Рефлексія

• Що вам найбільше запам’яталося із сьогоднішньої зустрічі?

• Про що дізналися?

• Що сподобалось?

• Якими кольорами ви зобразили б ваше враження від сьогоднішньої нашої зустрічі? Поясніть, чому обрали такі кольори.

Тема:  Інструктаж з ТБ. Теоретичні знання. ЗРВ. Дихальні вправи. Футбол. Передачі м'яча в парах, трійках. Жонглювання м'ячем             

Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

 Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

1.  Комплекс ЗРВ без предметів 

2.  Різновиди ходьби 

3.  Дихальні вправи 

4.  Передачі м'яча в парах, трійках 

5.  Жонглювання м'ячем 

6.  Гра-релаксація "У лісі" 

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема: Формула обчислення швидкості. Куля    

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

Швидкість, час і відстань. V, t, S. Ознайомлення. 4 клас. 

Задачі на рух. Формули пошуку швидкості, часу, відстані. 4 клас. 

4 клас. Математика. Швидкість, час, відстань. Задачі на рух. Урок 1 (Тиж.2:ЧТ) 

Математика. Циліндр, конус, куля 

13 березня

Класна робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. Перевір за зразком

2. Встанови відповідності та дізнайся тему

3. Пригадай формулу знаходження швидкості - с. 62, № 284

Гімнастика для очей 

4. Доповни задачу питанням та розв'яжи ( за презентацією)

5. Працюй за підручником - с. 60, № 277 ( письмово)

6. Розв'яжи завдання геометричного змісту - c. 63, №№ 287 - 288

Домашнє завдання:  підручник с.63 №290. Творче завдання: підручник с.64, №291. Друкований зошит: с.31 №№4-5. Інтерактивні вправи: https://wordwall.net/uk/resource/88247424 

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема:   Спостерігаю за прислівниками. Добираю до найуживаніших прислівників синоніми й антоніми   

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

Дванадцяте березня

Класна робота

3. Переглянь навчальні відео:

Спостерігаю за прислівниками. 4 клас 

Повторюємо загальні відомості про прислівник. Урок 39. Українська мова. 4 клас 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Вправа Добери пару 

9. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: підручник с.119-120, вправа 8 (5-8 речення). Спиши текст, уставивши пропущені орфограми, підкресли прислівники.  Творче завдання: підручник с.119, вправа 5. Яку тварину ти запропонував би/запропонувала б зробити символом України? Чому? Напиши про це текст (3–4 речення).   Інтерактивна вправа: https://wordwall.net/uk/resource/69840041 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Вибіркова інсценізація п'єси-казки. Світлана Конощук «Обережно, Незнайомець!» (продовження) 

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

1. Розчитування. Тренажер. Звірі 

2. Прочитай опис та згадай письменницю ( за презентацією)

3. Тема. Сьогодні  продовжимо читати п'єсу-казку Лани Ра (Світлани Конощук) «Обережно, незнайомець!». Дослідимо 3 дію твору

4. Вправа Пригадай дійових осіб 

5. Послухай  3 дію п'єси-казки .Як закінчується п'єса?

6. Словникова робота 

7. Досліди текст 3 дію твору ( с. 131-133)

  Домашнє завдання: підручник с. 131-133, читати, скласти план за ІІІ дією прочитаної п'єси, прикріпити до дошки http://surl.li/ozxplx. Підготувати стислий переказ ІІІ дії за складеним планом, надіслати аудіо.

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!