Між минуим і майбутнім
Що буде коли я виросту?
1. Емоційне налаштування
Привітання “Ритмічне «Лего»”.
Вигадуємо нові привітання. Пропоную вам привітатися за допомогою конструктора “Лего”. Кожен із вас має простукати двома цеглинками певний ритм, а решта — уважно послухати і повторити. Так ми з вами створимо чудове ритмічне привітання.
Павутинка побажань.
Цього чудового дня побажаємо одне одному щось приємне й гарне. А допоможе нам у цьому нитка-павутинка. Говорите побажання своєму сусіду/сусідці й передаєте йому клубочок, а нитка-павутинка залишається у вас в руках. Подивимось, яка ж павутинка побажань в нас вийде.
Дидактична вправа “Що це?”
Поясніть, для чого потрібні ці предмети.
Історія виникнення посуду
Побут сучасної людини дуже важко уявити без посуду. А чи знаєте ви, що перший посуд з’явився приблизно в 7 тисячолітті до нашої ери? Первісні люди навчилися плести кошики з гілок. А задля міцності обмащували їх ізсередини глиною і залишали сушитися на сонці. Так з’явився перший посуд, у якому можна було зберігати сухі продукти. Але в нього не можна було наливати воду, бо глина швидко розмокала. Одного разу глиняний кошик потрапив у вогнище. І люди побачили, що глина стала міцнішою. У такому посуді вже можна було зберігати рідини й навіть щось варити.
У Китаї вперше почали виготовляти фарфоровий (порцеляновий) посуд. Вже в 4 столітті китайці користувалися тарілками. Спосіб виготовлення фарфорового посуду китайці тримали у великій таємниці. За таким посудом до них приїжджали з різних країн і платили за посуд стільки золотих монет, скільки важив посуд, який купували.
У Європі тарілки з’явилися лише у 12 столітті — тільки для прикраси столів у королівських палацах. А у 18 столітті, так і не дізнавшись секрету китайців, європейці винайшли свій фарфор. Дуже швидко почали працювати заводи й порцелянова тарілка стала звичайним посудом. За величиною та формою тарілки бувають глибокі, мілкі столові, круглі закусочні мілкі, мілкі для пиріжків та десертні. Подавати кожному за столом окрему тарілку вперше здогадався кардинал Джуліо Мазаріні, італієць за походженням.
Аналіз інформації про порцелянові вироби
Аналіз інформації про порцелянові вироби (див. роздруківку “Порцелянові вироби”).
Прочитайте і проаналізуйте інформацію про порцелянові вироби Дружківського заводу.
Що нового ви дізналися про порцеляну?
Для чого підходить фарфор?
Перегляд відео “Дружківський порцеляновий завод”
Виготовлення якого посуду ви побачили?
Як ви думаєте, чи може фарфоровий посуд коштувати так само, як і пластиковий? Який посуд коштує дорожче? Чому?
Чи може так статися, що людство не матиме сировини для виготовлення порцеляни?
Практична робота. Пластилінографія
Уявіть себе майстрами з художнього розпису фарфору, що працюють на Дружківському порцеляновому заводі. Створіть власний декор посуду. (Набір посуду)
Рефлексивне коло
Розкажіть про свій емоційний стан під час ранкової зустрічі і в кінці.
Що нового ви дізналися? Чого навчилися?
Як ви оцінюєте свою участь в ранковій зустрічі?
Тема: Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості повітря.
Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці, електронний підручник.
Працюй за презентацією.
Відпочинь . Фізхвилинка.
Переглянь навчальне відео:
Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості повітря 3 клас Бібік 1 частина
Виконй інтерактивну вправу ТУТ .
Домашнє завдання: підручник с.36-37 читати, дати відповіді на питання, переказувати ; друкований зошит с. 41. Творче завдання: провести досліди описані на с.36-37 у підручнику за допомогою дорослих.
Роботи завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 3-А класу".
Дякую за плідну роботу!
Тема: Спостерігаю за словами, які звучать однаково, але мають різні значення.
Підготувати :підручник, зошит у косу лінію, простий олівець та ручку.
Вісімнадцяте жовтня
Класна робота
Каліграфічна хвилинка
Переглянь навчальні відео:
Спостерігаю за словами, які звучать однаково, але мають різне значення
Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.
Працюй за презентацією.
Домашнє завдання: підр. с. 33, впр.7. Творче завдання: підр.с. 33, впр.6.
Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".
Дякую за плідну роботу !!!
Тема: Множення і ділення з числом 9
Підготувати: підручник, зошит у клітинку, простий олівець, гумку та лінійку.
Працюй за презентацією.
Нейропсихологічна гра "Майстерні руки".
18 жовтня
Класна робота
Виконай інтерактивну вправу ТУТ.
Домашнє завдання: підручник с.60-61 № 239(С.р.), №241(б,в) (Д.р.), №239+№241(б,в) (В.р.). Додаткове завдання: друкований зошит с.23 №73 та №74.
Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!
Тема: Народ вчить, як на світі жить. Прислів'я.
Підготувати: підручник.
2. Працюй за презентацією.
3. Переглянь відео:
Народні загадки. Літературне читання 3 клас НУШ.
4. Фізхвилинка.
6.Домашнє завдання: с. 57-58 читати, дати відповіді на запитання, вивчити кілька загадок напам'ять. Творче завдання: скласти загадку.
Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 3-А класу".
Дякую за плідну роботу!
Тема: Футбол: ведення м'яча внутрішньою частиною підйому по прямій та зі зміною напрямків.
Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.
Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.
Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.
3. Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.
Техніка безпеки на уроці фізкультури
4. Виконай ЗРВ з відео
5. Виконай дихальні вправи запропоновані на відео.
Дихальна гімнастика, релаксація
6. Футбол. Техніка ведення м'яча.
Ведення м яча внутрішньою частиною підйому ногою
За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!