Embedded Files
2017.06 Croatia
Situational Judgment Tests for Teachers
Work Values Scale for Teachers
Computerized Personality Scale for Teachers
青少年考試焦慮及壓力
青少年考試焦慮及壓力
Examination Stress and Test Anxiety among Adolescents
Examination Stress and Test Anxiety among Adolescents
Relationship between Examination Stress and Achievement
Relationship between Examination Stress and Achievement
Retrieved from Sung, Y. T., & Chao, T. Y., & Tseng, F. L. (2016). Reexamining the relationship between test anxiety and learning achievement: An individual- differences perspective. Contemporary Educational Psychology, 46, 241-252.
Examination Stress Framework
Examination Stress Framework
Retrieved from 趙子揚、宋曜廷。(2019)。中學生考試壓力與個人特性：潛在類別分析。教育科學研究期刊，64(3)，203-235。
Stress-of-Uncertainty Model
Stress-of-Uncertainty Model
Retrieved from Chao, T. Y., & Sung, Y. T. (2023). Testing of the Uncertainty-of-Stress Model: Development of the Adolescents’ Uncertainty Scale for Taiwanese adolescents. The Asia-Pacific Education Researcher, 32, 531-544.
The changes of test anxiety under the reform of the examination system in Taiwan
The changes of test anxiety under the reform of the examination system in Taiwan
Retrieved from Chao, T. Y., Sung, Y. T., & Tseng, F. L. (2024). High-stakes test anxiety among Taiwanese adolescents: A longitudinal study. Cogent Education, 11(1), 2321019.
幼兒發展評量工具
幼兒發展評量工具
Assessment Tools for Preschool Kids
Assessment Tools for Preschool Kids
Dr. Yao-Ting Sung and NTNU All Rights Reserved
Dr. Yao-Ting Sung and NTNU All Rights Reserved
研究計畫執行
研究計畫執行
*絕對不當躺分仔的組員：與生成式AI互為專家之修審題會議以精進師資生命題技巧及態度。教育部教學實踐研究計畫(2025/08/01~2026/07/31)，計畫編號PED1142275。計畫主持人。
*師資生潛能測驗組合應用計畫(第九期)。教育部委辦計畫(2025/07/01-2026/12/31)。協同計畫主持人。
*自娛自學的創意學習新典範-以迷因圖創作學習法增進學生學習表現之研究：工具建置、實驗研究及教學實踐。國科會專題研究計畫(2024/08/01~2025/07/31)，新進人員研究計畫(NSTC 113-2410-H-008 -042-SSS)。計畫主持人。
*師資生潛能測驗組合應用計畫(第八期)。教育部委辦計畫(2024/01/01-2025/07/31)。協同計畫主持人。
*師資培育增能機率觀點的建立與探究：師資生潛能測驗組合之潛在類別分析及其分類效度之深度檢驗(II)。國科會專題研究計畫(2023/08/01~2024/07/31)，新進人員研究計畫(NSTC 112-2410-H-008 -009)。計畫主持人。
*以任務導向教學及開放式教材降低教育統計課程之統計焦慮。教育部教學實踐研究計畫(2022/08/01~2023/07/31)，計畫編號PED1110276。計畫主持人。
*師資培育增能機率觀點的建立與探究：師資生潛能測驗組合之潛在類別分析及其分類效度之深度檢驗。科技部專題研究計畫 (2022/08/01-2023/07/31)，新進人員研究計畫(MOST 111-2410-H-008-046 )。計畫主持人。
*師資生潛能測驗組合應用計畫(第七期)。教育部委辦計畫(2022/07/01-2023/12/31)。協同計畫主持人。
*教師教學現場實務案例教學研發社群：凝聚、發展及應用。教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展計畫(精進6)(2021/09/01-2022/08/31)。計畫主持人。
*適性教學數位科技工作坊-合作學習與即時反饋系統。教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展計畫(精進10)(2021/09/01-2022/08/31)。計畫共同主持人。
*師資生潛能測驗組合：偽好作答效果之檢驗。科技部專題研究計畫(2021/08/01-2022/07/31)，新進人員研究計畫(MOST 110-2410-H-008-058 -)。計畫主持人。
*師資生潛能測驗組合應用計畫(第六期)。教育部委辦計畫(2021/01/01-2022/07/31)。協同計畫主持人。
*建置青少年考試焦慮自助減壓應用軟體(一)：各國考試焦慮程度之比較。科技部專題研究計畫(2020/08/01-2021/07/31)，新進人員研究計畫(MOST 109-2511-H-008-013-)。計畫主持人。
*師資生潛能測驗組合應用計畫(第五期)。教育部委辦計畫(2020/08/01-2020/12/31)。協同計畫主持人。
Google Sites
Report abuse