Phương pháp học tập nào là phù hợp nhất cho học sinh cấp 2?

Là một trong top 10 trường dân lập uy tín tại TPHCM, trường THCS - THPT Hồng Đức luôn tự hào với chương trình học và môi trường giáo dục của mình. Tại Hồng Đức, không có phương pháp dạy học nào là tối ưu. Vấn đề cốt lõi là làm sao, mỗi giáo viên phải dựa vào tình hình thực tế lớp học để vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học, giúp cho các em học sinh tiếp thu bài nhanh và dễ hiểu.

Phương pháp dạy học mới của Hồng Đức - trường cấp 2 uy tín tại TPHCM

Có một thực tế đã qua đó là phương pháp dạy học truyền thống: Thầy giảng- trò nghe; thầy đọc – trò chép để từng bước vận dụng có hiệu quả việc dạy học theo phương pháp mới đó là phương pháp tổ chức có hiệu quả hoạt động học tập cho học sinh.

Trường THCS - THPT Hồng Đức hiểu để thay đổi thói quen này tuy không phải là dễ nhưng hoàn toàn có thể làm được. Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, tức là tập kết và phát huy tính tích cực của người học chứ không phải là tập kết vào phát huy tính tích cực của người dạy, tuy nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực thì thầy giáo phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động. Công việc của giáo viên là sẽ không có một phương pháp duy nhất. Công việc này là luôn luôn học hỏi, lắng nghe và thay đổi vì vậy cho nên sẽ không có phương pháp nào tối ưu và duy nhất. Mở rộng khái niệm của giáo viên về giảng dạy. Định nghĩa của giáo viên về giảng dạy nghĩa là gì? Định nghĩa của phụ huynh về dạy học là gì, của hiệu trưởng là gì? Từ sự khác nhau đó bạn hãy mở rộng và bổ sung những định nghĩa của mình về công việc giảng dạy.

Đọc thêm: trường tư thục lớp 11 chất lượng

Biến lý thuyết đi vào thực tiễn

Công việc của giáo viên tại trường cấp 2 uy tín tại TPHCM đòi hỏi phải biến kiến thức thành quá trình thực hành. Tuy vậy họ phải biết cách để đưa ra các chỉ dẫn trong các nhiệm vụ học tập hơn là mang đến cho học một kiến thức có sẵn. Muốn hướng dẫn được một ai đó trong quá trình học tập, họ cần xây dựng một lòng tin. Vì vậy lòng tin, mối quan hệ là yếu tố đầu tiên chứ không phải kiến thức. Tạo ra môi trường an toàn cho việc thất bại và vượt qua thử thách, làm như nào để giáo viên trường THCS - THPT Hồng Đức tạo ra được điều đó?

Lắng nghe là nền tảng cơ bản của mọi kĩ năng, hãy học cách lắng nghe bằng nhiều giác quan khác nhau, công cụ khác nhau. Mỗi khi cảm thấy băn khoăn về một điều gì đó hãy đơn giản là lắng nghe. Chắc chắn rằng trong vai trò của mình, giáo viên đang hỗ trợ người học chứ không phải đang giảng dạy cho người học. Hãy nói ít hơn 1/3 thời lượng của một giờ học. Luôn tin tưởng rằng bằng việc khuyến khích học sinh nói sẽ khuyến khích người học đặt ra nhiều câu hỏi hơn, khuyến khích học sinh sẽ suy nghĩ sâu hơn.

Giáo viên trường THCS - THPT Hồng Đức luôn cố gắng lắng nghe sâu hơn, học sinh thực sự quan tâm đến vấn đề gì? Những giá trị nền tảng của học sinh là gì? Niềm mơ ước, hi vọng khát khao mà học sinh hướng đến? Hãy tìm thấy niềm yêu thích trong công việc giảng dạy. Khi bạn phân vân rằng liệu bạn có nên quay trở lại lớp học, khi bạn cảm thấy nhớ những đứa trẻ, khi bạn muốn làm một điều gì đó mới mẻ. Đó chính xác là niềm vui của công việc giảng dạy.

Đọc thêm: trường tư thục lớp 12

THÔNG TIN LIÊN HỆ

039.226.7777 (Thầy Gia Thành)

090.3934.347 (Cô Bình Minh)