Правила пожежної безпеки в природі. Як поводитися під час пожежі?

Вправа “Я — сонце”.

Привітаймося із сонячними промінцями і перетворімося на маленькі сонечка.

“Я — маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто.

Я — велика куля. У мене є багато тепла і світла.

Я — велике сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся через те, що маю таке щастя — дарувати тепло.”

• Який у вас тепер настрій?

• Пропоную зберегти цей настрій на весь день і отримати задоволення від власних успіхів.

Вправа “Мікрофон”.

Продовжте речення “Який/яка я сьогодні…” і розкажіть про себе. Наприклад, “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи” або “Я сьогодні впевнена, що неодмінно дізнаюся щось нове”.

Хвилинка релаксації.

• Підніміть праву руку ті, чиє ім’я починається на голосний звук.

• Поплескайте в долоні ті, чиє ім’я починається на приголосний звук.

• Потупотіть ногами ті, хто прийшов до школи пішки.

• Помахайте руками ті, хто приїхав до школи на транспорті.

• Покажіть “лайк” ті, хто чекав зустрічі зі своїми шкільними друзями.

• Усміхніться ті, хто готовий до заняття.

Вправа “Поміркуй”.

Немає скарбів, дорожчих за знання.

• Поміркуйте, чому так кажуть.

• Чи погоджуєтеся ви з цим висловом?

• Чому жевжики так зробили?

• Що ви ще поклали б до скриньки скарбів?

Тема:  Розвиток зв’язного мовлення. Написання чарівної казки. Тема для спілкування: «Якби я був чарівником (була чарівницею)»  

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

Пальчикова гімнастика.

Працюй за презентацією.

Двадцять п'яте квітня

Класна робота

Переглянь навчальні відео:

Розвиток мовлення. Творення казки 

1. Прочитай вірш та дізнайся тему спілквання ( за презентацією).

2. Пригадай будову тексту-розповіді

3. Працюй у зошиті "Малюю словом" - с. 47-48.. Побудуй усно казку "Якби я був чарівником". Запиши її не черенетці.

4. Прочитай написане та відредагуй

5. Запиши відредаговану казку у зошит - с. 47, № 6 

Домашнє завдання: написати свою казку у зошит з друкованою основою "Малюю словом"с.47-48 або у робочий зошит. Творче завдання: намалювати кольоровими олівцями ілюстрацію до своєї казки с.48.

Для всіх: олімпіадні завдання з укр. мови. Доступ до завдань за паролем від учителя  з  23.04 – 20.05. На сторінці https://naurok.ua/start 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема:  Обчислення значень числових і буквених виразів  

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

Математика. Обчислення буквених виразів. 

25 квітня

Класна робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. Перевір за зразком

2. Порівняй записи та визнач тему уроку 

3. Математичний диктант 

4. Завдання на картках. Обчисли усно за 5 хв - с. 102, № 475 ( 2 ст.)

5. Працюй за підручником письмово - с. 102, № 475 ( 1 ст.)

6. Знайди значення буквених виразів - с. 102, № 477

Домашнє завдання:  друкований зошит: с.52 №№1-5. Інтерактивні вправи: https://wordwall.net/uk/resource/33988553 https://wordwall.net/uk/resource/55271728 https://wordwall.net/uk/resource/33988725 

Для всіх: олімпіадні завдання з математики. Доступ до завдань за паролем від учителя  з  23.04 – 20.05. На сторінці https://naurok.ua/start 

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема: Робота з дитячою книгою № 15. Великоднє диво    

Підготувати: підручник "Сонячні вітрила".

Працюй за презентацією.

1. Збери пазл  та дізнайся тему спілкування

2. Пригадай поетесу Ліна Костенко 

3. Послухай твір Весна прийшла та якось несподівано 

4. Читаємо мовчки та вголс. Виконуємо завдання - с. 125

Відпочинь 

5. Послухай твір. В. Грінчак. Білі ночі 

6. Читаємо мовчки та вголс. Виконуємо завдання - с. 125-126

7. Слухаємо твір. З.Мензатюк На чому тримається світ? 

8. Читаємо мовчки. Виконуємо завдання - с. 126-127

   Домашнє завдання: «Сонячні вітрила» – перечитати твори  с. 124-129– виконати завдання письмово (с.130). Або «Сонячні вітрила» – перечитати твори с.124-129. Пройти тестування https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9320178 Творче завдання: намалювати героя або героїв твору, який сподобався найбільше.  

Для всіх: олімпіадні завдання з предметів початкової школи. Доступ до завдань за паролем від учителя  з  23.04 – 20.05. На сторінці https://naurok.ua/start 

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!