Europski tjedan kodiranja u prvim razredima

Učenici prvih razreda na satu informatike učili su kako radi umjetna inteligencija pomoću programa AI for Oceans. Trenirali su robota da razlikuje ribe od ostalih stvari koje se nalaze u oceanu, a potom su ga učili da razlikuje ostale morske životinje i biljke od predmeta koji ne pripadaju u ocean. Umjetna inteligencija funkcionira na način na koji smo je mi naučili. Što je robot više vježbao, odnosno više slika prepoznavao, to je bio bolje obučen i točniji.

Europski tjedan kodiranja u drugim razredima

Učenici drugih razreda na satu informatike izradili su program za vježbanje zbrajanja do 100 pomoću microbita. Nakon što su napravili program, u parovima su se natjecali.

Jedan učenik je protresao microbit i zadao zadatak učeniku iz klupe. Taj učenik je rekao rješenje, a prvi učenik je pomoću microbita provjerio je li odgovor točan.

Program se koristi na sljedeći način:

• Kada je tipka A pritisnuta, prikazuje se prvi pribrojnik.

• Kada je tipka B pritisnuta, prikazuje se drugi pribrojnik.

• Kada su tipke A i B zajedno pritisnute, prikazuje se rješenje, odnosno zbroj.

3.b razred u sklopu obilježavanja Europskog tjedna kodiranja posjetili su stranicu Code.org te iskoristili svoju kreativnost i vještine rješavanja problema da istraže i izgrade svjetove pomoći programskog koda. Uz programiranje u Minecraftu učenici su istražili kako kodirati plesnu zabavu. 

Učenici 2.b, 3.a, 3.c, 4.abc i 5.b razreda su povodom Europskog tjedna kodiranja imali radionicu s micro;bitom. Izradili su nekoliko jednostavnih primjera programa koji ih je uveo u svijet programiranja. Pomoću micro:bita prikazali su svoje trenutne emocije, ispisivali imena, razne sličice i sl. Na poveznici možete pogledati naš video.