Підсумковий урок з теми “Світ невидимий”. Перевір себе 

Вправа “Я — сонце”.

Привітаймося із сонячними промінцями і перетворімося на маленькі сонечка.

“Я — маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто.

Я — велика куля. У мене є багато тепла і світла.

Я — велике сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся через те, що маю таке щастя — дарувати тепло.”

• Який у вас тепер настрій?

• Пропоную зберегти цей настрій на весь день і отримати задоволення від власних успіхів.

Вправа “Мікрофон”.

Продовжте речення “Який/яка я сьогодні…” і розкажіть про себе. Наприклад, “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи” або “Я сьогодні впевнена, що неодмінно дізнаюся щось нове”.

Хвилинка релаксації.

• Підніміть праву руку ті, чиє ім’я починається на голосний звук.

• Поплескайте в долоні ті, чиє ім’я починається на приголосний звук.

• Потупотіть ногами ті, хто прийшов до школи пішки.

• Помахайте руками ті, хто приїхав до школи на транспорті.

• Покажіть “лайк” ті, хто чекав зустрічі зі своїми шкільними друзями.

• Усміхніться ті, хто готовий до заняття.

Вправа “Поміркуй”.

Немає скарбів, дорожчих за знання.

• Поміркуйте, чому так кажуть.

• Чи погоджуєтеся ви з цим висловом?

• Чому жевжики так зробили?

• Що ви ще поклали б до скриньки скарбів?

Тема:  Досліджую відмінювання займенників 3-ої особи 

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

Тридцять перше січня

Класна робота

3. Переглянь навчальні відео:

Відмінювання займенників 3-ої особи. 4клас 

4. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

5. Фізхвилинка. 

6. Працюй за презентацією.

7. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: підручник с.92, вправа 1. Навчистись визначати відмінки займенників.Інтерактивна вправа: https://wordwall.net/uk/resource/67674233 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Обчислення значень виразів на 3-4 дії з дужками і без них 

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

Математика, 4 клас: "Знаходження значення виразів на кілька дій. Розв’язування задач" 

Математика 4 класУрок 4 Знаходження значень виразів з дужками та без дужок. 

Порядок арифметичних дій 

Прямокутний паралелепіпед 

31 січня

Класна робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки

2. Пригадай тему ( за презентацією)

3. Усні обчислення 

Гімнастика для очей 

4. Знайди значення виразу ( за презентацією)

5. Працюй за підручником письмово - с. 18-19, №№ 81- 82

Відпочинь та повтори! 

6. Працюй за підручником письмово - с. 19, Задача 83

Домашнє завдання:  підручник с.19 №85. Творче завдання: підручник с.19 №86. Друкований зошит: с.10 №№4-6.  Інтерактивна вправа: https://learningapps.org/watch?v=pk53tfxac22 

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!