TECNOLOGIA I ROBÓTICA

Preguntes de comprensió

· Per què és important saber la concentració de CO₂ en relació al perill de contagi del Coronavirus SARS-CoV-2?

· Quin és el valor màxim de CO₂ permès en una aula?

Tasques

· Construcció d’un analitzador de CO₂ . Material: a) KEYESTUDIO CCS811 NTC CO2 eCO2 TVOC Air Quality Sensor for Arduino b) DHT 11 c) LCD d)3 LED de diferents colors. El dispositiu ha de mesurar la temperatura, la humitat relativa i la concentració de CO₂ i mostrar les dades a la pantalla LCD. Els diferents LED s’han d’encendre oportunament per indicar valors adequats o perillosos en relació als valors límit de CO₂ recomanats.

· Disseny del plànol del muntatge amb el simulador Fritzing

· Construcció d’una caixeta que contingui i protegeixi el dispositiu a partir del plànol adjunt utilitzant cartró reciclat de caixes d’embalatge

· Presa de mesures de CO₂ de l’aula i del pati per poder comparar les diferents concentracions.

· Construcció d’una pàgina web amb enllaços o preparació d’una presentació gràfica (power point , prezi, etc) per mostrar les tasques.