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Depende de la conexión de internet
Depende de la conexión de internet
Si no se cuenta con servicio a internet no se puede utilizar la mayoría de herramientas digitales y de trabajo colaborativo, y en este tiempo se necesita de una buna conexión en banda ancha.
riesgo de una perCepción de informalidad
riesgo de una perCepción de informalidad
Dado que el aprendizaje colaborativo tiene una fuerte dosis de "socialización" ya que son comunes los esquemas no presenciales, o asíncronos, el participante puede tener la percepción de que el trabajo no requiere de la participación y compromiso propios de una asignatura tradicional.
Tambien segun Vicent, M., Sanmartín, R., Gonzálvez, C., Aparicio Flores, P., & Fernández-Sogorb, A. destacan como problemáticas más frecuentes la distribución desigual de la carga de trabajo entre los distintos miembros del grupo.
Dependencia de la infraestructura computacional
Dependencia de la infraestructura computacional
La dependencia mas que con el tema de aprendizaje se enlaza con la infraestructura tecnológica segun Guagcha, G., Guillermo, F., Cayambe, G., & Luzmila, D., (p. 18, 19) menciona las siguientes dificultades.
Disponibilidad de acceso a Internet.
Disponibilidad de los participantes.
Capacidad de procesamiento de servidores.
Ancho de banda.
Capacidad y disponibilidad de las computadoras de escritorio.
Disponibilidad del personal de soporte técnico de redes y sistemas operativos.
inseguridad de los datos de red
inseguridad de los datos de red
Sabemos que la inseguridad de los datos de red es un peligro latente en la mayoría de las herramientas colaborativas, por ejemplo algúna filtración de fotos personales por el ingreso de algún virus a nuestras computadoras.
Video: Ventajas y desventajas del uso de las herramientas colaborativas
Video: Ventajas y desventajas del uso de las herramientas colaborativas
Referencias bibliográficas:
Vicent, M., Sanmartín, R., Gonzálvez, C., Aparicio Flores, P., & Fernández-Sogorb, A. (2019). Retos, beneficios y dificultades del trabajo colaborativo en el alumnado de 1º curso.
Guagcha, G., Guillermo, F., Cayambe, G., & Luzmila, D. (2016). ANÁLISIS, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE AULAS VIRTUALES, COMO COMPLEMENTO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LAS ASIGNATURAS DE INGLÉS, ESPAÑOL Y KICHWA PARA EL TERCER AÑO DE BACHILLERATO DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO INTERCULTURAL BILINGÜE “JAIME ROLDÓS AGUILERA”(COLTA)” (Bachelor's thesis, Riobamba, UNACH 2016).
Videos:
carmen gomez.Ventajas y desventajas del uso de herramientas colaborativas. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=clmItGOQjBw
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