การออกแบบและเทคโนโลยี ม.6

วิชา ว33286 ออกแบบและเทคโนโลยี ม.6

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รู้จักความหมายของเส้นตรง เส้นโค้ง เส้นทแยง การใช้รูปทรงต่างๆ ในการสร้างงานสิ่งพิมพ์ การเลือก โทนสีให้เหมาะกับชนิดของงาน ศึกษาการสร้างงานสื่อสิ่งพิมพ์ โปสเตอร์ด้วยโปรแกรม Canva การใช้โปรแกรม Canva เบื้องต้น เครื่องมือพื้นฐานต่างๆ และคำสั่งลัดภายในโปรแกรม การตัดต่อรูปและการลงสี การสร้าง ข้อความ การจัดวางรูปแบบของโปสเตอร์

เพื่อให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการใช้เครื่องมือด้วยโปรแกรม Canva การใช้เส้นและ รูปทรงต่างๆ ในการสร้าง งานสิ่งพิมพ์ การเลือกโทนสีให้เหมาะกับชนิดของงาน ศึกษาการสร้างงานสื่อสิ่งพิมพ์ โปสเตอร์ด้วยโปรแกรม Canva การใช้โปรแกรม Canva เบื้องต้น เครื่องมือพื้นฐานต่างๆ และคำสั่งลัดภายในโปรแกรม การตัดต่อรูป และการลงสี การสร้างข้อความ การจัดวางรูปแบบของโปสเตอร์

เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์สามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้เข้ากับชิ้นงานของตน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการเรียนรู้

1. อธิบายประโยชน์และความหมายของโปรแกรม Canva ได้

2. อธิบายส่วนประกอบของโปรแกรม Canva ได้

3. อธิบายหลักการใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างชิ้นงานด้วยโปรแกรม Canva ได้

รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้

ครูผู้สอน : นายอาทิตย์  ปัญญาดี  โรงเรียนจอมศรีพิทยาคาร อำเภอเพ็ญ จังหวัดอุดรธานี

ส่งงาน AI  teachable  Machine

https://lms.mooc.meca.in.th/ 

ส่งงานคลิ๊ก

สร้างอินโฟกราฟิก สไตล์ 3D Pixar แนวธรรมชาติ สีสันสดใสสวยงาม ธีมภูมิศาสตร์ หัวข้อเรื่อง ผลิตภัณฑ์ท้องถิ่น อำเภอเพ็ญ ข้อความเป็นภาษาไทยทั้งหมด ใช้ฟอนต์ Kanit อัตราส่วน 16:9 

สร้างรูปภาพด้วย Gemini 

สไตล์เรนเดอร์ 3D แบบ Pixar ของ [ส่งของ/อุปกรณ์]

ดวงตา: กลมโต เบิกกว้าง ดู ดุดุ

คิ้ว: ขมวด แสดงความกังวลอย่างชัดเจน

ปาก: ยิ้มไม่สมดุล ดูสั่น ๆ ไม่มั่นคง

แขน: กระตุกเล็กน้อย กอดตัวเองไว้เหมือนรู้สึกไม่ปลอดภัย

ฉาก: วางอยู่บนแผนขนมปังบนโต๊ะสีขาว แสงหลอดไฟ ส่องเข้ามาจากด้านบน

ขนาดภาพ 9:16 แนวตั้ง

 เขียน สคริป

เขียน สคริป สำหรับ ชวนให้คนมากินช็อคโกแล็ต เหมือนเพื่อนชวนเพื่อน

ภาษาเป็นกันเอง เล่าให้คิด สะกิตใจ ชวนคิด ไม่ได้กินแล้วอ้วนอย่างเดียว

เวลา 8 วินาที

https://krutoncom.my.canva.site/c1gpek0v0jtf8xtmkrutoncom.my.canva.site/c1gpek0v0jtf8xtm