教育部自106年啟動「大學社會責任實踐計畫」，引導夥伴學校師生組成計畫與執行團隊，主動發掘在地需求、解決問題，透過在地優勢分工合作，協助區域整合，帶動社區文化的創新發展，藉由學習的過程，也讓大學生感受到「被社區需要」，凝聚對區域發展的認同。

本校USR計畫以「媒體識讀」、「健康傳播」、「地方永續」三大主軸，運用大學能量，扮演地方智庫的角色；將學術研究帶入在實踐場域，進行教學創新；帶領學生聆聽、回應地方需求，培育具有創新思維及問題解決能力的種子人才。