ОНЛАЙН-ЗУСТРІЧ ч.1

ОНЛАЙН-ЗУСТРІЧ ч.2

Між минуим і майбутнім 

Що буде, коли я виросту? 

Емоційне налаштування 

Усміхніться одне одному, подумки побажайте успіхів на цілий день. Для того, щоб упоратися із завданнями на уроці, будьте старанними і слухняними. Завдання наші такі (можна оформити як девіз уроку):

Не просто слухати, а чути.
Не просто дивитися, а бачити.
Не просто відповідати, а міркувати.
Дружно і плідно працювати.

“Смайлик настрою” (див. роздруківку “Смайлик настрою”).

• З яким настроєм ви розпочинаєте наш урок? Зобразіть свій настрій на смайлику.

• Математичні пазли 

Щоб дізнатися, про що ми будемо сьогодні говорити, ви маєте розв’язати математичні вирази, знайти світлину з відповіддю і прикріпити її на вираз. 

• Чи здогадалися ви, що спільного у всіх цих предметів?

• Як з’явилися ці речі? (Їх винайшли люди.)

Історія людства тісно пов’язана з історією його винаходів. Деякі з цих винаходів повністю змінили життя людського суспільства — наприклад, спосіб добування та використання вогню, розвиток землеробства й скотарства. Поява колеса, воза, човна, корабля, паровоза, літака розширила можливості для подорожей і перевезення вантажів. Створення телеграфу, телефону, радіо, телебачення, мобільного зв’язку, Інтернету дало людям дивовижну можливість спілкуватися на відстані. Безліч винаходів допомагають людині в побуті. Це ложка, праска, окуляри, сірники, електрична лампочка тощо.

Прочитайте визначення (див. роздруківку “Мовне завдання”).

• Поясніть, як ви розумієте слово винахід.

• Підтвердити свої міркування ми зможемо, коли роз’єднаємо слова і прочитаємо речення.

• А хто такі винахідники?

• Доберіть спільнокореневі слова до слова винахід.

Перегляд відео “Винаходи людства”
Подивіться відео та пригадайте, про які винаходи згадали у відео.

• Як ви думаєте, чи винаходять люди зараз щось нове?

• З якою метою вони це роблять?

Повідомлення теми уроку 

Сьогодні ми з вами поговоримо про сучасних винахідників і їхні винаходи. Спробуємо побувати в ролі винахідників.

Робота з коміксом 

Розгляньте комікс і довідайтеся, які фантастичні можливості матиме техніка в майбутньому 

• Який новий прилад винайшли?

• Для чого потрібен детектор можливої небезпеки?

• Як нам живеться без такого винаходу?

• Як без такого детектора можна дізнатися, чи безпечний наш одяг і спорядження для спортзалу та розваг?

Перегляд відео “Винаходи для майбутнього” 

Як ви вважаєте, винахідниками можуть бути тільки дорослі чи й діти? Подивіться відео і ще раз дайте відповідь на це запитання. Чи змінилася після перегляду ваша думка? Чому? 

• Про які нові винаходи ви дізналися?

• Що вас вразило/здивувало?

• Чи можете ви стати винахідниками? Що для цього потрібно?

Невеличке есе 

Подумайте, якого винаходу, на вашу думку, нам бракує? Запишіть свої міркування.