Рефлексія

• Що вам найбільше запам’яталося із сьогоднішньої зустрічі?

• Про що дізналися?

• Що сподобалось?

• Якими кольорами ви зобразили б ваше враження від сьогоднішньої нашої зустрічі? Поясніть, чому обрали такі кольори.

Тема: Правила техніки безпеки під час уроків у спортивному залі, на майданчику. Дихальні вправи. Лікувально-корегуючи вправи (зняття психологічних і психічних навантажень).                  

Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

 Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

1.  Правила поведінки при перших ознаках захворювання 

2.  Комплекс ЗРВ без предметів  

3.  Різновиди ходьби 

4.  Дихальні вправи  

5.  Лікувально-корегуючи вправи 

6. Естафети 

7.  Релаксаційна вправа "Метелик"  

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема: Дроби, які дорівнюють одиниці 

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

Дроби, які дорівнюють одиниці. 4 клас 

21 травня

Класна  робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. Перевір за зразком

2. Порівняй записи та визнач тему ( за презентацією)

3. Працюй за Підручник  усно - с. 130, № 610

4. Запиши дроби 

5. Встанови відповідність  та дізнайся код

Руханка 

6. Працюй за Підручник  письмово - с. 130, № 611

7.  Працюй за Підручник  усно - с. 130, № 614-616

8. Задача - с. 130, № 617 ( письмово)

Домашнє завдання:  підручник с.131 №618(С.р.), №619(Д.р.), №618+№619. Творче завдання: підручник с. 131 №620. Друкований зошит: с.69 №№1-4. Інтерактивні вправи: http://surl.li/tuysr

http://surl.li/tuyta 

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема:   Діагностувальна робота № 9. Диктант (з творчим завданням)   

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

Двадцять перше травня

Диктант

3. Переглянь навчальні відео:

Диктант 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Тема уроку. Сьогодні діагностувальна робота. Будемо записувати текст під диктування на вивчені правила та виконувати творче завдання

8. Пригадай порядок написання диктанту

9. Словникова робота. Поясни орфограми в словах

10. Письмо тексту  під диктування.

11. Перевірка написаного

12. Виконання творчого завдання: у другому реченні підкресли підмет і присудок, вкажи частини мови. 

Домашнє завдання: Пропиши складні слова із диктанту. У реченні підкресли підмет і присудок, вкажи частини мови. (За синім сосновим бором займається рожева зоря.)   Додаткове завдання: https://wordwall.net/uk/resource/71616662 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Пригадуємо казки. Вікторина: «У світі казки чарівної»  

Працюй за презентацією.

1. Збери пазл  та дізнайся тему спілкування на уроці

2. Розчитування Казковими стежинами 

3. Пригадай малі жанри усної народної творчості

4. Пригадай, що таке казка, її види та особливості

5. Виконай Вправа 1 

6. Виконай Вправа 2 

  Домашнє завдання:  Пригадай казки з розділу ЗБАГАЧУЄМОСЯ СКАРБАМИ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ ( ел. підручник – с. 29-38)

http://surl.li/tvbun Додатково: пройди тестування https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8287949  

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!