แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ประเด็นท้าทาย  เรื่อง  การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5  กลุ่มสาระการเรียนรู้  ภาษาไทย  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

   ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                    นักเรียนร้อยละ 80 มีพัฒนาการเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

2. เชิงคุณภาพ

     นักเรียนมีความรู้เรื่องการอ่านจับใจความ ในระดับ  ดี

     นักเรียนมีพัฒนาการเรื่อง การอ่านจับใจความ ในระดับ ดี