ОНЛАЙН-ЗУСТРІЧ

Тиждень козацтва

Між минуим і майбутнім 

Емоційне налаштування 

Усміхніться одне одному, подумки побажайте успіхів на цілий день. Для того, щоб упоратися із завданнями на уроці, будьте старанними і слухняними. Завдання наші такі (можна оформити як девіз уроку):

Не просто слухати, а чути.
Не просто дивитися, а бачити.
Не просто відповідати, а міркувати.
Дружно і плідно працювати.

Актуалізація знань 

Розшифруй слова.

Розшифруйте слова, прочитайте.

• Поміркуйте і скажіть, з яким словом пов’язані ці слова? (козаки)

• Як треба писати слово “Хортиця”? Чому?

Слухання "Козацької пісні". 

• Яке враження справила на вас ця пісня? Чому?

• Доберіть слова, щоб описати пісню.

• Про що в ній розповідається?

• Хто такі козаки?

Таблиця ЗХД (див. роздруківку “Таблиця З-Х-Д”).

• Пригадайте, що ви знаєте про козаків. Заповніть таблицю.

• Запишіть, що ще хотіли б дізнатися про цих хоробрих вояків.

Повідомлення теми
Разом ми вирушимо на острів Хортиця й дізнаємося нові цікаві факти про життя козаків на Запорозькій Січі.

Вправа “Три варіанти” 

Олена довідалася, що в Запоріжжі є одне із семи чудес України — острів Хортиця. На ньому створений унікальний історико-культурний комплекс “Запорозька Січ”, де панує атмосфера часів козаччини. Поміркуйте і дайте не менше трьох обґрунтованих відповідей на запитання:

• Чому мирні українські селяни ставали сміливими воїнами — козаками?

• Що спонукало сучасних українців створити на острові Хортиця комплекс “Запорозька Січ”?

Розповідь учителя. 

Давно це було. Споконвіку жив на своїй землі наш народ, сіяв хліб, боронив Україну від ворогів, будував міста, мандрував світами. Але настали для України лихі часи. Напали вороги, вони грабували міста і села, забирали в неволю малих і старих. Тяжко стало жити українцям.

Селяни працювали на панській землі, зовсім позбавлені волі. Пан міг селянина і вбити. Та не всі терпіли такі знущання. Сміливі втікали в безлюдні степи і там оселялися. Займалися полюванням, рибальством. А щоб захистити себе від  ворогів, брали до рук зброю. І ось цих вільних незалежних людей називали козаками. А найсміливіші йшли аж за Дніпровські пороги, на Запоріжжя і називали їх козаками-запорожцями.

Безмежний степ у високих травах, ревіння Дніпровських порогів — ось те місце, де був цвіт козацтва, де зародилася Запорозька Січ.

Вам, напевно, цікаво, чому козаки назвали свою фортецю Запорізька Січ? А тому, що розташована вона була за Дніпровськими порогами. За порогами — ЗАпорозька. А Січ походить від слова „сікти”. Саме так, адже все укріплення й огорожі були із січеного дерева. Вам цікаво. чому саме тут оселялися козаки? А тому, що саме сюди ворогам було складно добиратися через пороги. А ще це була дуже родюча земля, де збирали високі врожаї. У цей чудовий, гарний край і зліталися всі пташки, які своїм співом зачаровували всіх.

Перегляд відео “Історія українських земель. Козаки”. 

Подивіться відео про українських козаків і за потреби доповніть таблицю ЗХД новими фактами. 

• Які факти вас особливо зацікавили/здивували?
  Робота з картиною.

Сучасна художниця Олена Корсун зобразила день на Січі. Розгляньте картину та обговоріть зображене з однокласниками.

• Спробуйте знайти козака, який байдикує. Чи вдалося? Чому?

• Які професії можна було опанувати на Січі?

• Про яку річ із козацького вбрання казали "широкі, як Чорне море"?

• Знайдіть зображення "козацьких" предметів. Поясніть, чому ви вважаєте їх такими.

• Яку тварину козаки вважали найкращим другом? Скільки їх на картині?

• Які козацькі музичні інструменти ви знаєте? Які з них зображені на картині?

• Поясніть, звідки походить слово “Січ”. До яких джерел інформації ви б ще звернулися, аби знайти відповідь на це запитання.

Інформація для вчителя

Як жили запорожці на Січі?

На Січі жили лише неодружені козаки, жінок туди не допускали. Такий був закон і він залишався незмінним упродовж усього існування Січі.

Запорозька Січ була обведена високими валами, на яких був частокіл і зруби, що на них ставилися гармати. Між валами була широка площа, на краю якої стояли курені — будинки, де мешкали запорожці. На площі були церква, будинки старшини, школа та інші господарські та військові споруди. На площі біля церкви відбувалися Січові ради. Поза валами був Січовий базар, куди приїжджали купці зі своїми товарами. Громада запорозьких козаків поділялася на курені. Найвищим органом на Січі була військова козацька рада, у якій брали участь усі козаки. Рада обирала кошового отамана, козацьку старшину, спільно вирішувала найважливіші питання. Діяв козацький військовий суд, який нещадно карав за вбивство товариша, крадіжки, пияцтво, зухвалість тощо.

На Запоріжжі при церквах діяли школи, де діти козаків навчалися письма, церковного читання, співу та музики. Ще одним показником розвитку культури на Січі було шанобливе ставлення запорожців до книги.

Козацька математика 

Відзнаки козацького війська звалися клейнодами. Обчисліть вирази, зіставте результати з ключем і довідайтеся деякі їхні назви. 

Інформація для вчителя (див. роздруківку “Клейноди”).

Калама́р — чорни́льниця — приладдя для зберігання чорнил і вмочування в нього предмета для письма (найчастіше пера) під час писання; в Україні особливого поширення набув у козацькі часи.

Корогва́, хору́го́в, хоругва́ — старовинний бойовий прапор, що був розповсюджений серед слов’янських народів.

Корогва Війська Запорозького — військовий клейнод в Україні XV-XVIII ст., символ влади гетьмана України, кошового отамана Запорозької Січі, полковника, сотника.

• Запитайте дітей, чи здогадалися вони, хто такий хорунжий. (Прапороносець.)

Булава́ — зброя, а також символ влади в українців, поляків, турків та інших народів. Один з українських козацьких клейнодів.

Вправа “Знайди”

Розгляньте об’єкти. Які з них належать до одягу і спорядження запорозького козака? Позначте їх символом ✔  

ОНЛАЙН-УРОК 

Тема: Арифметичні дії з простими іменованими числами

Підготувати: підручник, зошит у клітинку, простий олівець, гумку та лінійку.

Працюй за презентацією.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра "Майстерні руки".

10 жовтня

Класна робота

Переглянь навчальні відео:

Дії з іменованими числами. 

Повторення. Дії з іменованими числами. 

Алгоритм дій з іменованими числами 

Дії з іменованими числами 

Виконай інтерактивні вправи ТУТ.

Домашнє завдання: підручник с.48 №195 (С.р.) №196 (Д.р.) №195+№196 (В.р.). Додаткове завдання: друкований зошит с.19 №58 та №59.

 Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!