文化社會
課程

依時間規劃安排於高中三年進行修課，屬於本校必修學科，共計六大主題，課程循序漸進式進行安排，依序為：設計思考、數位時代、議題探索、數位公民、公民行動、社會創新。

課程設計以跨域整合及 PBL學習方式進行，讓學生在真實生活的情境中探究學習，解決問題，並以全球教育革新組織New Pedagogies for Deep Learning（簡稱NPDL）的4E及6C進行課程設計與教學，培養學生品格（Character）、創意（Creativity）、溝通（Communications）、協作（Collaboration）、公民素養（Citizenship）及批判思考（Critical Thinking）的關鍵能力，培養學生認知問題的覺察力、發想方法的創新力、議題探究的分析力、運用資訊的學習力、解決問題的行動力、跨領域與跨國性的移動力…等，期許本校學生藉由文化社會課程展現公民素養，發揮對社會和國際之影響力。