Здравствуйте, ребята!

Тема урока: «Западная Сибирь»

Цель урока: Организовать работу по усвоению особенностей экономико-географического положения, ресурсной базы и хозяйственной специализации Западной Сибири.

Задачи:

выявить особенности географического положения и природно-ресурсного потенциала района; составить “образ территорий”, входящих в состав экономического района Западная Сибирь; дать характеристику отраслям специализации района и факторам их развития; определить состояние экономики и проблемы.

Мы продолжает изучение Азиатской части России. Сегодня нам предстоит познакомиться с экономическим районом Западная Сибирь.

.М.В.Ломоносов писал, что «российское могущество прирастать будет Сибирью».

Проблемный вопрос: Почему так считал М.В.Ломоносов?

Правы вы или нет, давайте это выясним.

В народе говорят: «Одна голова хорошо, а две лучше». Мы будем следовать этим мудрым словам, и работать все вместе.

Экономику Западной Сибири мы будем изучать 2 часа. Давайте определимся с задачами урока. С чего начинается знакомство с экономическим районом? Что мы хотим узнать?

И так сегодня на уроке мы должны решить следующие задачи:

1. Выявить состав и особенности ЭГП экономического района Западная Сибирь.

2. Оценить природные условия и природные ресурсы Западной Сибири для развития хозяйства региона.

3. Определить отрасли специализации Западной Сибири.

4. Сформулировать проблемы и выявить пути их решения.

Задание 1. Работая с политико-административной картой России, определите состав экономического района Западная Сибирь

Состав:

5 областей – 1. Тюменская (Ханты-Мансийский АО, Ямало-Ненецкий АО);

2. Новосибирская;

3. Томская;

4. Омская;

5. Кемеровская.

1 край - 1. Алтайский край (г. Барнаул).

1 республика – Алтай (г. Горно-Алтайск).

Домашнее задание: §46 и выполнить тест, нажав на него.