Під час літніх канікул важливо дотримуватися правил поведінки та безпеки, щоб відпочинок пройшов весело та без нещасних випадків. 

У рамках реалізації заходів із безпеки життєдіяльності та з метою підвищення обізнаності учасників освітнього процесу щодо загроз, пов’язаних із вибухонебезпечними предметами, у закладі освіти були організовані та проведені відповідні інформаційно-просвітницькі заходи:

- Тематичні уроки безпеки на тему "Небезпека вибухонебезпечних предметів. Як діяти у разі їх виявлення"  (учні ознайомилися з видами ВНП, їх зовнішніми ознаками та можливими місцями виявлення).

- Інформаційні хвилинки та інструктажі (у кожному класі проведено короткі бесіди з демонстрацією зображень вибухонебезпечних предметів, наголошено на правилах поведінки при їх виявленні).

- Показ навчальних відеороликів: "Правила поведінки з вибухонебезпечними предметами", "Мінна безпека", "Обережно! Вибухонебезпечні предмети. Відео ДСНС України для батьків і дітей" (учням було продемонстровано відеоматеріали, підготовлені ДСНС України, із прикладами правильної поведінки та небезпек, пов’язаних із ВНП).

- Під час батьківських зборів акцентовано увагу на важливості інформування дітей про ризики та контроль за їх безпекою під час прогулянок чи ігор на відкритих територіях.

Завдяки проведеним заходам значно підвищено рівень обізнаності учнів та працівників закладу щодо дотримання правил безпечної поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів.

Вибухонебезпечні предмети - це небезпека, яка може загрожувати вашому життю та здоров'ю. Не ризикуйте, повідомляйте про знахідки!

Негативний вплив електронних сигарет на здоровʼя дітей та молоді

    Ілюзорна безпечність електронних сигарет приваблює підлітків, однак вейпи несуть реальну загрозу для організму. Насправді, електронні сигарети (часом навіть ті, на яких вказано “безнікотинові”) містять психоактивну речовину - нікотин, що викликає залежність та негативно впливає на здоровʼя. 

   За даними ВООЗ, вейпи частіше використовують діти 13-15 років, ніж дорослі. Зокрема, у Канаді з 2017 по 2022 роки кількість курців електронних сигарет віком 16-19 років подвоїлась, а у Англії цей показник за останні три роки збільшився втричі.

   В Україні, за результатами Глобального опитування молоді щодо вживання тютюну, 40% учнівської молоді 13-15 років взагалі вживали електронні сигарети, а близько 18%  є нинішніми споживачами вейпів. Серед опитаних дітей 15-16 років 50% хоча б один раз у житті мали досвід куріння електронних сигарет, а досвід куріння вейпів протягом останніх 30 днів є у кожного п’ятого респондента – понад 19% .                                                 

  Однак саме для дитячого організму вейпи є особливо небезпечними. Вживання нікотину в підлітковому віці впливає на розвиток мозку і на здатність до навчання.

   Крім нікотину, суміші вейпів містять небезпечні для здоров’я  хімічні речовини: 

     🚭пропіленгліколь та гліцерин – токсичні речовини;                                        

    🚭токоферол  може викликати подразнення при вдиханні;                     

    🚭ацетальдегід і формальдегід  мають канцерогенну дію;                           

    🚭акролеїн  може спричинити незворотне пошкодження легенів; 

    🚭діацетил, діетиленгліколь  можуть викликати захворювання легень;

    🚭нікель, олово, свинець – важкі метали;                                         

    🚭кадмій - токсичний метал,  викликає проблеми з диханням;                     

    🚭бензол – летюча органічна сполука, здатна викликати захворювання серцево-судинної та дихальної систем.                                                      

Шкідливим є й аерозоль в електронних сигаретах - він містить потенційно небезпечні хімічні речовини, вдихання яких наражає на додаткову небезпеку як самих курців, так і їх оточуючих.

     Багато хто намагається позбутися тютюнової залежності, вдаючись до вживання  електронних сигарет, однак, дані епідеміологічних досліджень свідчать про протилежний ефект - посилення залежності споживачів вейпів від звичайних сигарет, особливо серед молоді.     

     Підлітки можуть вдаватися до вживання електронних сигарет, щоб спробувати впоратися зі стресом, тривогою або депресією. Проте створюється цикл нікотинової залежності, яка сама по собі вже може бути джерелом стресу.     

   Небезпеку становлять і батареї електронних сигарет, які можуть спричинити пожежі й вибухи. Відомі й випадки отруєнь внаслідок ковтання, вдихання рідини з електронних сигарет, або її потрапляння до організму через шкіру чи очі. 

Кидай курити! Починай відновлюватися!

    Пасивне куріння дуже шкідливе та небезпечне для здоров'я. У людини, яка регулярно наражається на пасивне куріння, може розвинутися низка захворювань. Вторинний тютюновий дим містить понад 4000 хімічних речовин (із яких щонайменше 250 є шкідливими, а понад 50 викликають рак), тож безпечного рівня його впливу просто не існує.

   Щороку у світі близько 600 тисяч життів забирає пасивне куріння, в Україні близько 13 000 людей, які не є курцями - помирають через хвороби, спричинені вторинним тютюновим димом. Такою є статистика ООН.                        

    Центр контролю та запобігання захворюванням (США) стверджує, що вдихання тютюнового диму на 30% збільшує ймовірність розвитку інфарктів, інсультів, раку легенів та астми. З’являється все більше доказів того, що пасивне куріння може збільшити ризик раку горла, гортані, грудної залози, появи довгострокових та короткочасних респіраторних симптомів та хронічної обструктивної хвороби легенів серед людей, які не курять.                             

    Групу високого ризику при пасивному курінні становлять діти. Діти курців частіше за інших хворіють на астму, бронхіти, страждають від гайморитів і ринітів.  Окремою загрозою є куріння під час вагітності.              

    Небезпека пасивного куріння не має вікової шкали та науково доведена. Але якщо курець наражає свій організм на небезпеку усвідомлено, то навколишні люди стають заручниками шкідливої звички.                                      

    Більшість людей піддаються пасивному курінню вдома, частіше, якщо живуть у багатоквартирних будинках. А також  на роботі або в громадських місцях чи автомобілі разом з некурцями, включно з дітьми.

 Запорізький обласний центр контролю та профілактики хвороб МОЗ України нагадує про правила повсякденного етикету та ввічливості по відношенню до людей, які не палять.

    🧑‍🤝‍🧑Якщо ви курите, радимо що найшвидше позбутися шкідливої звички та звернути увагу, що паління має наслідки для здоров'я оточуючих, зокрема дітей.

    Не куріть за таких обставин, зокрема в громадських місцях:

       ✔️ там, де висить оголошення, що забороняє курити;

       ✔️там, де немає забороняючого знаку, але і без нього добре відомо, що палити не можна: це     театр, кіно, бензозаправні станція, лікарняна палата;           

       ✔️входячи в приватну квартиру, в установу, магазин, громадський транспорт;

       ✔️на вулиці, при ходьбі.                                                                                      

                       Як же захистити себе у світі тютюнового диму?

    Пам’ятайте, що ваше право на бездимне середовище гарантовано Законом. Нормами антитютюнового закону України  заборонено куріння цигарок, кальянів та електронних сигарет у громадських місцях, зокрема у: ліфтах; приміщеннях та на території закладів охорони здоров’я, навчально-виховних закладів, спортивних і фізкультурно-оздоровчих  закладів і споруд, закладів ресторанного господарства; приміщеннях органів влади, державних установ та органів місцевого самоврядування, підприємств, установ та організацій усіх форм власності; готелях, гуртожитках; місцях загального користування житлових будинків; підземних переходах; транспорті загального користування; на вокзалах і зупинках громадського транспорту.                                             

За куріння у громадських місцях передбачений штраф у розмірі 1 000 грн, за повторне порушення – 10 000 грн.                                                       

       Що робити, якщо вас обкурюють?                                                                

    Звернутися до:                                                                                                             

☑️ курця з проханням припинити порушення, якщо безпекова ситуація дозволяє;  

        ☑️ адміністрації закладу або установи з вимогою припинити порушення;                   

        ☑️ поліції за номером 102.                                                                                 

 Скласти скаргу до Держпродспоживслужби на заклад, адміністрація якого створює умови для куріння або іншим чином порушує норми бездимного законодавства. 

             Відмова від куріння – це процес, який потребує певних зусиль та часу, але для власного здоров'я та якості життя варто це зробити вже сьогодні!

Традиційно навесні кожного навчального року в нашому закладі проводиться Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності. Цього року він пройшов з 21 квітня по 25 квітня. 

Основна мета проведення тижня – допомогти сформувати в учнів свідоме ставлення до свого життя і здоров'я, оволодіти основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної для життя і здоров'я поведінки у повсякденному житті та при виникненні надзвичайних ситуацій. 

  4 квітня - Міжнародний день просвіти з питань мінної небезпеки та допомоги в діяльності, пов'язаній з розмінуванням.

  Події, які відбуваються зараз у нашій країні, яскраво демонструють необхідність наявності в цивільного населення певних знань про вибухонебезпечні предмети, їх основні види, властивості й потенційну небезпеку.  Тисячі боєприпасів залишаються нездетонованими після ворожих обстрілів.  Замінованими можуть бути будь-які побутові речі, дитячі іграшки, будинки, поля, навчальні заклади та покинута техніка.

  З метою популяризації теми мінної просвіти серед підростаючого покоління, в закладі  з 31 березня по 4 квітня пройшов Тиждень мінної просвіти:

- Для 5-9 класів проведено уроки безпеки "Мінна безпека. Як діти у надзвичайній ситуації", під час яких учні розібрали як виглядають міни та вибухонебезпечні предмети, які є попереджувальні знаки, переглянули навчальний відеоролик "Будь обачним: небезпечні речовини", опрацювали пам’ятки "Як поводитися з вибухонебезпечними речовинами", проаналізували небезпечні ситуації .

-Учні початкових класів переглядали тематичні відео "Як убезпечити себе під час обстрілів та мінної небезпеки", "Безпечна поведінка", мультичас "Лісовий скарб", проводились  ігри "Так чи ні", "Філворди", "Встанови відповідність". 

  Найголовніше, що всі учні усвідомили: якщо побачили підозрілий предмет, потрібно зупинитись, не чіпати й зателефонувати за номером 101.

  Такі заняття мають велике значення, бо несуть в собі життєво важливі знання, які збережуть не одне людське життя. 

Разом ми подолаємо небезпеку. І перший крок до боротьби з цією загрозою – це знання. 

За даними Служби Безпеки України (далі – СБУ), у 2024 році СБУ разом з Національною поліцією України (далі – Нацполіція) затримали понад 450 осіб, які за дорученням російських кураторів займалися підпалами в Україні.

Спецслужби росії дуже активно "полюють" через соцмережі саме на дітей – і це серйозний виклик для батьків, педагогів та правоохоронців – уберегти їх від впливу злочинної пропаганди, дезінформації, маніпуляцій і шантажу та бажання заробити "легкі гроші".

ПРИЧИНИ ВЧИНЕННЯ ДІТЬМИ ПРАВОПОРУШЕНЬ

 Керівник ювенальної превенції Національної поліції України Василь Богдан в інтерв’ю «Інтерфакс-Україна», зазначив, що, після спілкування з дітьми, яких завербували, можна виокремити такі найпоширеніші причини вчинення ними правопорушень:

♦️матеріальна вигода (часто дітям обіцяють великі кошти за виконання завдань - і це є стимулюючим фактором). Він звернув увагу, що дітям важливо розуміти, що ніяких грошей ніхто з них отримає, а все, що можна отримати, співпрацюючи з ворогом, – або термін ув’язнення, або трагічні наслідки;

♦️психологічний вплив (вербувальники використовують різні психологічні прийоми, щоб маніпулювати підлітками, створюють ілюзію важливості «пригод» чи завдань);

♦️шантаж (якщо дитина відмовляється виконувати вже більш серйозніші завдання – її шантажують тим, що розкажуть батькам і поліції, що дитина вже виконала певні попередні завдання, фотографуючи військові об’єкти чи інфраструктуру державних органів). Ця причина трапляється рідше.

КРИМІНАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

Такі дитячі вчинки можуть призвести до сумних та небезпечних наслідків як для інших людей та держави, так і для самої дитини. Підпали авто, які належать військовослужбовцям чи Збройним Силам України, вчинення вибухів у державних установах чи їхнє замінування кваліфікуються як злочини відповідно до низки статей Кримінального кодексу України. І за них передбачена кримінальна відповідальність, зокрема, з 14 років:

☑️ за диверсію – у вигляді позбавлення волі на строк до 15 років або довічно (частина 2 статті 113 Кримінального кодексу України),

☑️ за терористичний акт – у вигляді позбавлення волі від 5 до 10 років (стаття 258 Кримінального кодексу України),

☑️ за умисне знищення або пошкодження майна – у вигляді позбавлення волі від 3 до 10 років (частина 2 статті 194 Кримінального кодексу України).

Кримінальну відповідальність за перешкоджання законній діяльності Збройних Сил України та інших військових формувань (стаття 114-1 Кримінального кодексу України) і за державну зраду (стаття 111 Кримінального кодексу України) неповнолітні нестимуть у разі вчинення таких злочинів після досягнення 16-річного віку.

Можуть такі дії кваліфікуватися й за іншими статтями Кримінального кодексу України.

❗ РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ ТА ПЕДАГОГАМ

Саме тому дуже важливо об'єднувати зусилля, щоб вберегти дітей від ворожого впливу. Запорукою безпеки наших дітей, молоді та держави під час війни є налагоджена комунікація з дітьми батьків та вчителів. Саме батьки та педагогічні працівники можуть захистити дитину від небезпеки через відкрите спілкування і довірливі стосунки з нею, роз’яснення про наслідки протиправних дій. Педагоги можуть також допомогти батькам порадами, як комунікувати з дитиною.

Національна поліція України розробила рекомендації для проведення інформаційно-просвітницьких заходів щодо недопущення вербування дітей та залучення їх до диверсійної діяльності (далі – рекомендації): https://bit.ly/4cisXB4. Вони містять поради для педагогів, батьків, учнів.

Щоб вберегти дітей від небезпечних ситуацій, у рекомендаціях радять батькам:

📱 звернути увагу, в яких месенджерах та соціальних мережах проводить час дитина, пояснити дітям про загрози, які можуть існувати в інтернеті, та як уникати підозрілих контактів;

🙋 контролювати коло спілкування дитини, зокрема в інтернеті, чи немає серед них тих, хто полюбляє заробити «легкі гроші», а якщо у дитини є такі «друзі» – пояснити їм, які можуть бути наслідки такого спілкування;

❗ роз’яснити дітям, що протиправний заробіток завжди несе за собою покарання, іноді навіть і позбавлення волі.

Основні поради з рекомендацій батькам та педагогічним працівникам:

✔️Налагодити довірливі стосунки, спілкуватися з дітьми, цікавитися, як вони проводять свій вільний час, у яких соціальних мережах зареєстровані (щоб мати можливість коректно пояснити можливі небезпеки, які несе та чи інша мережа чи месенджер щодо можливого ризику вербування, розповісти дітям, у чому може проявлятися вербування та як правильно на нього реагувати (протистояти тиску, маніпуляції, повідомити батькам та звернутися до поліції).

✔️Проводити просвітницьку роботи з дітьми щодо медіаграмотності та медіагігієни, зокрема пояснювати дітям, як відрізнити фейкову інформацію від достовірної, яка інформація є секретною і які наслідки її розголошення матиме як для країни, так і для дитини та її рідних.

✔️Підтримувати відкриту комунікацію з дитиною – це допомагає вчасно виявити будь-які підозрілі або небезпечні ситуації.

✔️Сприяти формуванню критичного мислення, розвивати навички прийняття відповідальних рішень, аналізу конкретних ситуацій.

✔️Підвищувати правову свідомість та відповідальність, виховувати у дітей патріотизм, формувати ціннісні орієнтири та утверджувати національно-патріотичну свідомість, повагу до Конституції України та держави, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії.

🟧Також педагоги, щоб допомогти учнівству сформувати активну громадянську позицію, навчити розрізняти факти й фейки та не піддаватися маніпуляціям і ворожій пропаганді, можуть використовувати у своїй роботі посібник «Як говорити про війну росії проти України»: https://bit.ly/4i6xl7G. Його для вчителів рік тому презентувало Міністерство освіти і науки України. У ньому міститься комбінація матеріалів для молодшої, середньої та старшої школи. Вчителі мають змогу вибрати для обговорень ті теми, які відповідають віковим особливостям учнів і учениць, їхньому психоемоційному стану. 

Також батьки та вчителі можуть надати дітям поради для уникнення вербування з боку російських спецслужб:

‼️бути обережними в Інтернеті та соціальних мережах;

‼️уникати контактів із підозрілими людьми, бути обачними із пропозиціями, які пропонуються незнайомцями;

‼️звертати увагу на ознаки обману: пропозиції швидкого збагачення, прохання виконати прості завдання з подальшими вимогами, повідомляти про це дорослим.

У разі надходження пропозицій щодо залучення дитини до диверсійної діяльності варто негайно надати інформацію поліції:

✅за телефонним номером екстреної служби «102»

✅або заповнити форму зворотного зв'язку на сайті кіберполіції: https://ticket.cyberpolice.gov.ua

Маємо берегти дітей від згубного впливу пропаганди та маніпуляцій – це наша спільна справа!

Джерело: Освітній омбудсмен України

СПОТЕРСТВО: ДЕ МЕЖА МІЖ ЦІКАВИМ КОНТЕНТОМ ТА ПРАВОПОРУШЕННЯМ?

   Спотерство - це діяльність, що полягає в фотографуванні або зйомці транспортних засобів, особливо потягів, літаків або автомобілів.

   Спотерство як хобі надає можливість вивчати транспортні системи та фотографувати унікальні моделі транспортних засобів. Однак, існує ризик випадкового збору чутливої інформації, що може бути використана зловмисниками.

   Після російського збройного вторгнення на територію України спецслужби держави-агресорки почали активно використовувати спотерство з метою збору розвідувальних даних для визначення цілей та планування повітряних атак на Україну, виявлення вразливих точок логістичної інфраструктури, підготовки диверсійно-терористичних актів, спрямованих на руйнацію шляхів транспортування озброєння і військової техніки.

   Серед спотерів багато неповнолітніх, які часто навіть не усвідомлюють, що їх контент може містити інформацію про час і маршрути руху військових колон, локації стратегічних об’єктів чи місця розташування сил і засобів Сил оборони України. Зокрема, у грудні 2024 року СБУ викрито злочинну діяльність під виглядом квест-ігор, у яких дітям ставили завдання добратися до певного місця, зробити фото чи відео потрібного об’єкта та опис місцевості. Надалі агресор використовував отримані таким шляхом відомості для скоєння повітряних ударів по містах України.

   Поширення в соціальних мережах фото- та відеоматеріалів, в яких наявні об’єкти транспортної чи іншої критичної інфраструктури, передбачає відповідальність за такі дії в умовах воєнного стану перед законом.

   Шановні батьки! Просимо дуже уважно ставитися до захоплень дітей, бо вони можуть, навіть самі того не підозрюючи, стати загрозою для країни та себе самих.

   В рамках реалізації спільної інформаційної кампанії Державної служби України з надзвичайних ситуацій, Міністерства внутрішніх справ України, Національної поліції України та Представництва Дитячого фонду  ООН (ЮНІСЕФ) в Україні «Спільно до безпеки. Зимові пригоди без шкоди»  в нашому закладі було організовано перегляд відео- та аудіороликів соціального спрямування.

   Відео- та аудіоролики створено з метою підвищення рівня обізнаності, збереження здоров’я  й життя дітей та їхніх батьків і захисту від небезпек, які чатують узимку під час війни: вибухонебезпечні предмети, що можуть ховатися під листям і снігом, крига на водоймах і неосвітлені внаслідок регулярних вимкнень електроенергії дороги.

   Яскрава комунікація охоплює три важливі теми й позиціонує ризиковану поведінку як антитренд, подаючи правила в розважальній формі з використанням підліткового сленгу й релевантних прикладів, а також вчить алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій.

Посилання на відеоролики: http://surl.li/ouvnvh  та на аудіоролики:  http://surl.li/eesuph

Традиційно восени кожного навчального року в нашому закладі проводиться Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності. Цього року він пройшов з 18 листопада по 22 листопада. 

Основна мета проведення тижня – допомогти сформувати в учнів свідоме ставлення до свого життя і здоров'я, оволодіти основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної для життя і здоров'я поведінки у повсякденному житті та при виникненні надзвичайних ситуацій. 

   Дорожньо-транспортний травматизм залишається головною причиною травмування та смертності серед молоді віком 15-19 років і другою причиною  - серед дітей 5-14 років.

   Діти фізично менш стійкі до травм, їхній менший зріст та обмежена здатність аналізувати зорову та слухову інформацію створюють додаткові ризики на дорозі.

   За статистикою, приблизно три чверті всіх ДТП з участю дітей відбуваються як результат їх непродуманих дій.  Найчастіше трапляються:

🚦Перехід через дорогу в недозволеному місці - 35-40%.

🚦Несподіваний вихід із-за транспорту, що стоїть або рухається - 25-30%.

🚦Недотримання сигналів світлофора - 10-15%.

🚦Гра на дорозі або рух по ній при наявності тротуару - 5-10%.

Як же захистити дітей на дорозі?

1. Пояснювати дітям Правила дорожнього руху:

✔️як правильно користуватися переходами зі світлофорами та без;

✔️чому важливо дивитися в обидва боки перед переходом;

✔️основні дорожні знаки, які мають знати пішоходи;

✔️сигнали регулювальника для пішоходів.

2. Прищеплювати безпекові звички:

✔️носити яскравий одяг і світловідбивні елементи в темний час;

✔️не відволікатися на телефон чи навушники, переходячи дорогу;

✔️завжди дивитися в обидва боки, коли переходиш дорогу;

✔️злазити з велосипеда або самоката перед переходом і вести його через дорогу в руках;

✔️вдягати захисні елементи під час руху на велосипеді або самокаті;

✔️сідаючи в автомобіль пристібатися ременем безпеки.

3. Дорослим самим дбати про безпеку:

✔️обирати безпечні маршрути для дітей: уникати доріг з інтенсивним рухом та обирати шляхи з тротуарами та пішохідними переходами;

✔️в автомобілі використовувати дитяче автокрісло або викликати таксі, в яких воно є;

✔️використовувати ремені безпеки та простежити, щоб дитина пристебнулася;

✔️бути прикладом для дітей - дотримуватися всіх правил безпеки дорожнього руху.

Дорожньо-транспортні пригоди за участі дітей - це трагедії, яких можна уникнути. Спільними зусиллями батьків, педагогічних працівників, держави та громадськості можна створити безпечні умови на дорогах, де наші діти будуть захищені.

Пам'ятайте: безпека дітей - це відповідальність кожного з нас!

Джерело 

.АЛГОРИТМ ДІЙ

                                     УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗЗСО №12

ЗА СИГНАЛАМИ «УВАГА ВСІМ!», «ПОВІТРЯНА ТРИВОГА» 

 В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

                ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

І. Підготовчі заходи

Учасники освітнього процесу повинні заздалегідь:

• бути ознайомлені з місцем розташування споруд фонду захисних споруд, інших  безпечних місць, що можуть використовуватись як укриття та є найближчими до їх  помешкання, а також правилами поведінки під час евакуації та укриття в захисних  спорудах;

• вміти виконувати заходи, які передбачені на випадок отримання сигналу; • на мобільному телефоні встановити додаток «Повітряна тривога».

ІІ. Порядок дій вчителя при отриманні сигналів «Увага всім!», «Повітряна тривога»  під час дистанційної форми навчання

1. Вчитель має миттєво сповістити учнів (словесно) про загрозу або виникнення  надзвичайної ситуації та припинити навчальне заняття.

2. Попросити учнів вийти з конференції та вимкнути комп’ютер, за можливості інші  електроприлади.

3. Акцентувати увагу учнів на тому, що вони мають пройти в безпечне місце,  встановлене їхніми родинами, а за відсутності укриття – безпечне місце в їхньому  помешканні подалі від вікон та з дотриманням «правила двох стін».

4. Дочекатися, щоб усі учні вийшли з онлайн-конференції.

5. Пройти в укриття або інше безпечне місце.

6. Після команди «Відбій повітряної тривоги» вийти з укриття та повернутися до  освітнього процесу за розкладом.

ІІІ. Порядок дій учнів при отриманні сигналів «Увага всім!», «Повітряна тривога»  під час дистанційної форми навчання.

1. У разі надходження сигналу «Повітряна тривога» уважно слухайте та чітко  виконуйте вказівки вчителя.

2. Швидко та без паніки вийти з онлайн-конференції та вимкнути комп’ютер. 3. Вимкнути світло та за можливості електроприлади.

4. Перейти в укриття або інше безпечне місце у помешканні чи біля нього, яке  визначене родиною, подалі від вікон та з дотриманням «правила двох стін». 5. Після команди «Відбій повітряної тривоги» вийти з укриття та повернутися до  освітнього процесу за розкладом.

ІV. Правила поведінки під час повітряної тривоги

1. У будівлі:

• взяти тривожний рюкзак;

• зайти в укриття (це може бути підвальне приміщення чи паркінг); • якщо немає спеціального укриття, потрібно спуститися на нижчі поверхи будівлі та  обрати безпечне місце (подалі від вікон).

2. У квартирі:

• важливо знайти місце за тримальною стіною (найчастіше це біля вхідних дверей); • у жодному випадку не підходити до вікон;

• сісти на підлогу;

• накрити тіло й голову ковдрою чи іншими речами.

3. У потязі:

• нахилитися нижче рівня вікон і закрити голову руками.

4. На вулиці:

• зайти в найближче укриття (часто в містах є позначки «укриття» або маршруту до  нього);

• якщо немає змоги знайти найближче укриття, то важливо:

✓ триматися на відстані від магазинів із вітринами;

✓ лягти на землю біля високого бордюру, бетонних блоків;

✓ закрити голову руками.

• Якщо ви почули вибухи, залишайтеся в безпечному місці,

✓ не підходьте до вікон.

✓ не фотографуйте/не знімайте місце обстрілів.

✓ не виходьте з укриття раніше ніж за 10 хвилин після відбою повітряної тривоги.