Рефлексія

• Що вам найбільше запам’яталося із сьогоднішньої зустрічі?

• Про що дізналися?

• Що сподобалось?

• Якими кольорами ви зобразили б ваше враження від сьогоднішньої нашої зустрічі? Поясніть, чому обрали такі кольори.

Тема: Інструктаж з ТБ. Теоретичні знання. ЗРВ. Вправи на розслаблення Дихальні вправи. Біг. Виси та упори: упор на низьких брусах.                  

Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

 Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

Техніка безпеки при виконанні фізичних вправ вдома/Дистанційне навчання /Дистанційне навчання 

 Причини виникнення захворювань опорно-рухового апарату 

Вправи для формування правильної постави 

 Вправи для профілактики плоскостопості 

 Різновиди ходьби 

 Дихальні вправи. Повне дихання 

 Різновиди висів на гімнастичній стінці 

 Домашні релаксаційні вправи  

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема:  Письмове додавання і віднімання іменованих чисел. Прямокутний паралелепіпед 

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

Додавання і віднімання іменованих чисел (4 клас. Математика) 

Прямокутний паралелепіпед 

Прямокутний паралелепіпед Основи, грані, ребра, вершини Їх властивості 

15 січня

Класна робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки

2.  Порівняй вирази та пригадай тему. 

3. Поясни обчислення. Задача (за презентацією)

4. Перевір обчислення. Письмове додавання і віднімання (за презентацією)

Гімнастика для очей 

5. Обчисли письмово (за презентацією)

6. Пригадай геометричні тіла. Працюй за підручником - с. 5-6, № 9, №12

Відпочинь та повтори! 

7. Розв'яжи задачу діями з поясненням - с. 7-8, №№ 19-20

Домашнє завдання:  підручник с.8 №21. Друкований зошит: с.4 №№4-5. Творче завдання: підручник с.8 №22. Інтерактивні вправи: https://www.matific.com/ua/uk/home/maths/grade-4/  (логін та пароль запитай у вчителя).

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема: Досліджую форми родового відмінка числівників 40, 50, 60, 70, 80,90, 100 

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

П'ятнадцяте січня

Класна робота

4. Переглянь навчальні відео:

Правопис числівників.4 клас 

Навчаюся правильно вимовляти і писати форми родового відмінка числівників 50, 60, 70, 80, 90, 100 

Експрес-урок - Відмінювання числівників 

Повторюємо відомості про граматичні категорії прикметника. Урок 23. Українська мова. 4 клас 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Виконай онлайн-вправу  

9. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: підручник с.84, вправа 8. Прочитай текст. Спиши виділену частину. Числа записуй словами. Творче завдання: підручник с.83, вправа 7. Як ти ставишся до футболу? Чи любиш грати або вболівати?  Напиши  про  це  текст   (3–4 речення).  Інтерактивна вправа:  https://wordwall.net/uk/resource/66783319

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Поезія великого Кобзаря.Тарас Шевченко «Вітер віє – повіває» 

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

1. Читацька розминка 

2. За презентацією пригадай дитячі та юнацькі роки Т. Шевченка

3. Тема. Поезія великого Кобзаря.Тарас Шевченко «Вітер віє – повіває»

4. Первинне сприймання. Слухання твору 

Гімнастика для очей

5. Працюємо за підручником: с. 98. Читаємо та досліджуємо текст вірша

6. Досліджуємо художні засоби твору

  Домашнє завдання: підручник с. 98, дати відповіді на питання. Навчись читати вірш виразно. Надіслати аудіо. Або: підручник с. 98, дати відповіді на питання.Вивчити вірш напам'ять та продекламувати його виразно.Надіслати аудіо або відео.

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!