Мікрокухарі.  Мікроби на роботі. Чи всі мікроби шкідливі? 

Вправа “Я — сонце”.

Привітаймося із сонячними промінцями і перетворімося на маленькі сонечка.

“Я — маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто.

Я — велика куля. У мене є багато тепла і світла.

Я — велике сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся через те, що маю таке щастя — дарувати тепло.”

• Який у вас тепер настрій?

• Пропоную зберегти цей настрій на весь день і отримати задоволення від власних успіхів.

Вправа “Мікрофон”.

Продовжте речення “Який/яка я сьогодні…” і розкажіть про себе. Наприклад, “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи” або “Я сьогодні впевнена, що неодмінно дізнаюся щось нове”.

Хвилинка релаксації.

• Підніміть праву руку ті, чиє ім’я починається на голосний звук.

• Поплескайте в долоні ті, чиє ім’я починається на приголосний звук.

• Потупотіть ногами ті, хто прийшов до школи пішки.

• Помахайте руками ті, хто приїхав до школи на транспорті.

• Покажіть “лайк” ті, хто чекав зустрічі зі своїми шкільними друзями.

• Усміхніться ті, хто готовий до заняття.

Вправа “Поміркуй”.

Немає скарбів, дорожчих за знання.

• Поміркуйте, чому так кажуть.

• Чи погоджуєтеся ви з цим висловом?

• Чому жевжики так зробили?

• Що ви ще поклали б до скриньки скарбів?

Тема: Розвиток зв'язного мовлення. Написання розповіді про своє ставлення до персонажів тексту. Тема для спілкування: «Стосунки між однолітками» 

Підготувати :підручник, друкований зошит " Малюю словом", зошит у  лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

Пальчикова гімнастика.

Переглянь навчальне відео:

Українська мова 4 клас (за підручником К.Пономарьова) 

Двадцять четверте грудня

Класна робота

Працюй за презентацією .

 Гімнастика для очей 

Руханка 

Домашнє завдання: зошит "Малюю словом" с.30-31, перечитати  ще раз свій переказ, виправити помилки. Надіслати на перевірку. Додаткове завдання: намалювати ілюстрацію до тексту - с.31.

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Письмові обчислення.Одиниці часу  

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

Повторюємо одиниці вимірювання часу 

Математика. Величини (довжина, маса, час, вартість). Одиниці вимірювання величин та співвідношення

24 січня

Класна  робота

Працюй за презентацією.

1.Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки

2. Пригадай тему минулого уроку ( за презентацією)

3. Викоай завдання - с.14 №№59-60 (усно)

4. Обчисли - с. 15, № 62

Гімнастика для очей 

5. Виконай дії з іменованими числами ( за презентацією)

Відпочинь та повтори! 

6.Виколнай практичну роботу - с.15, №61

Домашнє завдання:  підручник с.15 №66. Друкований зошит: с.8 №№3-4.Інтерактивна вправа: https://www.matific.com/ua/uk/home/maths/episode/painting-colours/    

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема:Робота з дитячою книжкою № 9. Зимова казка. Використання виражальних засобів мови. 

Підготувати: підручник "Сонячні вітрила".

Працюй за презентацією.

1. Розчитування Блискавка 

2. Збери пазл та дізнайся тему спілкування

3. Слухаємо твір.В. Скомаровський Чому лютий короткий 

4. Досліджуємо вірш-легенду - с. 72-73

5. Слухаємо текст. За М. Коцюбинським. Пишний січневий ранок

6. Словникова робота 

7. Читаємо мовчки. "Пишний січневий ранок"- с. 69-70. Досліджуємо художні засоби

8. Читаємо мовчки та вголос. За І. Нечуєм-Левицьким. "Зимовий ліс" - с. 69

  Домашнє завдання: «Сонячні вітрила» – перечитати твори  с. 68-74– виконати завдання письмово (с.64). Або «Сонячні вітрила» – перечитати твори с.68-74. Пройти тестування https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4654688 

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!