PORTFOLIO DEL ALUMNO

• Para realizar el portfolio del alumno he elegido la herramieta Google Sites.
• SECCIONES
  • INTRODUCCIÓN
    1. Carta/Audio/Video de presentación.
    2. Qué soy/cómo soy/qué me gusta/qué me mueve.
    3. Que muestro
    4. A quien va dirigido
    5. Punto de partida inicial.
• DOCUMENTOS
  1. Evidencias a través de trabajos. https://docs.google.com/document/d/1gmGXMWM9HVfXwGuIrZx9IeJJo-1dESnfksp28zFIja8/edit
  2. Fecha, título, comentarios de reflexión de cada una de las evidencias.
  • AUTOEVALUACIÓN FINAL DEL TRABAJO https://image.slidesharecdn.com/miportfolio-cristinag-120128080435-phpapp01/95/mi-portfolio-cristina-gimnez-31-728.jpg?cb=1327738246
    1. Reflexión sobre lo trabajado.
    2. Valoración general del trabajo.
    3. Qué he aprendido, con qué he disfrutado, problemas que he encontrado.https://es.slideshare.net/marcopolosilvasegovia/portafolio-estudiantil
  • OBJETIVOS FUTUROS DE APRENDIZAJE
    1. Temas interesantes para aprender
    2. Modo de trabajar (individual o colectivo).

COMENTARIOS Y EVALUACIONES SOBRE MI TRABAJO

1. De profesores, compañeros. https://1.bp.blogspot.com/-IweqDYAaktw/V3logq9TssI/AAAAAAAAFoo/iNtEROhV-UE_A3ipuCg4tuKZdyqyqdcLACLcB/s640/rubrica%2Bdel%2Bportafolio.png

• Es un portfolio individual
• Se deberá actualizar una vez se haya conocido la evaluación, según los resultados habrá que cambiar lo que se puede hacer mejor.
• El profesor deberá lograr que el estudiante aprenda a aprender, razonando por sí mismo y desarrollando su capacidad de deducir, de relacionar y de elaborar síntesis. Al principio será díficil pero lo logrará con la experiencia. El profesor deberá proporcionale al alumno instrumentos para pensar y relacionar hechos y obtener conclusiones y consecuencias válidas.

El profesor acompaña para estimular el análisis y la reflexión, para facilitar ambos, para aprender con y del alumno, para reconocer la realidad y volverla a construir juntos.