Одна дата — три свята. Чому важливо знати про своє минуле?

Вправа “Я — сонце”.

Привітаймося із сонячними промінцями і перетворімося на маленькі сонечка.

“Я — маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто.

Я — велика куля. У мене є багато тепла і світла.

Я — велике сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся через те, що маю таке щастя — дарувати тепло.”

• Який у вас тепер настрій?

• Пропоную зберегти цей настрій на весь день і отримати задоволення від власних успіхів.

Вправа “Мікрофон”.

Продовжте речення “Який/яка я сьогодні…” і розкажіть про себе. Наприклад, “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи” або “Я сьогодні впевнена, що неодмінно дізнаюся щось нове”.

Хвилинка релаксації.

• Підніміть праву руку ті, чиє ім’я починається на голосний звук.

• Поплескайте в долоні ті, чиє ім’я починається на приголосний звук.

• Потупотіть ногами ті, хто прийшов до школи пішки.

• Помахайте руками ті, хто приїхав до школи на транспорті.

• Покажіть “лайк” ті, хто чекав зустрічі зі своїми шкільними друзями.

• Усміхніться ті, хто готовий до заняття.

Вправа “Поміркуй”.

Немає скарбів, дорожчих за знання.

• Поміркуйте, чому так кажуть.

• Чи погоджуєтеся ви з цим висловом?

• Чому жевжики так зробили?

• Що ви ще поклали б до скриньки скарбів?

Тема: Розрізняю співзвучні префікси і прийменники 

1. Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

2. Пальчикова гімнастика.

3. Каліграфічна хвилинка:

Четверте жовтня

Класна робота

4. Переглянь навчальні відео:

Співзвучні префікси і прийменники. 4 кл 

Українська мова 4 клас (за підручником К.Пономарьова) 

Вивчаємо правопис префіксів, що співзвучні з прийменниками. 

Розрізнення прийменників і префіксів 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: підручник с.29, вправа 10. Прочитай уривок із казки "Стоптані черевички". Спиши виділену частину, розкривши дужки. Познач префікси у словах і підкресли прийменники. Творче завдання: підручник с.28, вправа 4. Яку національну українську страву ти порадиш скуштувати німецьким школярам? Напиши про це текст (3-4 речення). За потреби скористайся довідкою. Інтерактивні вправи: https://wordwall.net/uk/resource/61699074  

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Множення трицифрового числа на одноцифрове 

Підготуй:  підручник ч.1, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

МНОЖЕННЯ ТРИЦИФРОВОГО ЧИСЛА НА ОДНОЦИФРОВЕ 

Множення трицифрових чисел на одноцифрове 

Письмове множення на одноцифрове число. 

4 жовтня

Класна  робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. 

2. Вправа Усні обчислення  

3. Порівняй вирази та визнач тему ( за презентацією)

Гімнастика для очей 

4. Підручник - с. 46, № 238 - спробуй усно обчислити. Чи зручно таке обчислення?

5. Поясни способи обчислення - с. 46, № 239 

6. Обчисли з коментуванням - с. 47, № 241

 Відпочинь та повтори! 

7. Розв'яжи задачу, склавши вираз, за презентацією. 

Домашнє завдання:  підручник с.48 №246(С.р.), №247(Д.р.), №№246-247(В.р.). Друкований зошит: с.27 №№1-6. Творче завдання: підручник с.48 №248.

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема: Народні казки. Дев’ять братів-сіроманців (Хорватська народна казка)  

Підготувати: підручник.

Переглянь навчальні відео:

Народні казки Дев’ять братів сіроманців Хорватська народна казка 

Працюй за презентацією.

1. Розгадай слова та дізнайся, про кого будемо читати казку

2. Цікаве про вовків 

3. Тема. Сьогодні на уроці ми познайомимося з хорватською народною казкою Дев’ять братів-сіроманців. 

4. Слухання казки  Визнач дійових осіб

5. Словникова робота 

6. Читання 1-3 ч.казки вголос - с. 31-34

7. Обговори прочитане (за завданням презентації)

Домашнє завдання: підручник с. 31-34, перечитати першу, другу, третю частини казки. Підібрати заголовки. Розмістити план на дошці http://surl.li/cpzpuf

Додатково: ообрати уривок з перечитаних частин, переказати. Надіслати аудіоповідомлення.

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!