Слухання пісні “Ой на горі та женці жнуть”.

Повертаючись із походів, козаки співали веселі пісні.

• Який настрій викликала у вас ця пісня? Чому?

• Про кого йдеться в пісні?

• Кого вона прославляє?

• Чому саме такі пісні виконували після походів?

Вправа “Порівняй”.

Козаки не тільки з ворогами билися, а й любили відпочивати. Їхній улюблений танок — гопак. Вояки дуже гарно танцювали гопак, незважаючи на свою відповідальну роботу, вони дуже цікаво вміли забавлятися. Козаки виконували дуже цікаві рухи. Такі рухи міг зробити не кожен.

• Дізнайтеся чи просто танцем для козаків був гопак. Як іще можна було використовувати рухи танцю?

 Рефлексія 

Таблиця ЗХД.

• Якими новими фактами ви можете доповнити свої таблиці?

• Чи почули ви відповіді на ті запитання, які були у стовпчику “Хочу дізнатися”?

Створення сенкана 

Складіть і запишіть сенкан зі словом “козак”.

Приклад такого сенкана:

Козак.
Сміливий, вільний.
Захищає, визволяє, працює,поважає.
Козацькому роду нема переводу.
Захисник.

 Сенкан (сенквейн) – це вірш, але незвичайний, а написаний за певними правилами. Під час формулювання підсумку уроку або після опрацювання тексту вчитель пропонує дітям написати сенкан до основного поняття уроку або тексту.

Перший рядок — тема, якій присвячений сенкан, зазвичай — іменник.

Другий рядок — опис теми за допомогою двох прикметників.

Третій рядок — 3 дієслова, які називають дію, пов’язану з темою.

Четвертий рядок — фраза з 4 слів, що передає ваше ставлення до теми (може бути у формі запитання-звертання).

П’ятий рядок – 1 слово — синонім до першого слова, розкриває сутність теми, підсумок.

• З яким настроєм закінчуєте ранкову зустріч?

• Якою була для вас подорож до Запорозької Січі?

• Які таємниці ви сьогодні для себе відкрили?

ОНЛАЙН-УРОК

Тема: Колообіг води в природі. 

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці, електронний підручник.

1. Працюй за презентацією.

2. Відпочинь . Фізхвилинка.

3. Переглянь навчальне відео:

Чому відбувається колообіг води в природі? Я досліджую 3 клас 

4. Виконй інтерактивну вправу ТУТ .

5. Домашнє завдання: підручник с.32-33 читати, дати відповіді на питання, переказувати ; друкований зошит с. 36-37. Творче завдання: провести дослідження описане на с.33 у підручнику.

Роботи завантаж на платформі  "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 3-А класу".

Дякую за плідну роботу!

ОНЛАЙН-УРОК

Тема: Розвиток мовлення. Розповідаю про пікнік. 

1. Підготувати :друкований зошит "Малюю словом", , зошит у косу лінію,  простий олівець та ручку.

2. Пальчикова гімнастика.

Одинадцяте  жовтня

Діагностувальна робота

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Переглянь навчальне відео:

Розвиток зв'язного мовлення. Написання розповіді за серією малюнків. Тема "Пікнік" 3 клас 

8. Працюй за презентацією.

9. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: зошит "Малюю словом", с. 13, завдання 6 (перевір і виправ помилки); додаткове завдання 7 (намалюй, чим би ти хотів займатися на пікніку). 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

ОНЛАЙН-УРОК 

Тема: Арифметичні дії з простими іменованими числами

Підготувати: підручник, зошит у клітинку, простий олівець, гумку та лінійку.

Працюй за презентацією.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра "Майстерні руки".

11 жовтня

Класна робота

Усний рахунок з Мурчиком. Додавання і віднімання у межах 100. 

Виконай інтерактивну вправу ТУТ.

Домашнє завдання: підручник с.49-50 № 199(С.р.), №200 (Д.р.), №199+№200 (В.р.). Творче завдання: підручннк с.50 №201.  Додаткове завдання: друкований зошит с.19 №60 та №61. 

 Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

ОНЛАЙН-УРОК

Тема: Робота з дитячою книжкою. "Плекайте мову". 

1. Підготувати: підручник "Сонячні вітрила"

2. Текст творів:

"Любіть рідну мову" Федір Пантов

"Кожен рідну мову має" Сергій Цушко

"Слово" Павло Тичина

"Українською говори" Валентина Бондаренко

"Рідна мова" за Панасом Столярчуком

3.Аудіо та відео до творів:

"Любіть рідну мову" Федір Пантов

"Кожен рідну мову має" Сергій Цушко

"Слово" Павло Тичина

"Українською говори" Валентина Бондаренко

4. Фізхвилинка.

5. Гімнастика для очей.

6. Перевір чи уважно ти читав текст "Рідна мова" за Панасом Столярчуком, пройди тестування ТУТ.

7.Домашнє завдання: с. 12-19(12-17) читати виразно, вдумливо, дати відповіді на питання. Виконати завдання на с. 20 - 21 (18-19) . Творче завдання: вивчити вірш про мову напам'ять(на вибір).

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 3-А класу".

Дякую за плідну роботу!

Тема:  Легка атлетика.Метання м'яча у вертикальну ціль. 

1. Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

2. Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

3. Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

Техніка безпеки на уроці фізкультури

4. Виконай ЗРВ з відео

Комплекс ЗРВ без предметів

5. Виконай дихальні вправи запропоновані на відео.

Дихальна гімнастика, релаксація

6. Метання малого м'яча у вертикальну ціль 

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу!