Рефлексія

• Що вам найбільше запам’яталося із сьогоднішньої зустрічі?

• Про що дізналися?

• Що сподобалось?

• Якими кольорами ви зобразили б ваше враження від сьогоднішньої нашої зустрічі? Поясніть, чому обрали такі кольори.

Тема: Інструктаж з ТБ. Теоретичні знання. ЗРВ. Вправи на розслаблення. Дихальні вправи. Ходьба. Рівновага. Ходьба з випадами по низькій колоді (паперова стрічка замість лави)         

Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

 Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

ТБ при дистанційному навчанні 

Загальнорозвивальні вправи 

Дихальні вправи 

Ходьба по гімнастичній лаві 

Релаксаційні вправи      

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема:   Множення чисел виду 50 000 · 4, 555608 · 4. Піраміда 

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

Письмове множення на одноцифрове число 

Письмове множення багатоцифрового числа на одноцифрове. 4 клас. 

5 лютого

Класна робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. Перевір за зразком

2.  Усні обчислення 

3. Працюй з підручником - с. 22, №№ 101-102, с. 23, № 106 (усно)

Гімнастика для очей 

5. Розв'яжи задачу - с. 23, № 103 ( письмово)

Домашнє завдання:  підручник с.23 №105. Друкований зошит: с.13 №№1-4. Інтерактивні вправи: https://www.matific.com/ua/uk/home/maths/grade-4/  (логін та пароль запитай у вчителя).

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема:  Розбираю займенники як частину мови. Закріплення і застосування знань про займенник 

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

П'яте лютого

Класна робота

3. Переглянь навчальні відео:

Займенник як самостійна часнина мови. 

Повторюємо й доповнюємо відомості про займенник. Урок 31. Українська мова. 4 клас 

4. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

5. Фізхвилинка. 

6. Працюй за презентацією.

7. Виконай онлайн-вправу   

8. Гімнастика для очей.

9. Розбір займенника як частини мови  

Домашнє завдання: підручник с.96, вправа 9. Прочитай текст. Чи здогадуєшся, про кого йдеться? Визнач особу використаних займенників. Заміни їх займенниками 1-ої особи множини і запиши перебудований текст. Познач відмінок займенників. Творче завдання: підручник с.95, вправа 5. Які фінські змагання тебе зацікавили найбільше? У якому з них тобі хотілося б взяти участь? Напиши про це текст (3–4 речення).   Інтерактивна вправа: https://wordwall.net/uk/resource/67856573 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Медіавіконце: Вікіпедія і вікіпедисти 

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

1. Читацька розминка. Пригадай твір    

2. Виконай Вправу 

3. Розгадай ребус та пригадай значення слова ( за презентацією)

4. Пригадай види та джерела інформації

5.  Дізнайся цікаве про Вікіпедію ( за презентацією)

6. Прочитай для себе - підручник, с. 106

7. Виконай Вправу 

  Домашнє завдання: підручник с. 106. Прочитти інформацію про Вікіпедію. Скласти 2-3 запитання за змістом статті. Прикріпити до дошки http://surl.li/ozxplx Або, підручник с.106. Прочитати інформацію про Вікіпедію. Дізнатися про три «плюси» й три «мінуси» використання Вікіпедії. Прикріпити до дошки http://surl.li/ozxplx

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!