• 2026
  
  Randall Collins : le problème d'une sociologie totale. SociologieS, Association internationale des sociologues de langue française, vol. 41, n. 2. [à paraître prochainement]
  
  Discipline du corps, formation d’un esprit : approche sur la socialisation scolaire à partir du roman l’Athénée, Recherches en Éducation, Nantes Université, 61. [à paraître prochainement]
  
  Le Jeune dessinateur de Jan Lievens : support d’une réflexion sur la contemporanéité éducative. Le Télémaque, Université de Caen Normandie,  2026. [à paraître prochainement]
  
  

• 2025
  
  Distances et évitements : enseignants à l’épreuve de leur visibilité sur internet, Sciences de l'éducation. Études interdisciplinaires, Université de Łódź (Pologne), (2)21, 2025.
  
  Le sacré et le profane : dualisme et pensée conservatrice dans l’éducation brésilienne. La Recherche en Éducation, Université Gustave Eiffel, 31, 2025.
  
  
  

• 2024
  
  Des enseignants brésiliens sur les réseaux sociaux : gestion de la proximité et de la distance face au public scolaire. Éducation et Socialisation, Université Paul-Valéry Montpellier III, 74, 1-15, 2024.

1. Don Quichotte contre les moulins : un essai sur le Mouvement politique Ecole Sans Parti. Essaie : Évaluation et Politiques Publiques en Éducation, Fundação Cesgranrio, Rio de Janeiro, 27, 712-731, 2019.

TITRE ORIGINAL : D. QUIXOTE CONTRA OS MOINHOS : ENSAIO SOBRE O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO. QUARTILLE (SCOPUS/ELSEVIER) : Q2.*

2. Le sacré et le profane dans la pensée pédagogique d’Émile Durkheim. Éducation et Recherche (Université de São Paulo), 45, 1-16, 2019. TITRE ORIGINAL : O SAGRADO E O PROFANO NO PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE ÉMILE DURKHEIM. QUARTILE (SCOPUS/ELSEVIER) : Q4. 

3. Production et conservation scolaire de la masculinité dans le roman l’Athénée. Revue Brésilienne d'Éducation, Associação Nacional de Pos-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Rio de Janeiro, 22, 35-60, 2017. TITRE ORIGINAL : PRODUÇÃO E CONSERVAÇÃO ESCOLAR DA MASCULINIDADE NO ROMANCE O ATENEU. QUARTILE (SCOPUS/ELSEVIER) : Q4.  

4. La propagation de la croyance scolaire : les rites d'institution dans le roman l’Athénée. Revue Portugaise d'Éducation, Université du Minho, 26, 37-57, 2013. TITRE ORIGINAL : A PROPAGAÇÃO DA CRENÇA ESCOLAR : RITOS DE INSTITUIÇÃO NO ROMANCE O ATENEU. QUARTILE (SCOPUS/ELSEVIER) : Q2.  

5. L’Athénée : une analyse des mécanismes disciplinaires dans le roman de Raul Pompéia. Éducation & Realité, Université Fédérale de l’État du Rio Grande do Sul, 38, 339-360, 2013. TITRE ORIGINAL : O ATENEU: UMA ANÁLISE DE MECANISMOS DISCIPLINARES NO ROMANCE DE RAUL POMPEIA. QUARTILE (SCOPUS/ELSEVIER) : Q3.  
   
   
   
   * Le quartile est un indicateur utilisé pour classer les revues scientifiques selon leur niveau d’impact ou de qualité, en se basant sur des métriques comme le CiteScore (chez Scopus/Elsevier). Les revues sont divisées en 4 groupes (quartiles) dans leur domaine disciplinaire. Q1 (1er quartile) : les 25 % des revues les mieux classées (revues d’excellence) ; Q2 (2e quartile) : revues de bon niveau, juste en dessous des meilleures ; Q3 (3e quartile) : revues de niveau moyen. Q4 (4e quartile) : les 25 % les moins bien classées dans le domaine.

Direction d’ouvrages collectifs

1.  Sociologie de l’éducation en mouvement, Insular, 2022.
   TITRE ORIGINAL : Sociologia da educação em movimento.
   RÉSUMÉ : Cet ouvrage collectif rassemble des entretiens menés avec des sociologues français tels que Jean-Claude Passeron, François Dubet, Éric Plaisance, Gabriel Langoüet et David le Breton. Le livre exploite des sujets inscrits dans le domaine de la sociologie de l’éducation, et notamment du travail intellectuel de recherche en France.

2. Héritages de la sociologie de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, CRV, 2015.
   TITRE ORIGINAL : Heranças da sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron.
   RÉSUMÉ : Cet ouvrage collectif rassemble onze écrits sur les différentes modes de réception et d’usage du livre Les Héritiers. L’ouvrage a été composé par des chercheurs brésiliens, argentins et français dans le cadre de la commémoration des 50 ans de la publication du livre en France, en 1964.

Articles dans des revues qualifiantes au Brésil (ACL) en Sciences de l'éducation et de la formation 

1. Éducation par l’ombre : le contemporain et l’éducation à partir d’une peinture de Jan Lievens. Revue Éducation, Université Catholique du Rio Grande do Sul, 44, 1-12, 2021. TITRE ORIGINAL: EDUCAR PELA SOMBRA : CONTEMPORÂNEO E EDUCAÇÃO A PARTIR DE UMA PINTURA DE JAN LIEVENS. CLASSEMENT BRÉSILIEN : A1. * 

2. La contemporanéité de La noblesse d’État (1989) de Pierre Bourdieu et ses multiples facettes. Perspective, Université Fédérale de Santa Catarina, 39, 1-15, 2021. TITRE ORIGINAL : A ATUALIDADE DA OBRA LA NOBLESSE D’ÉTAT (1989) DE PIERRE BOURDIEU E SUAS MÚLTIPLAS FACETAS. CLASSEMENT BRÉSILIEN : A2.

3. Enseignants sur Facebook : explorations sur la gestion de la proximité et de la distance devant le public scolaire. Pró-Posições, Univesrsité de l’État de São Paulo, Unicamp, 31, 1-24, 2020. TITRE ORIGINAL : PROFESSORES NO FACEBOOK : EXPLORAÇÕES SOBRE A GESTÃO DA DISTÂNCIA E DA PROXIMIDADE DIANTE DO PÚBLICO ESCOLAR. CLASSEMENT BRÉSILIEN: A1.

4. Un journal déchiré en morceaux : indiscipline et conduites à risque à l’école. Revue Dialogue Éducationnel, Université Catholique de l’État du Paraná, 16, 169-186, 2016. TITRE ORIGINAL : UM DIÁRIO DE NOTAS RASGADO EM PEDAÇOS: INDISCIPLINA E CONDUTAS DE RISCO NA ESCOLA. CLASSEMENT BRÉSILIEN: A1.

5. Les Héritiers : une lecture du processus de distinction dans le champ universitaire. Temps et Espaces de l'Éducation, Université Fédérale de l’État du Sergipe, 8, 235-244, 2015. TITRE ORIGINAL : OS HERDEIROS: UMA LEITURA DO PROCESSO DE DISTINÇÃO NO CAMPO UNIVERSITÁRIO. CLASSEMENT BRÉSILIEN: A3.

6. La discipline de l’esprit : une analyse des rites d’institution dans le roman L’Athénée. Revue Éducation, Université Cathólique de l’État du Rio Grande do Sul, 36, 96-106, 2013. TITRE ORIGINAL : O DISCIPLINAMENTO DO ESPÍRITO: UMA ANÁLISE DOS RITOS DE INSTITUIÇÃO NO ROMANCE O ATENEU. CLASSEMENT BRÉSILIEN: A1.

7. Les images du naturel : une analyse de la domination masculine dans les manuels scolaires en Sciences. Éducation : théorie e pratique, Université de l’État de São Paulo, 22, 82-100, 2012. TITRE ORIGINAL : AS IMAGENS DO NATURAL: UMA ANÁLISE DA DOMINAÇÃO MASCULINA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS. CLASSEMENT BRÉSILIEN : A2.

8. Drummond chroniqueur. Traversées, Université de l’État du Paraná, Unoeste, 4, 257-272, 2010. TITRE ORIGINAL : DRUMMOND CRONISTA. CLASSEMENT BRÉSILIEN : A3.

* À titre d’information, la strate la plus élevée (A1) équivaut à 7% des revues nationales et étrangères référencées au Brésil ; A2 (7%) ; A3 (9%) ; A4 (12%) ; B1 (14%) ; B2 (17%) ; B3 (12%) ; B4 (22%), le tout représentant 100% des revues qualifiantes sur le territoire brésilien, selon ce dernier rapport officiel du Ministère de l’éducation.