Рефлексія

• Що вам найбільше запам’яталося із сьогоднішньої зустрічі?

• Про що дізналися?

• Що сподобалось?

• Якими кольорами ви зобразили б ваше враження від сьогоднішньої нашої зустрічі? Поясніть, чому обрали такі кольори.

Тема:   Інструктаж з ТБ. Правила поведінки при перших ознаках захворювання. Ходьба та біг. Стрибок у довжину з короткого розбігу (5 кроків). ЗРВ. Дихальні вправи.  

Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

 Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

1. Правила поведінки при перших ознаках захворювання 

2.   Комплекс ЗРВ без предметів  

3.  Різновиди ходьби 

4.  Дихальні вправи  

5.  Різновиди ходьби та бігу 

6.  Стрибок у довжину з короткого розбігу 

7.  П'ять релаксаційних вправ для дітей  

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема: Дії з багатоцифровими числами. Письмове множення і ділення 

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

30 квітня

Класна  робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число

2. Тема. Повторюємо вивчене, готуємось до діагностувальної роботи

3. Пригадай формули відстаня, швидкості, часу

4. Завдання 1. Розв'яжи задачу діями з поясненням, виразом. Перевір за зразком

5. Завдання 2. Запиши задачу коротко, пригадай формули, запиши розв'язання й відповідь 

6. Завдання 3. Розв'яжи рівняння. Перевір за зразком

7.  Завдання 4. Знайди значення виразів. Перевір за зразком

Домашнє завдання:  підручник с.102 №479(С.р.), с. 104 №489(Д.р.), №479+№489(В.р.). Друкований зошит: с.53 №№4-5. Інтерактивна вправа:  https://learningapps.org/watch?v=p63vzrx4k22  

Для всіх: олімпіадні завдання з математики. Доступ до завдань за паролем від учителя  з  23.04 – 20.05. На сторінці https://naurok.ua/start   

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема:   Будую текст-опис       

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

Тридцяте квітня

Класна робота

3. Переглянь навчальні відео:

Текст-опис. 4 клас 

Текст-опис 

Досліджуємо особливості тексту-опису. Урок 66. Українська мова. 4 клас 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: підручник с.150, вправа 8.Випиши з тексту попереднього завдання опис собачки. У виділеному реченні підкресли іменники. Познач  над  кожним  його  відмінок. Творче завдання: підручник с.149, вправа 4. Склади опис одного з овочів, завезених із Мексики, не називаючи його, і запиши. Прочитай свій опис однокласникам/однокласницям, щоб вони відгадали назву цієї рослини.  Інтерактивна вправа: https://wordwall.net/uk/resource/91259987 

Для всіх: олімпіадні завдання з української мови. Доступ до завдань за паролем від учителя  з  23.04 – 20.05. На сторінці https://naurok.ua/start  

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Надія Кир’ян «Жар-пташка»  

Підготувати: підручник.

Читання 4 клас 18 04 Кир'ян Жар пташка 

Працюй за презентацією.

5. Читацька розминка. Тренажер "Птахи" 

6. Вправа Пошук слів. Птахи 

7. Згадай письменницю. Н.Кир'ян ( за презентацією)

8. Згадай вірш Н.Кир'ян та Віднови рядки 

9. Послухай твір Жар-пташка 

10. Словникова робота ( за презентацією)

11. Читання вголос, бесіда - с. 152-153

  Домашнє завдання: підручник с. 152-153, навчитися виразно читати. Творче завдання: скласти 3-4 запитання за змістом вірша, прикріпити до дошки http://surl.li/ozxplx.

Для всіх: олімпіадні завдання з предметів початкової школи. Доступ до завдань за паролем від учителя  з  23.04 – 20.05. На сторінці https://naurok.ua/start 

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!