グループ活動

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グループ活動の進め方について

話題ごとにグループ分け（5～6人／グループ，計8グループ）
Student-Centered Learningの実現を念頭に，各話題における課題を検討する（こうあるべきという議論よりも，このままだと何が起こり得るかについて検討し，起こり得るならば今から何を始めればよいのかといった考察を行うことで，現状に対してフィードバックする）
「オンラインを授業内外で活用する」というテーマのもと以下の話題3つを準備：ひとつの話題について，ふたつのグループが検討する場合あり
キーワード：ライブ配信，講義内容の動画（オンデマンド）化，授業収録，PC必携，学習管理システム，OCW-i，教室やキャンパス環境，学修成果の評価方法，VR，対面授業

プレゼンテーションのまとめ方に関して

スライド1 枚あたり30秒で自動的に切り替わる設定とし，計6枚のスライド（180秒）を使う
スライド6枚は，「6色ハット」で用いられる6色それぞれの内容とする（順序の入れ替え可）

白：中立的な視点

赤：直感的な視点

黒：悲観的な視点

黄：楽観的な視点

緑：挑戦的な視点

青：俯瞰的な視点

※E.デボノ, 1986, 松本道弘訳「デボノ博士の『6色ハット』発想法」, ダイヤモンド社

※グループごとのGoogleドライブフォルダに，スライドのフォーマットファイルとしてpptxおよびGoogleスライドを入れております。必要に応じてファイルをダウンロードして自由にご利用下さい。

- 各グループのフォルダはこちら
- pptxは既にスライド切り替えのタイミング（30秒）を設定済みです。
- Googleスライドについては，仕様により公開のタイミングでスライド切り替え秒数を設定するようになっています。設定方法はこちらをご参照下さい。
- スライドは後日参加者間で供覧致します。

話題

話題1：ライブ配信（同期）による授業づくり

- - 論点：コロナ禍の影響で始まったライブ配信（同期）によるオンライン授業は急速に身近なものとなりましたが，授業づくりという観点では，一層の工夫が求められるでしょう。

話題2：オンデマンド型（非同期）教材を用いた授業づくり

- - 論点：教室で行うはずだった講義の内容を授業前に教室外で学生が視聴するオンデマンド型（非同期）教材と，その内容を踏まえたワークを実際の授業で展開するといった以前から話題だった授業づくりでは，どのような工夫が求められるでしょう。

話題3：オンラインを活用する対面授業のリデザイン

- - 論点：ライブ配信やオンデマンド教材によるオンライン授業の総合的な推進には課題も多く，教室等で行う対面授業の意義を再考することも重要になります。

グループA1：

話題1「ライブ配信（同期）による授業づくり」

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メンバー

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グループA2：

話題1「ライブ配信（同期）による授業づくり」

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メンバー

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グループA3：

話題2「オンデマンド型（非同期）教材を用いた授業づくり」

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メンバー

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グループA4：

話題3「オンラインを活用する対面授業のリデザイン」

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メンバー

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グループB1：

話題1「ライブ配信（同期）による授業づくり」

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メンバー

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グループB2：

話題1「ライブ配信（同期）による授業づくり」

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メンバー

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グループB3：

話題2「オンデマンド型（非同期）教材を用いた授業づくり」

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メンバー

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グループB4：

話題3「オンラインを活用する対面授業のリデザイン」

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メンバー

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グループ活動の進め方について

プレゼンテーションのまとめ方に関して

話題

話題1：ライブ配信（ 同期）による授業づくり

話題2：オンデマンド型（非同期）教材を用いた授業づくり

話題3：オンラインを活用する対面授業のリデザイン

グループA1：

話題1「ライブ配信（ 同期）による授業づくり 」

グループA2：

話題1「ライブ配信（ 同期）による授業づくり 」

グループA3：

話題2「オンデマンド型（非同期）教材を用いた授業づくり 」

グループA4：

話題3「オンラインを活用する対面授業のリデザイン 」

グループB1：

話題1「ライブ配信（ 同期）による授業づくり 」

グループB2：

話題1「ライブ配信（ 同期）による授業づくり 」

グループB3：

話題2「オンデマンド型（非同期）教材を用いた授業づくり 」

グループB4：

話題3「オンラインを活用する対面授業のリデザイン 」

話題1：ライブ配信（同期）による授業づくり

話題1「ライブ配信（同期）による授業づくり」

話題1「ライブ配信（同期）による授業づくり」

話題2「オンデマンド型（非同期）教材を用いた授業づくり」

話題3「オンラインを活用する対面授業のリデザイン」

話題1「ライブ配信（同期）による授業づくり」

話題1「ライブ配信（同期）による授業づくり」

話題2「オンデマンド型（非同期）教材を用いた授業づくり」

話題3「オンラインを活用する対面授業のリデザイン」