Історія картоплі.  Людина, яка мене надихає. Готуємо проєкт 

Вправа “Я — сонце”.

Привітаймося із сонячними промінцями і перетворімося на маленькі сонечка.

“Я — маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто.

Я — велика куля. У мене є багато тепла і світла.

Я — велике сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся через те, що маю таке щастя — дарувати тепло.”

• Який у вас тепер настрій?

• Пропоную зберегти цей настрій на весь день і отримати задоволення від власних успіхів.

Вправа “Мікрофон”.

Продовжте речення “Який/яка я сьогодні…” і розкажіть про себе. Наприклад, “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи” або “Я сьогодні впевнена, що неодмінно дізнаюся щось нове”.

Хвилинка релаксації.

• Підніміть праву руку ті, чиє ім’я починається на голосний звук.

• Поплескайте в долоні ті, чиє ім’я починається на приголосний звук.

• Потупотіть ногами ті, хто прийшов до школи пішки.

• Помахайте руками ті, хто приїхав до школи на транспорті.

• Покажіть “лайк” ті, хто чекав зустрічі зі своїми шкільними друзями.

• Усміхніться ті, хто готовий до заняття.

Вправа “Поміркуй”.

Немає скарбів, дорожчих за знання.

• Поміркуйте, чому так кажуть.

• Чи погоджуєтеся ви з цим висловом?

• Чому жевжики так зробили?

• Що ви ще поклали б до скриньки скарбів?

Тема: Досліджую закінчення іменників у родовому і місцевому відмінках множини     

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

П'ятнадцяте жовтня

Класна робота

4. Переглянь навчальні відео:

Вивчаємо відмінки 

Закінчення іменників у Родовому і Місцевому відмінках множини. 4 кл 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: підручник с.61, вправа 6. Побудуй і запиши словосполучення за поданими схемами, змінивши закінчення іменників. Із двома з них склади  й  запиши  речення. Творче завдання: підручник с.61, вправа 5. Що ти можеш розповісти про Італію своїм рідним чи друзям? Напиши про це текст (3–4 речення).  Інтерактивна вправа: https://wordwall.net/uk/resource/64197562 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Письмове множення і ділення чисел. Одиниці часу 

Підготуй:  підручник ч.1, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

Письмове множення та ділення 

15 листопада

Класна  робота

Працюй за презентацією.

1. 1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки.

   2. Встанови відповідності  та дізнайся тему

   3. Пригадай Одиниці часу 

Гімнастика для очей 

4.Виконай вправу Одиниці часу 

     5. Пригадай порядок дій у виразах. Знайди значення виразу - с. 89, № 471 

 Відпочинь та повтори! 

    6. Самостійна робота. Склади та розв'яжи рівняння ( за завданням презентації)

Домашнє завдання:  підручник с.90 №477(С.р.) №478(Д.р.), №№477+478(В.р.). Друкований зошит: с.50 №№1-3. Додаткове завдання: друкований зошит с. 51, №№1-5. Творче завдання: підручник с.90 №479. Інтерактивна вправа: https://learningapps.org/watch?v=p1kjcg73a21  

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема: Олена Герасимова. «Еллісів та еллісівці. Українці в Норвегії» (Уривок з книжки) 

Підготувати: підручник.

Переглянь навчальні відео:

Іван Крип'якевич "Книги за княжих часів".

Працюй за презентацією.

Читацька розминка. Збери пазл , пригадай авторку та її твір 

Тема. Сьогодні на уроці ми продовжуємо досліджувати уривок із книжки Олени Герасимової «Еллісів та еллісівці. Українці в Норвегії».

Поясни значення слів 

Читання вголос. Дослідження змісту - с. 56 - 58

Гімнастика для очей

Читання мовчки - с. 56 - 58. Виконання завдання до твору ( с. 59)

Досліди сторінку книжки - с. 59

Домашнє завдання: підручник с. 56-59, поділити текст на 3 частини, дібрати заголовок, записати палан на онлайн-дошку http://surl.li/ebcrfh Або, обрати уривок для переказу, надіслати аудіоповідомлення.

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!