ห้องเรียน ม.4/1

ส่งงานคลิ๊ก

วิดีโอแบบสโลว์โมชั่นสมจริงของผลไม้แอปเปิ้ลเจลลี่โปร่งใส (สีเหลืองอำพัน) วางบนเขียงไม้ มีมีดค่อย ๆ กดลงมาช้า ๆ เฉือนผ่านเนื้อเจลลี่อย่างเรียบเนียน จนผลไม้แยกออกเป็นสองซีกแบบพอดีเป๊ะ กลิตเตอร์ด้านในขยับเล็กน้อยขณะถูกหั่น พื้นผิวสะท้อนแสงเงาสวยจากแสงสตูดิโอ

มีมือจับผลไม้อย่างเบา (ไม่มีใบหน้าในเฟรม) กล้องใช้มุมใกล้ ความลึกตื้น (พื้นหลังเบลอ) เน้นความรู้สึกพึงพอใจแบบ ASMR

A hyper-realistic slow-motion video of a translucent jelly apple being sliced on a wooden cutting board. The amber-colored jelly fruit is filled with shimmering glitter. A sharp stainless steel knife gently presses down, slowly slicing through the soft gelatin. The blade cuts deeper in real time, separating the fruit into two clean, glossy halves. The glitter swirls slightly inside as the fruit moves. Studio lighting reflects off the curved, wet surface. Hands are visible holding the fruit with care, but no face is shown. Ultra-detailed, cinematic ASMR style, satisfying and realistic. 16:9 aspect ratio, 6–8 seconds duration, shallow depth of field.

https://lms.mooc.meca.in.th/ 

https://itals.kku.ac.th/mk/site/f4e56d8c7ec9aa10.html

สร้างภาพกราฟิก ขนาด 16:9 แนวกีฬาสีสัมพันธ์ แบบทันสมัย สีสันสดใส และให้เน้นหัวข้อใหญ่ๆ โดยมีข้อความดังนี้ :

การแข่งขันกีฬาสานสัมพันธ์ Y.C.J.Games ครั้งที่ 2

"กีฬาสร้างมิตร สปิริตด้วยใจ สามัคคีรู้อภัย สุขใจ Y.C.J.Games"

วันที่ 8-9 ธันวาคม 2568

ณ สนามกีฬาโรงเรียนยิ่งยวดพทิยานุกูล

สร้างฉาก [สวนสาธารณ] แบบสามมิติ (3D) รูปแบบ Minecraft โดยใช้ Three.js มีบรรยากาศอบอุ่น ผ่อนคลาย ด้วยแสงนุ่มนวล (soft lighting) โทนแสงธรรมชาติคล้ายภาพอ้างอิง ให้ความรู้สึกเหมือนอยู่ในบ้านจริง ฉากภายประกอบด้วย ได้แก่

[ต้นไม้หลายต้น เขียวขจี

พุ่มไม้

ม้านั่ง 3 อัน

ม้าหมุน กำลังหมุน

ผู้คน รูปแบบ Minecraft 5 คน

สนามเด็กเล่น

ลูกบอล

นก 10 ตัว

สุนัข 2 ตัว]

ระบบต้องแสดงผลทั้งหมดอยู่ใน ไฟล์ HTML เพียงไฟล์เดียว (single HTML file) โดยไม่แยกไฟล์เสริม และภายใน[สวนสาธารณะ]นี้  ได้อย่างชัดเจน เสมือนกำลังอยู่ [สวนสาธารณะ] จริง

มุมมองการใช้งานให้เป็นลักษณะ First-person game view ผู้ใช้งานสามารถควบคุมการเคลื่อนที่ของกล้องได้ด้วย ปุ่มลูกศรบนแป้นพิมพ์ (↑ ↓ ← →) หรือปุ่มควบคุมทิศทางที่กำหนดไว้ และใช้เม้าส์สำหรับเคลื่อนมุมกล้อง ให้ความรู้สึกเหมือนเดินสำรวจภายในห้อง

เมื่อผู้ใช้งาน เดินไปชนหรือเข้าใกล้วัตถุใดวัตถุหนึ่งในห้อง ระบบจะตรวจจับการชน (collision detection) และแสดง Popup แบบทดสอบเชิงโต้ตอบ (interactive popup) ขึ้นมาทันที โดยแบบทดสอบเป็น [เรื่อง “ลักษณะนามของสิ่งของ”] จำนวนทั้งหมด 3 ข้อ

ลักษณะของแบบทดสอบกำหนดดังนี้

เป็นคำถามแบบปรนัย (multiple choice)

แต่ละข้อเกี่ยวข้องกับ [ลักษณะนามของสิ่งของในสวนสาธารณะ]

ผู้เรียนเลือกคำตอบได้ทีละข้อ

แสดงผลตอบกลับทันทีว่า “ถูก” หรือ “ผิด” พร้อมคำอธิบายสั้น ๆ เพื่อเสริมความเข้าใจ

เมื่อทำครบทั้ง 3 ข้อ สามารถปิด popup และกลับเข้าสู่โหมดเดินสำรวจต่อได้

รูปแบบโดยรวมต้องให้ความรู้สึก เหมือนเกมการเรียนรู้ (Game-based Learning) ที่ผสานความสนุก การสำรวจ และการเรียนภาษาไทยเข้าด้วยกัน เหมาะสำหรับผู้เรียนระดับประถมหรือผู้ที่ต้องการฝึกทักษะเรื่องลักษณะนามในบริบทที่ใกล้ตัว

กิจกรรมที่ 3.1