Хмари — помічниці синоптиків. Що таке погода?

Онлайн-зустріч

Вправа “Я — сонце”.

Привітаймося із сонячними промінцями і перетворімося на маленькі сонечка.

“Я — маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто.

Я — велика куля. У мене є багато тепла і світла.

Я — велике сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся через те, що маю таке щастя — дарувати тепло.”

• Який у вас тепер настрій?

• Пропоную зберегти цей настрій на весь день і отримати задоволення від власних успіхів.

Вправа “Мікрофон”.

Продовжте речення “Який/яка я сьогодні…” і розкажіть про себе. Наприклад, “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи” або “Я сьогодні впевнена, що неодмінно дізнаюся щось нове”.

Хвилинка релаксації.

• Підніміть праву руку ті, чиє ім’я починається на голосний звук.

• Поплескайте в долоні ті, чиє ім’я починається на приголосний звук.

• Потупотіть ногами ті, хто прийшов до школи пішки.

• Помахайте руками ті, хто приїхав до школи на транспорті.

• Покажіть “лайк” ті, хто чекав зустрічі зі своїми шкільними друзями.

• Усміхніться ті, хто готовий до заняття.

Вправа “Поміркуй”.

Немає скарбів, дорожчих за знання.

• Поміркуйте, чому так кажуть.

• Чи погоджуєтеся ви з цим висловом?

• Чому жевжики так зробили?

• Що ви ще поклали б до скриньки скарбів?

Тема: Властивості і використання матеріалів. Ознайомлення з різноманітністю матеріалів і виробів з них. 

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці,електронний підручник. 

Працюй за презентацією

 Розшифруй слова  та дізнайся тему уроку

1. Пригадай, з чого складаються тіла та які бувають стани речовин

2. Подумай, чим речовини відрізняються від матеріалів?

3. Як дізнатися, які речовини розчинні, а які- нерозчинні?

Руханка 

6. За колекцією назви природні речовини та матеріали та штучні. Виконай вправу Природні та штучні матеріали 

7. За світлинами розкажи, як люди використовують матеріали

8. Переглянь "Що з чого?"  та виконай вправу 

Домашнє завдання:  написати список речовин, що є на кухні,дослідити, які розчинні, а які нерозчинні. Досліди, які з них розчинні, а які нерозчинні. Користуйся пам'яткою   Додаткове завдання: написати які речовини відсутні в природі і були винайдені людиною.

Роботи завантаж на платформі "Нові знання!"

Дякую за плідну роботу!

Тема: Письмове додавання і віднімання чисел з переходом через один розряд. Тренувальні вправи 

Підготувати: підручник, зошит у клітинку, простий олівець, гумку та лінійку.

Працюй за презентацією.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра "Майстерні руки".

5 квітня

Класна робота

Усні обчислення. Табличне множення і ділення  

Встанови відповідності та дізнайся тему   та дізнайся тему уроку

Переглянь відео:

Письмове додавання з переходом через розряд 

Письмове віднімання з переходом через розряд 

Домашнє завдання:  підручник ч.2 с.95 №400(С.р.), №401(Д.р.), №400+№401(В.р.). Додаткове завдання: друкований зошит с.38, №132, №133.

Додаткове інтерактивне задання: завдання в додатку Matific(паролі запитай у вчителя). 

 Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Тема: Визначаю в реченні головні і другорядні члени

1. Підготувати: підручник, зошит у косу лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

2. Пальчикова гімнастика.

П'яте квітня

Класна робота

Переглянь відео:

Визначаю в реченні головні і другорядні члени 3 КЛАС

Головні і другорядні члени речення  

Головні члени речення. Урок 36. Українська мова. 3 клас 

Працюй за презентацією.

Склади до слова "речення" Хмару слів 

Гімнастика для очей 

Руханка 

Вправа Головні та другорядні члени речення 

Домашнє завдання: Підручник с.133, вправа 9 (1-2 речення). Прочитай повідомлення Читалочки і спиши. Підкресли головні члени в кожному реченні. Або

2) Виконай вправи https://learningapps.org/display?v=pc6ndritn23

https://learningapps.org/display?v=pk68ecfvn21

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема:  Футбол: удари середньою частиною підйому по нерухомому м'ячу.

1. Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

2. Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

3. Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

Техніка безпеки на уроці фізкультури

4. Теоретичні знання. Причини виникнення захворювань опорно-рухового апарата. 

5. Ходьба в ногу, зміна ноги під час ходьби. 

6. Виконай ЗРВ  з відео

Загальнорозвивальні вправи з м'ячами. 

7. Дихальні вправи. Ритмічне дихання через ніс (30—60 с) (частота дихання звичайна) 

8. Виконай дихальні вправи запропоновані на відео.

Дихальна гімнастика, релаксація

9. Модуль:Футбол Удар по м’ячу що котиться(внутрішньою та середньою частиною підйому) НУШ 

Удар по м’ячу середньою частиною підйому 

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема: Н. Деменкова «Я друзів не продаю» 

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

1.Читацька роминка. Звукові римівки. Звук [с]. Розгадай ребус та дізнайся про що будемо читати

2.Тема уроку. Сьогодні прочитаємо уривок"Різні культури" із книжки української письменниці Надійки Гербіш «Мене звати Мар’ям». Про що ця книга - с. 137

Гімнастика для очей

3. Знайомтесь -  сучасна українська письменниця - Н.Гербіш

4. Послухай уривок Різні культури. Визнач жанр та дійових осіб твору

5. Словникова робота 

6. Досліджуємо текст. Читаємо вголос 1 ч. оповідання

Руханка 

7. Бесіда за змістом з елементами вибіркового читання.

Домашнє завдання:підручник с.137-138 читати виразно 1 частину оповідання. Додаткове завдання: скласти 3 питання за 1 частиною оповідання.

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!