Подорожуємо і відкриваємо світ. 

Асоціативний кущ "Україна"

Я знаю, що всі ви любите мандрувати. А яку подорож вам хотілося б здійснити? Звичайно, подорожі бувають різними. Можна сісти в літак і полетіти в далекі, невідомі краї. Але такий спосіб для багатьох недоступний. Можна вирушити в мандрівку поїздом, автомобілем, велосипедом, пішки, навіть подумки “злітати” до зірок або уявити себе в таємничому підводному царстві. Але щоб здійснити будь-яку подорож, до неї треба підготуватися. 

Гра “Я беру із собою в дорогу …”. (Вчитель замислює правило-критерій, за яким “у дорогу братимуть” певні предмети. Наприклад, це можуть бути всі круглі предмети або їстівні, що починаються з приголосної тощо. Він починає гру: “Я беру із собою в дорогу кавун”. Інші учасники ставлять ведучому запитання, чи бере він із собою банан, апельсин, огірок тощо, і за відповідями “так” або “ні” намагаються відгадати правило).

Розгадування ребусів.

Хмара слів "Мандрівка"

Чи багато ми знаємо про Україну? Більшість думає, що так. Але починаючи мандрувати цією квітучою державою, вивчаючи звичаї різних регіонів, знайомлячись із особливостями їхньої культури, розумієш, що в Україні є дуже багато цікавого та незвіданого. Більше дізнатися про це нам допоможе казка Ганни Остапенко “Веселка щастя для України”.
Складання розповіді за малюнками-опорами “Що я знаю про Україну?”

Мовна гра “Україна яка?”. 

Запишіть якомога більше прикметників, які характеризують нашу країну. (Діти записують прикметники протягом 2-3 хвилин і підраховують їхню кількість. Зачитати свої прикметники може та група, у якої їх найбільше. Інші — слухають і звіряють зі своїми записами. Якщо є однакові прикметники, їх обводять. Далі називають ті, які не повторювались, і доповнюють список прикметників. )

Вправа “Хибне — істинне” 

Географічна мапа України.

 Розгляньте мапу України. Назвіть країни, що межують з нашою.

Знайдіть на мапі річку Дніпро, Чорне й Азовське моря, назвіть 10 найбільших міст України, знайдіть місто, у якому ми живемо.

Користуючись мапою України, запишіть 5 назв відомих вам міст України. 

Доповни мапу думок 

Поміркуймо, чим є для людини, для кожного з нас МАНДРІВКА? Доповніть новими словами мапу думок. Поясніть свій вибір. 

Метод “Незакінчене речення” 

Дайте відповіді на запитання. Допоможуть вам у цьому картки-підказки. 

Що я вмію?

Що я знаю?

Що я ціную?

Підведення підсумків заняття 

 — Ознайомлення з планом роботи на тиждень і день. 

— Заповнення календаря погоди. 

Теми для Щоденника вражень:

• Я б хотів/хотіла б здійснити спортивну подорож до ... .

• Види спорту що допомагають подорожувати.

• Спорт - можливість побачити весь світ.

Онлайн-зустріч

ОНЛАЙН-УРОК

Тема: Ознайомлення з метою і завданнями уроків української мови, підручником з української мови та умовними позначеннями в ньому. Державні символи України. 

1. Підготувати :підручник, зошит у косу лінію,  простий олівець та ручку.

2. Пальчикова гімнастика.

Дванадцяте вересня

Класна робота

4. Каліграфічна хвилинка:

5. Переглянь навчальні відео:

Укр. мова 3 кл. Знайомство з підручником. Державні символи. Розрізняю голосні і приголосні звуки 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Гімнастика для очей.

9. Виконай інтерактивну вправу ТУТ .

Домашнє завдання: презентація до уроку слайд 26.

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

ОНЛАЙН-УРОК ч.1 

ОНЛАЙН-УРОК ч.2

Тема: Віднімання чисел. Способи обчислення значення різниці чисел. 

Підготувати: підручник, зошит у клітинку, простий олівець, гумку та лінійку.

Працюй за презентацією.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра "Майстерні руки".

12 вересня

Класна робота

Виконай інтерактивні вправи ТУТ.

Домашнє завдання: підручник с.13 №48 або с.14 №50. Додаткове завдання: друкований зошит с.6, №16.

 Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

ОНЛАЙН-УРОК

Тема: Оповідання Марії Манеру «Шарлотта отримує... 13 балів!». 

1. Підготувати: підручник.

2. Працюй за презентацією.

3. Переглянь відео:

Марія Манåру "ШАРЛОТТА ОТРИМУЄ... ТРИНАДЦЯТЬ БАЛІВ!" 

4. Фізхвилинка.

5. Гімнастика для очей.

6.Домашнє завдання: с. 14 - 15, прочитай оповідання. Творче завдання: намалюй портрет головної героїні. 

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 3-А класу".

Дякую за плідну роботу!