1960年,臺北醫學院(今臺北醫學大學)創立,初期設有醫學系、藥學系與牙醫系三系,以及五專部之護理與醫技專科。創校初期環境艱困,教學場地多為鐵皮屋與臨時借用的農舍。為奠定醫學教育基礎課程架構,時任常務董事兼教務主任的郭宗燦教授於1962年籌設生理學科,並於1964年正式成立。同年,隨第二大樓(今醫學模擬教育大樓)落成,生理學科遷入設備完善的新建築,開始進行生理學實驗課程。該棟與第一教學大樓均被《臺北建築》評為當代「粗曠主義」建築代表,象徵北醫早期樸實與堅毅的學風。
草創時期的生理學科僅有一位專任講師與五位助教。當時國內醫學系畢業生鮮少投入基礎醫學研究,師資多來自生物、藥學及保健營養等相關領域。首任代理主任吳京一講師(師大生物系畢業)加入後,教學逐漸穩定。由於師資仍有限,早期課程多仰賴臺大醫學院支援,邀聘方懷時、彭明聰與黃廷飛教授兼任,三位教授皆具深厚的基礎醫學訓練,為北醫奠定了嚴謹的教學與研究基礎。1967年,張鎮教授應院長徐千田之邀,自高雄醫學大學轉任生理學科主任。張教授曾赴哥倫比亞大學進修,研究領域為心臟循環生理學,並積極擴充師資。1970年代為臺灣生理學蓬勃發展的時期,1978年方懷時、彭明聰與蔡作雍三位教授同時當選中央研究院院士,象徵當代生理學界的卓越成就。1973年起,張鎮教授聘請國防醫學院多位教授兼任,包括蔡作雍院士、盧信祥、童吉士、陳幸一與林茂村教授,使北醫的生理學教育與研究更趨多元。
1980年3月,張鎮教授不幸因心肌梗塞逝世,由劉鴻榮教授接任主任。1981年劉教授赴東京醫科大學進修,期間由黃崇仁副教授(臺大物理系畢業,後任力晶半導體董事長)暫代主任,展現北醫師資跨域背景之多元性。1983年劉教授返國續任,生理學科自此邁入穩定發展階段。1990年,蔡麗雪教授接任主任,研究重點為胃腸道神經傳導與激素調控。1998年起,由李文森教授(專長血管增生)接掌,積極推動師資擴充與研究設備更新。1997年人事凍結解除後,學校取消職級員額限制,生理學科得以大量延攬博士級師資,女性教師亦在此時期嶄露頭角。2000年前後,生理學科教學制度日臻完善。除基礎醫學生理課程外,課程中導入臨床教師參與之「Clinical Correlation」單元,強化基礎與臨床醫學的銜接。學生實驗內容則由傳統動物模型(狗、貓、兔、青蛙)逐步轉型為結合人體生理測試與電腦模擬實驗,兼顧安全性與學習成效,該課程改革榮獲89學年度「北醫教學創新獎」。1998年後,生理學科整合物理與生物學三學科,除負責醫、牙、藥、護、保健營養等系的生理學與實驗課外,亦涵蓋普通物理與生物學教學。
2005年,生理學科遷入新落成的醫學綜合大樓後棟,研究與教學環境全面升級,與寄生蟲學、微生物免疫學、生物化學與藥理學等科共構研究空間。2007年納入醫學科學研究所「細胞生理與神經科學組」,系統性培育碩博士生,強化基礎與轉譯研究能量。李怡萱教授於2005年接任主任,2010年由王家儀教授繼任,兩位皆專長於神經生理學研究,建立高解析度多通道電生理、單細胞貼片鉗、活體影像與高通量蛋白體技術,開啟分子至系統層級的神經研究架構。研究主題涵蓋神經訊號傳導、疼痛、呼吸節律與神經退行性疾病等,奠定北醫在神經與細胞生理領域的研究特色。教學方面,生理學科導入啟發式與問題導向(PBL)學習,培養醫學生邏輯思考與臨床推理能力。2008學年度起更融入人文關懷,開設「以病人為中心」之教學案例,促進學生與病患互動,深化醫學倫理與共感能力,並榮獲該年度教學創新獎。
2017年,「醫學工程學院」正式成立,象徵北醫邁入醫工融合新時代。該院整合醫學與工程領域,負責校內物理與應用數理課程規劃。生理學科重要師資陳祥和教授(專長生物力學)轉任新成立的「生物醫學工程學系」首任系主任,建立以「生理學為基礎、工程技術為工具」的教育模式,推動「Physiology to Engineering(P2E)」概念。隨著醫工學院成立,生理學科與醫工團隊形成互補與分工的新格局,得以重新聚焦於轉譯生理學的核心發展。
2020年,臺北醫學大學依「跨域整合、永續創新」藍圖成立跨領域學院,推動醫學、工程與人文教育的融合。生理學科藉此平台整合多元議題,讓學生以跨域視角理解人體功能與健康科學。2023年啟用的雙和校區擴大臨床教學與研究資源,深化北醫三家附屬醫院合作基礎。面對全球老化與慢性疾病挑戰,生理學科聚焦老化相關神經、代謝與節律調控機制,運用多體學分析、AI運算與生理感測技術,建立健康老化與疾病預測模型,並以大數據整合平台推進個人化預防與治療策略。
在教學上,生理學科持續發展AI輔助學習、虛擬實境與模擬實驗等「數位生理」教案,提升學習互動與臨床應用能力。國際合作方面,學科與美國、日本、英國及中國等團隊共同推動基礎研究。
目前,生理學科共計有9位專任師資,1位兼任師資和2位技術人員。展望未來,生理學科將以「樂齡醫學 × AI × 永續健康」為核心,持續整合資源,深化研究,並培養兼具人文關懷與科學創新的醫學人才。
生理學科同仁聚餐合影。