Тиждень Географії

Подорожуємо і відкриваємо світ. 

Вправа “Чарівний капелюх”.

Діти записують своє ім’я та прізвище на маленьких папірцях і кидають їх у капелюх. Потім передають капелюх по черзі одне одному. Кожен витягає папірець, читає ім’я та прізвище однокласника/однокласниці й промовляє комплімент на його/її адресу.

• Як ви розумієте вислів, що Вінниччина — годувальниця України, а зерно — джерело життя?

• Спробуйте передбачити, про що говоритимемо на сьогоднішньому уроці.

• Ми будемо з’ясовувати, чому ж зерно є джерелом життя, і до рослин якого виду належить пшениця.

Подивіться уважно на колосок і зернятко, яке випало. Знайдіть колосок, з якого випало зернятко і з’єднайте їх.

Перед вами зернова рослина, яка саме — з’ясуйте у групі та розкажіть усім нам. Складаючи відповідь, користуйтеся планом і текстом-підказкою

1. Назва рослини.

2. Будова рослини.

3. Умови, необхідні для вирощування.

4. Для чого вирощують цю рослину?

Розповідь учителя.

Зернові — це трав'янисті рослини, у яких корінь росте пучком, стебло порожнє — соломина, листя довге й вузьке, а плід — зернівка. Головна зернова культура, яку вирощують у нашій державі, — пшениця.

• Назвіть, що виготовляють з пшеничного борошна.

Ще в Україні вирощують такі зернові культури, як жито, ячмінь, овес, просо. Цінною зерновою культурою є кукурудза. З неї виготовляють олію, крупи, крохмаль, також кукурудзу використовують як корм для худоби.

Вправа “Чарівні зернятка” 

• Знайдіть у рядках і стовпчиках назви рослин.

• Кожну назву зафарбовуйте певним кольором.

• Скільки рослин у вас вийшло?

• Яка рослина зайва? Чому?