П. Проблема фундаменталізації освіти в гуманітарній школі // Фінансові аспекти розвитку держави, регіонів та суб’єктів господарювання: сучасний стан та перспективи. Зб. матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції, 25-26 грудня 2015 року, м. Одеса. Одесса: Бондаренко М.О., 2015. 520 с. C. 402–405.

244. Самодрин А.П. Освіта – найкоротша дорога до цивілізації // Свічадо Придніпров'я: краєзнавчий альманах. Книга Х. / Ред. колегія: Безсмольна М.Г., Кракало І.В., Лямкіна Н.В., Стахів Т.А., Стахів М.П. – Горішні Плавні: Вид-во «A Priori Print», 2016. 316 с. С. 280-284.

245. Самодрин А.П. Без інтегративної освіти не вижити сучасній школі // Науково­методичне забезпечення навчання природознавства в старшій школі : зб. наук. праць / [ред. кол., головн. ред. В. Р. Ільченко]. Полтава: ПНПУ, 2015. Вип. 7. 348 с. С. 31-37.

2016

246. Самодрин А.П. Організація інформаційного буття регіону біосфери // Науково-методичні записки ПОІППО : Педагогічні засади ефективного навчання у загальноосвітній школі. Полтава : ПОІППО. 2016. Випуск 8. 126 с. С. 8–12.

247. Самодрин А.П. Педагогічна організація регіону і космізація знань // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції; 8 квітня 2016 р. / За заг. ред. І.М. Бобер; наук. ред. А.П. Самодрин. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2016. 148 с. С. 36–43.

248. Самодрин А.П. До проблеми розвитку освіти в регіонах України // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Теоретико-методичні засади системи професійного самовизначення особистості в умовах регіону»; 8 квітня 2016 р. / За заг. ред. І.М. Бобер; наук. ред. А.П. Самодрин. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2016. 148 с. С. 122–126.

249. Самодрин А.П. Проблеми організації і освіта // Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону. Тези доповідей на ХІ Міжнародній науково-практичній конференції аспірантів, молодих учених та науковців 21 квітня 2016 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2016. 240 с. С. 25–27.

250. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Розвиток регіону як структурно-динамічної соціо-еколого-педагогічної системи // Инновационный менеджмент сложных социально-экономических систем: коллективная монография / С.Н. Войт, В.А. Ткаченко, С.Б. Холод и др.; под науч. ред. д.э.н., проф., акад. АЭН Украины В.А. Ткаченко. Днепропетровск: ДУАН; Монолит, 2016. 400 с. С. 266–290.

251. Самодрин А.П. До проблеми психореабілітації в рятувальній сфері // Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології : реалії і перспективи : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 24 листопада 2016 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2016. 212 с. С. 6-8.

252. Самодрин А.П. Ціннісно-смислові орієнтири розвитку сучасної гімназії // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2016. №2 (12). С. 102–107.

253. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Проблеми управління інноваційним розвитком в світлі децентралізації державного адміністрування // Моніторинг, моделювання та менеджмент енерджментної економіки: зб. наук. праць П’ятої Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 26-28 квітня 2016 р. / Редкол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Видавець О.М. Третяков, 2016. 248 с. С. 181-182.

2017

254. Самодрин А.П. Архітектоніка профільної освіти: управлінський аспект. [Науково-методичний посібник]. Кн. 2. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2017. 168 с.

255. Самодрин А.П., Білик Н.І. На шляху до нової школи // Імідж сучасного педагога. 2017. № 1(170). С. 3–10.

256. Самодрин А.П. Деонтологія відданості Володимира Моргуна (До 70-річчя професора В.Ф. Моргуна) // Імідж сучасного педагога. 2017. № 2(171). С. 3–6.

257. Самодрин А.П. Деонтологія відданості (До 70-річчя професора Володимира Моргуна) / Самодрин Анатолій Петрович / Багатовимірність особистості: теорія, психодіагностика, корекція. Зб. наук. праць за матеріалами Всеукр. наук.-практ. семінару з міжнар. участю (м. Полтава, 23 березня 2017 р.) [Електронний ресурс] / ред. колегія: С.Д. Максименко, М.І. Степаненко, С.М. Шевчук, Н.В. Сулаєва, К.В. Седих, В.Ф. Моргун (відп. за випуск). Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2017. 332 с. С. 248-256. Режим доступу: http://dspase.pnpu.edu.ua/handle/123456789/7803

258. Самодрин А.П. До питання концептуалізації педагогічної організації у світлі космізації знання // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія. 2017. № 1. С. 265–272.

259. Самодрин А.П. Сходи школи життя // Вісник КрНУ імені Михайла Остроградського. 2017. Випуск 2 (103), «Педагогічні науки». С. 99-104

260. Самодрин А.П. Упізнаймо ідею власного буття // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 24 лютого 2017 року, м. Кременчук. Кременчук: Методичний кабінет, 2017. 280 с. С. 20-23.

261. Самодрин А.П. Пізнати ідею власного буття // ПостМетодика. 2017. №2-3 (127-128). С. 87–91.

262. Самодрин А.П. Окремі узагальнення і висновки щодо створення школи нового часу // Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону / Тези доповідей на ХІІ Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції аспірантів, молодих учених та науковців 27 квітня 2017 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: Кременчуцький інститут ВНЗ «Університет імені Альфреда Нобеля», 2017. 446 с. С. 36-41.

263. Самодрин А.П. До проблеми духовного виміру освіти громадянського суспільства // Природнича освіта і наука для сталого розвитку України: проблеми і перспективи. Зб. наук. матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції (4–6 жовтня 2017 року, м. Глухів) / За заг. ред. І.М. Кореневої. Суми : Вінниченко М.Д. 2017. 150 с. С. 37-45.

264. Самодрин А.П. Школа як духовний оберіг українського буття / Сучасна дошкільна та шкільна освіта: інновації, методологія, теорія, практика : матеріали Всеукр. наук.-практ. Конференції (Кропивницький, 4 жовтня 2017 року) / Міністерство освіти і науки України, комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», Кропивницький : КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2017. 111 с. С. 7 – 12.

265. Самодрин А.П., Поркіна Л.А. Ціннісно-смислові орієнтири розвитку педагогічної свідомості в умовах культурно-цивілізаційних змін // Імідж сучасного педагога. 2017. № 6 (175). С. 5-9.

266. Самодрин А.П. Космічний вимір земних кроків організації освіти // Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології : реалії і перспективи : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 9 листопада 2017 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2017. 212 с. С. 5–11.

267. Самодрин А.П. Освітні кроки в напрямі антропологізації біосфери // Гуманітарний вісник Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка : зб. наук. праць [ред. кол.; гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава: ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2017. Вип. 1. 356 с.

268. Самодрин А.П. Від полікультури свобод до звільненої особистості // І Міжнародна наук.-практ. конференція «Модернізація змісту освіти в контексті полікультурного середовища» (До 100-річчя Національної академії наук України). Кременчук, 23-24 листопада 2017 р. Кременчук: ПП Щербатих, 2017. 228 с. С.33–35.

269. Самодрин А.П. Педагогічний нарис школи духовного буття // Гуманітарний вісник Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка : зб. наук. праць [ред. кол.; гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2017. Вип. 1. 356 с. С. 29–41.

270. Самодрин А.П. Будь-який рух «кудись» по суті є рухом «до себе» // Грамматика любви : [науково-публіцистичне видання]. / Укл. В.Р. Ільченко; під ред. В.Р. Ільченко та В.О. Продаєвича. Полтава-Одеса, 2017. 304 с. С. 144–146.

271. Самодрин АП. Організація шкільної освіти на засадах принципу профільності навчання // Педагогічні засади навчання природознавства в загальноосвітній школі : зб. наук. праць / [ред. кол., головн. ред. В. Р. Ільченко]. Полтава : ПОІППО, 2017. Вип. 7. 208 с. С. 77–87.

2018

272. Самодрин А.П. К вопросу углубления понимания нашего времени // Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. праць всеукраїнського круглого столу, 12 березня 2018 р., Полтава / Інститут педагогіки НАПН України; Полтав. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти ім. М. В. Остроградського / [головн. ред. В.Р. Ільченко]. Вип. 10. Полтава : ПОІППО, 2018. 284 с. С. 117–126.

273. Самодрин А.П. К вопросу понимания времени (К 155-летию со дня рождения В.И. Вернадского (1863-2018) Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону / Тези доповідей на ХІІІ Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції аспірантів, молодих учених та науковців 19 квітня 2018 р. / За заг. ред. В.В. Татарінова. Кременчук: Кременчуцький інститут ВНЗ «Університет імені Альфреда Нобеля», 2018. 415 с. С. 39–42.

274. Рибалка В.В. Самодрин А.П., Моргун В.Ф., Басанець О.М., Третьякова Т.М., Конюхова Н.М., Гривачевська А.А. Школа – духовний осередок розвитку особистості, місцевої громади та держави: посібник / За наук. ред. Рибалки В.В. і Самодрина А.П. Київ, Кременчук: Талком, 2018. 452 с.

275. Рибалка В.В., Самодрин А.П. Чумацьким шляхом до всеукраїнського освітянського братства / Тези доповідей на ХІІІ Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції аспірантів, молодих учених та науковців 19 квітня 2018 р. / За заг. ред. В.В. Татарінова. Кременчук: Кременчуцький інститут ВНЗ «Університет імені Альфреда Нобеля», 2018. 415 с. С. 37–38.

276. Самодрин А.П. К постижению времени // ХХVIII Міжнародна науково-практична конференція «Ідеї академіка В.І. Вернадського та проблеми сталого розвитку освіти і науки» : Матеріали конференції. Кременчук: Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського, 2018. 200 с. С. 63–64.

277. Самодрин А. П. Педагогіка добра І.А. Зязюна: ціннісні орієнтири педагогічної дії // Наукова школа академіка Івана Зязюна у працях його соратників та учнів: Матеріали ІV науково-практичної конференції 23-24 травня 2018 року / За заг. ред. Романовського О.Г. Харків: НТУ «ХПІ», 2018. 328 с. С. 240–243.

278. Самодрин АП. Проблеми освіти і наш час / Самодрин А.П. // Універсалії науки та освіти: формування світогляду особистості нової епохи : Матеріали 3ї Міжнародної наукової конференції (Чернігів, 1 листопада 2018 р.). Чернігів : Десна Поліграф. 2018. 144 с. С. 121–124.

2019

279. Самодрин А. П. Про проблеми освіти і наш час // Сучасні дослідження з педагогіки і психології. Зб. наук. праць. 2018. Вип. 1. С. 91–97.

280. Самодрин А. П. Ціннісно-смислові орієнтири розвитку сучасної освіти: регіональний аспект // Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології : реалії і перспективи : матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 7 листопада 2018 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2018. 200 с. С. 113–115.

281. Самодрин А. П. Розвиток освіти в ноосферних реаліях // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (15 березня 2019 року, м. Кременчук). Кременчук: Методичний кабінет, 2019. 568 с. С. 13–16.

282. Самодрин А. П. До проблеми розвитку ноосферної освіти України // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (12 березня 2019 р., м. Дніпро) / ПУ «вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарно-педагогічний інститут «Бейт-Хана». Дніпро: ПП Акцент, 2019. 307 с. С. 238–240.

283. Рибалка В.В., Самодрин А.П., Моргун В.Ф. Психопедагогічні експедиції шляхами демократизації життя особистості, освіти та громадянського суспільства: метод. посіб. / за ред. В.В. Рибалки. Київ : ТАЛКОМ, 2019. 280 с.

284. Самодрин А.П. До проблеми демократизації освіти і життя // Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Модернізація змісту освіти в контексті полікультурного середовища та реалізації ідей нової української школи» (15-16 березня 2019 р., м. Кременчук). Кременчук: ПП Щербатих, 2019. 280 с. С. 36–38.

285. Самодрин А.П. Освітологічний вимір регіонального розвитку // Сучасна вища освіта: реалії, проблеми, перспективи. Зб. тез Міжнародної конференції у м. Кременчук 14–15 травня 2019 р. Кременчук: КрНУ, 2019. 102 с. С. 67–69.

286. Самодрин А.П. До проблеми організації ноосферної освіти // Актуальні проблеми і перспективи розвитку фізичного виховання та спорту в закладах освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, 25 квітня 2019 року) / [редактор-упорядник: Т.В. Кулікова]. Кременчук: Методичний кабінет, 2019. 210 с. С. 12–15.

287. Самодрин А.П. Гуманізм як домінанта педагогічної дії // Гуманізація – найкоротший шлях до особистості: матеріали Всеукраїнської науково-практичної майстерні (Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка, 13 вересня 2019 року) / [редактор-упорядник: О. В. Діброва] Кременчук: Методичний кабінет, 2019. 233 с. С. 9–13.

288. Самодрин А.П. Архітектоніка профільної освіти. [Навчально-методичний посібник] / Друге видання, доповнене і перероблене. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2019. 502 с.

289. Самодрин А.П. Проблеми децентралізації державного управління і освіта України // Гуманітарний вісник Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка : зб. наук. праць [ред. кол.; гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2019. Вип. 5-6. 235 с. С. 27–46.

290. Самодрин А.П. Психопедагогічні проблеми зцілення сучасної людини // Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: реалії і перспективи: збірник матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 14 листопада 2019 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : Національний університет імені Юрія Кондратюка, 2019. 363 с. С. 343–345.

291. Самодрин А. П. Регіоналізація змісту навчання в умовах децентралізації державної влади і освіти // Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання в освіті: теоретичний і практичний аспекти: Зб. наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 4 листопада 2019 р.), м. Київ / Ін-т педагогіки НАПН України. Київ : Пед. думка, 2019. 422 с. С. 279–286.

2020

292. Самодрин А.П. Демократичний екологічний імператив як освітня категорія // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Кременчук,13 березня 2020 р. Кременчук : Методичний кабінет, 2020. 546 с. С. 11–17.

293. Самодрин А.П. Освітологічні орієнтири розвитку гуманітарно-педагогічної освіти // Сучасні дослідження з педагогіки і психології: зб. наук. праць, 2019–2020. Вип. 2. С. 73–93.

294. Самодрин А.П. Світоглядні орієнтири розвитку освіти в світлі думок академіка В.І. Вернадського // Український педагогічний журнал. 2020. №3. С. 111–119.

295. Самодрин А.П. Проблема культурного розвитку педагогічної свідомості в світлі побудови сучасної цивілізації // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (12 березня 2020 р., м. Дніпро). Дніпро: Акцент ПП, 2020. С. 166–168.

296. Самодрин А.П. Нотатки педагога (До 157-річчя від дня народження і 75-річчя від дня смерті академіка В.І. Вернадського). Кременчук : ПП Щербатих О.В., 2020. 40 с.

297. Рибалка В.В., Самодрин А.П., Моргун В.Ф. В.І. Вернадський: ноосферний вимір освіти, життя особистості, суспільства і цивілізації. До 157-річчя від дня народження і 75-річчя від дня смерті академіка В.І. Вернадського / За наук. ред. А.П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О.В., 2020. 116 с.

298. Самодрин А.П. Концептуалізація світоглядних орієнтирів цивілізаційного шляху України: ноосферний підхід: посібник. Кременчук : ПП Щербатих О.В., 2020. 94 с.

299. Самодрин А.П. Ноосферний прорив у науці та освіті – умова подолання глобальних катастроф // Психологія і педагогіка у протидії пандемії COVID-19: Інтернет-посібник / за наук. ред. В.Г. Кременя; [координатор інтернет-посібника В.В. Рибалка; колектив авторів]. Київ : ТОВ «Юрка Любченка», 2020. 243 с. С. 100–108.

300. Самодрин А.П. Проблема мировоззренческих ориентиров цивилизационного пути Украины: ноосферный подход // Матеріали Міжнародного науково-практичного вебінару «Україна і Світ: ціннісно-смислові орієнтири розвитку гуманітарно-педагогічної освіти» (20 травня 2020 р. – 26 іяра 5780 р., м. Дніпро) // Приватна установа «Вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарно-педагогічний інститут «Бейт-Хана». Дніпро. Електронне видання. 2020. 95 с. С. 23–32.

301. COVID-19 в измерениях философии, психологии и педагогики: пособие / [под научн. ред. В.В. Рыбалки и А.П. Самодрина; коллектив авторов]. Киев, Днепр, Кременчуг: ПП Щербатых О.В., 2020. 396 c.

302. Самодрин А.П. Ноосферний гуманізм і освіта // Гуманізація – найкоротший шлях до особистості: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної майстерні (Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка, 25 вересня 2020 року) / [редактор-упорядник: О. В. Діброва, С. І. Барда]. Кременчук: Методичний кабінет, 2020. 296 с. С. 42–47.

303. Самодрин А.П. Уроки пандемии – ноосферный прорыв в науке и образовании // Гуманітарно-педагогічна освіта: здобутки, проблеми, перспективи: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (20 листопада 2020 року (4 Кіслев 5781 року), м. Дніпро) // Приватна установа «Вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарно-педагогічний інститут «Бейт-Хана». Дніпро: Акцент ПП, 2020. – 189 с. С. 17–21.

304. Рыбалка В.В., Самодрин А.П. Методологические особенности онлайн-исследования философских, психологических и педагогических проблем пандемии COVID-19 и уроки для образования общества // Теоретичні дослідження у психології: монографічна серія / Сост. В.О. Мєдінцев. Том XI. 2020. 123 с. С. 101–123. [Електронний ресурс]: http://theor-research.georgyball.com

305. Рыбалка В.В., Самодрин А.П. Некоторые выводы из практики воспрепятствования пандемии СOVID-19 // Гуманітарний вісник Національного університету імені Юрія Кондратюка : зб. наук. праць [ред. кол.; гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», 2020. Вип. 1–2(7). 226 с. С.16–21.

306. Philosophy, psychology and pedagogics against COVID-19: Manual / Ed.: V.V. Rybalka, A.P. Samodryn, O.V. Voznyuk and others; a team of authors. Zhytomyr: Publisher O. Yevenok, 2020. 392 р.

2021

307. Самодрин А.П. Ноосфера: клаузура Вернадського // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2021. Т. 1. 352 с. С. 13–93.

308. Самодрин А.П., Рибалка В.В. Освітою – на випередження // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2021. Т. 1. 352 с. С. 5–12.

309. Самодрин А.П. Стратегічний ресурс освіти і науки – творча особистість // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А.П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2021. Т. 1. 352 с. С. 327–341.

310. Samodryn A. The region as an object of projecting of neo-spheric existence in the depth of anthroposphere [Electronic resource] / Anatoly Samodryn, Lina Rybalko, Olena Lavrentieva, Walery Zukow, Ali Emre Sarılgan // Second International Conference on Sustainable Futures: Environmental, Technological, Social and Economic Matters (ICSF 2021). Kryvyi Rih, Ukraine, May 19-21, 2021 / Eds. : S. Semerikov, S. Chukharev, S. Sakhno, A. Striuk, A. Iatsyshyn, S. Klimov, V. Osadchyi, T. Vakaliuk, P. Nechypurenko, O. Bondarenko, H. Danylchuk // E3S Web of Conferences. 2021. Volume 280. Article 09019.

DOI : https://doi.org/10.1051/e3sconf/202128009019

311. Самодрин А.П. Проблема переживання внутрішньо-особистісного конфлікту в зв’язку з вродженою або набутою неповносправністю: освітній аспект // «Модернізація змісту освіти в контексті полікультурного середовища та формування інклюзивної компетентності в сучасній школі». ІІI Міжнародна науково-практична конференція : матеріали конференції. Кременчук : ПП «Бітарт», 2021.154 с. С. 26-29.

312. Самодрин А.П. Проблема ноосферного гуманізму і гуманітаризму в освіті // Гуманізація – найкоротший шлях до особистості : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, 24 вересня 2021 р.) [редактор-упорядник Л.П. Московець, С.І. Барда]. Кременчук : ПП «Бітарт», 2021. 191 с. С. 137-146.

313. Samodryn A., Moskalyk H., Oleksenko R., Khavina I., Leushyna O. Formation of V.Vernadsky’s noospheric ideas as the basis of the educational pedagogical policy strategy // Linguistics and Culture review, 2021. 5. С. 798-996. Режим доступа:

https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57292945700

314. Самодрин А.П. Про деякі проблеми розбудови освіти нашого часу // Мережа шкіл новаторства України: розвиток професійної компетентності керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників у контексті реалізації післядипломної освіти : електрон. зб. тез І Всеукр. наук.-практ. онлайнконф. з міжнар. участю (Полтава – Київ, 19 листопада 2021 р.) / упоряд. : Н. І. Білик, В. В. Зелюк; за наук. ред. М. О. Кириченка. Полтава : ПОІППО, 2021. Вип. 1. 154 с. С. 28-34.

315. Самодрин А.П. Верналогія в змісті сучасної освіти // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (18 березня 2021 року (5 нісана 5781 року), м. Дніпро) // Приватна установа «Вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарнопедагогічний інститут «Бейт-Хана». Дніпро: Акцент ПП, 2021. 316 с. С. 8-11.

2022

316. Самодрин А. П. Основа ноосфери – проєктивна освіта: вступне слово // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 5–24.

317. Самодрин А. П. Концептуалізація світоглядних орієнтирів цивілізаційного шляху України : ноосферний підхід // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 139–161.

318. Самодрин А. П. Розвиток ноосферної організації регіону біосфери : освітній аспект // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 406–441.

319. Самодрин А. П. До педагогіки проєктування особистісно зорієнтованої освіти // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 463–487.

320. Самодрин А.П., Шакотько В.В. Вернадськіанський вектор освіти – шлях до ствердження ноосферного гуманізму // Імідж сучасного педагога, 2022. №3(204). С.14–19.

321. Самодрин А. П. Основа ноосфери – проєктивна освіта: вступне слово // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 5–24.

322. Самодрин А. П. Концептуалізація світоглядних орієнтирів цивілізаційного шляху України : ноосферний підхід // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 139–161.

323. Самодрин А. П. Розвиток ноосферної організації регіону біосфери : освітній аспект // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 406–441.

324. Самодрин А. П. До педагогіки проєктування особистісно зорієнтованої освіти // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 463–487.

325. Самодрин А. П. Макаренко - ескіз ноосферної педагогіки // Управлінський дискурс макаренківської педагогіки: матеріали міжнар. наук-практ. конф. (м. Полтава, 10-11 березня 2022 р.) «Управлінська майстерність керівника навчального закладу», «Управління проектами у сфері науки, освіти, інновацій та інформатизації», «Управління інноваційною діяльністю в освіті та у виробництві» : матеріали Всеукр. наук.-практ. семінарів (м. Полтава 10-11 березня 2022 р.) / за заг. ред. М.В. Гриньової. Полтава, 2022. 253 с. С. 19–22.

326. Самодрин А. П. Методологічні аспекти педагогічного розвитку раціоінтелекту ХХІ століття // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, (Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, 18 травня 2022 р.) / [редактор-упорядник: Т.В. Кулікова] Кременчук : Методичний кабінет, 2022. 343 с. С. 28-34.

327. Рибалка В. В., Самодрин А.П. Спогади інфікованих і перехворілих на COVID-19 людей за даними їхнього самозвіту, інтерв’ю та опитування // Психопедагогіка і життя: науково-популярний щорічник. Редакційна колегія: Рибалка В. В. (гол. ред.), Лук’янова Л. Б., Панок В. Г., Ігнатович О. М., Корнієнко І. О., Романовська Д. Д. № 1, 2020 рік та № 2, 2021 рік. Київ: ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України, УНМЦППСР НАПН України, 2022. – 280 с. С. 219-224.

328. Звернення до науковців і освітян світу з приводу російської агресії проти України – 12 березня 2022 р. / А. П. Самодрин, В. Ф. Моргун, В. В. Рибалка та ін.; укр. та анг. мовами. Київ, Кременчук: Науково-дослідна лабораторія з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського під егідою Комісії з розроблення наукової спадщини академіка В. І. Вернадського НАН України, 2022. 5 с. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://sites.google.com/view/vernadsky-lab

330. Самодрин А.П. До питання ноосферологізації освіти // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, (Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, 18 травня 2022 р.) / [редактор-упорядник: Т.В. Кулікова] Кременчук : Методичний кабінет, 2022. 343 с. С. 317-323

331. Самодрин А.П. Гуманітарною освітою стверджуймо ноосферну цивілізацію // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика. V Всеукраїнська науково-практична конференція (з міжнародною участю) (31 травня 2022 року / 1 сівана 5782 року). Дніпро: Акцент ПП. 2022. 211 с. С. 6-12.

332. Самодрин А.П. Науково-дослідна лабораторія з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського: самоврядно-зорганізована громадянська наукова думка у вимірах часу // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 16-22.

333. Самодрин А.П. Проблема проєктування регіонального компоненту змісту освіти в сучасній школі / Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 157-173.

334. Самодрин А.П., Шакотько В.В. В. І. Вернадський і А. С. Макаренко: концептуалізація розвитку розумної школи // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 134-144.

335. Самодрин А.П. Макаренко – кроки в напрямі ноосферної педагогіки // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с.

336. Самодрин А.П. Дорогий Антоне Семеновичу: відкритий лист Антону Семеновичу Макаренку – в 1930-ті роки // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 150-155.

337. Гриньова М.В., Бойчук Ю.Д., Ткаченко А.В., Самодрин А.П., Рибалка В.В., Моргун В.Ф., Шакотько В.В. Чи варто торгувати національними святинями та відмовлятися від власної історії // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 144-150.