廢液晶面板玻璃 有效回收再利用

主持人：很高興邀請高雄市立中正高工的張永翔老師，帶著兩位建築科的學生王文伶以及彭詠暄來分享一下，她們在今年「全國專題製作競賽」研究的主題，以及分享他們研究的過程。先請老師跟同學來跟聽眾們打招呼，自我介紹一下。

主持人：剛才有介紹到說，就是用廢液晶面板玻璃製作高流動混凝土的研究，當初怎麼會想要用這樣的一個材料來進行你們的研究？

王文伶：因為我們在日常生活中可以看到手機，還有平板，這些廢棄的液晶面板玻璃，每年約有8，000噸，所以我們想要對這個環境做一點貢獻，將它用到我們的混凝土，然後看它能不能有比較好的運用。

主持人：在我們平常生活當中，還蠻多地方都有廢液晶玻璃，它跟我們一般的玻璃，成份差別在哪裡？

王文伶：裡面的成分有玻璃、液晶、金屬銦。

主持人：所以液晶玻璃裡面是含有金屬，手機、電視螢幕、電腦螢幕的面板玻璃，整片拆下來把它敲碎，就可以使用？

王文伶：我們是請廠商幫我們將液晶取出來，將玻璃敲碎，然後再進行試驗。液晶面板玻璃裡面含有金屬銦，擔心會危害到我們的建築物。

主持人：所以要把金屬，先去掉的意思嗎？所以要找專業廠商先做這個動作。廠商把液晶、金屬，去除掉之後，剩下的玻璃，拿來再利用，是不是？現在這種液晶螢幕玻璃，還有其他的用途嗎？

王文伶：廢液晶面板玻璃，可以舖築市區道路。

主持人：液晶玻璃也可以混在柏油裡？

王文伶：可以，然後還有像水泥的舖面轉，這些都是比較環保的建築材料。

主持人：不知道聽眾朋友們有沒有發現，有些地磚、會有微微的閃光，可能就是加了玻璃在裡面，是不是這樣？

王文伶：像我們的道路玻璃砂瀝青，就是有反光的效果，在夜間走路的人，可以比較看得到。

主持人：還有這樣一個不錯的幫助，就是遇到燈光的時候，它可以有微微的反光，可以看的清楚。所謂的混凝土。它跟我們平常用的水泥，是不一樣的東西？

高流化混凝土 提高混凝土工作性

主持人：所以也讓跟我一樣是外行的聽眾朋友們，可以有比較清楚的概念，混凝土就是目前建築物蠻重要的一個材料。這次做的研究「高流動化混凝土」，那這又是什麼呢？

張永翔：我們為什麼要做高流動化混凝土？我們希望說，建築物蓋起來都很漂亮，所以混凝土灌漿、模板拆除以後，結構體表面很完整，沒有任何的蜂窩。所以我們希望說，混凝土是具有流動性的，混凝土灌到模板裡面，會填塞鋼筋與模板之間的縫隙。模板拆除以後，混凝土表面會非常的平整。

為了達到這個目的，最簡單的方法就是加水，如果說混凝土裡面水比較多，在灌漿的時候，鋼筋與模板間的縫隙，混凝土會填滿的很密實，拆模以後，整個結機體就很漂亮。

可是，如果說我們加水的話，一定會降低混凝土的強度，所以事實上是不可以這樣做，除非做的是一些比較次要的簡單工程，我們可以加水提高混凝土的工作性。我們今天所談的研究，是用另外一種方式，我們是用玻璃砂取代混凝土裡面的細沙，使混凝土具有流動性。

我們經過半年多的研究跟試驗，發現玻璃砂具有斥水性，也就是說，玻璃不會吸水，玻璃砂在混凝土裡面，會有多餘的一些水分，使混凝土具有流動性，灌漿時可以填滿鋼筋間的縫隙，另外，我們在輸送混凝土的過程當中，也會比較順暢。拆模以後，也不會有蜂窩，這就是我們為什麼要使用流動化混凝土的主要原因與背景。

主持人：這次研究，做了那些相關試驗呢?

張永翔老師：我們一開始進行玻璃砂的氯離子含量試驗，得知玻璃砂沒有氯離子。也就是說，房子蓋完以後，它不是一棟海砂屋。我們也做過玻璃砂的比重試驗，也發現玻璃砂的比重，跟我們河砂比重相近。另外，我們也做過相關的試驗。比如說玻璃砂的坍度試驗、篩分析試驗，我們經過這些試驗以後，我們發現，玻璃砂具有斥水性，可以混凝土達到流動性，非常適合於市區道路公共排水溝的工程。因為它具有流動性，所以施工非常方便。本來在施工時，需要用振動棒搗實混凝土，因為玻璃砂混凝土具有流動性，所以我們可以省掉這個步驟，有兩個好處，第一個可以節省勞力，第二個可以使工作更快速。

主持人：老師您剛剛提到海砂屋，但是混凝土裡面就是有砂啊！

張永翔：我們現在混凝土，以CNS規定需要用河砂，也就是河床上面採集的河砂，因為海邊的海砂，它具有鹽分、含有氯離子，氯離子會腐蝕鋼筋，如果混凝面裡面的鋼筋被腐蝕後，經過一段時間，也許10年、20年，這棟房子就會倒塌。

一般來說，我們買一棟中古屋，會請屋主出具證明，這棟房子不是海砂屋，也不是輻射屋，更不是凶宅。一般來說，我們在買屋的話，都會要求仲介提供這樣的證明，它是一個安全、健康的一棟建築，我們才會去購買。

主持人：我們請文伶或詠暄，來跟聽眾們介紹一下你們這次的研究怎麼樣來進行？

彭詠暄：我們這次的研究，以玻璃砂取代混凝土裡面的河砂。

主持人：就是先請廠商將廢液晶面板玻璃，就敲碎成玻璃砂的狀態？

彭詠暄：手機或電視螢幕的面板，把它壓碎成玻璃砂。

主持人：就是真的是很細的砂了。

彭詠暄：我們發現不同的玻璃砂比例，會有不同的結果。我們分為4組，玻璃砂含量分別為0%、10%、20%、30%。我們發現30%玻璃砂，試驗結果是最好的。

主持人：有想過說，既然30%玻璃砂是最好的，玻璃砂含量更多的話，它的狀態會是更好的嗎?

彭詠暄：有可能，但是混凝土齡期不太一樣，我們有分3個齡期製作，分為7天、28天跟56天齡期。

主持人：這個天數是什麼？指的是什麼？

王文伶：就是混凝土的養護時間，混凝土試體製作完成後，我們要把它放到水槽裡面養護。如果放得越久，混凝土的抗壓強度會比較高。

主持人：就是混凝土試體製作完成後，等待7天、28天跟56天，等待混凝土凝固，是不是?

王文伶：基本上28天可以達到混凝土的設計強度。

主持人：這個過程當中，怎麼樣去做試驗？

彭詠暄：我們這次做了5個試驗，分別是氯離子試驗、比重試驗、篩分析試驗、坍度試驗、抗壓強度試驗。

主持人：比如說氯離子試驗，應該就是像老師說，測試它是不是海砂屋？玻璃砂的比重試驗是什麼？

彭詠暄：幫助我們瞭解玻璃砂與一般河砂的差異在哪裡？

王文伶：我們在做坍度試驗，發現30%玻璃砂，它的坍度比較高。

主持人：什麼是坍度試驗？

王文伶：坍度試驗就是瞭解混凝土的流動性。

主持人：好多專業的名詞喔，你們要測試混凝土的坍度，是不是？

王文伶：我們發現添加30%玻璃砂，它的坍度比較高、流動性比較好。

主持人：先分享到這裡，我們先休息一下，待會歌曲過後，馬上回來。

沒有辛苦的汗水，就沒有成功的淚水

主持人：歡迎繼續回到「創藝好時光」，我是康玲。今天我們在節目當中，為大家邀請到的是高雄中正高工建築科的學生跟張永翔老師，來跟大家分享一下，在今年的「全國專題及創意製作競賽」土木與建築群「專題組」，獲得了第一名的優秀成績，第一次參與專題的製作就能有這樣的一個好成績。其實，從這個一開始，發想、研究的過程以及結果，都受到評審的肯定，我相信對參與的同學，應該有不同的想法，接下來繼續請文伶、詠暄，來跟大家分享這個部分。

彭詠暄：我覺得最不一樣的事，可以實做，我覺得對我們會比較好，這樣印象會比較深刻。因為我們本來就是想要為地球盡一份心力，想要對環境保護更好一點，我們經過這次的專題證明了，真的可以達到這個目的。我也覺得「沒有辛苦的汗水，就沒有成功的淚水」，辛苦的汗水的點是在哪裡？我們不管是做試驗或是搬材料，那些東西都很重，然後是打報告、還有練習口頭報告，到最後參加全國專題決賽，每個部分都是滿辛苦的，最後得到第一名，覺得這些辛苦都是值得的。

主持人：比賽的過程當中，你們除了要把它用文字資料呈現，也要跟評審介紹你們的作品，問答的過程會很緊張嗎？

彭詠暄：當時其實是還好，因為我們在練習報告的時候，都有先討論，可能評審會問什麼問題？

主持人：都在你們掌握之中嗎？

彭詠暄：好像有一部分是這樣。

主持人：有遇到評審問的問題，你們可能之前沒有想過的嗎？

王文伶：有，當下就把腦中想到馬上講出來。

彭詠暄：隨機應變。

主持人：所以老師有陪著他們去喔。

張永翔：對學生來說，都是學習，不管說是在研究過程，跟評審的問答，評審其實他們有些問題蠻專業的，學生要立即回答出來，而且很順暢的回答，其實對學生來說，這都是一種學習。不管說是研究，然後再做報告，一直到最後面，學生要繳交3分鐘的錄影帶，學習如何使用手機拍片？怎麼剪接？然後，另外要製作3張全開的海報。這些過程，坦白的說，這都是高職，在教室課程裡面，目前沒有辦法，有這麼多時間教導他們。不管是指導老師，或是學生，我們大概都要利用課餘的時間，或是假日時間，補充這些在課堂上，沒有時間或是沒有機會教同學的技能。

很多學生經過半年學習後，我相信他們對於office相關軟體，都已經運用自如，如果說他們以後，想變成一位網紅，想用手機拍片，我想說，她們都有這種能力，去做一些自我的推銷。

主持人：所以說，整個參加專題製作的過程，不只是會運用到你們本身的專業。就像老師剛剛說的，你們還要做海報，還有剪影片，這些都是新的學習，對不對？當初有那個花一點時間去摸索嗎？大家怎麼分工？大家一起做嗎？還是有人有特別的專長，比如說，美工之類的。

王文伶：我們大部分都是一起做。

主持人：要這麼密集相處，時間很長耶，所以應該連假日都在做吧？因為你們平常還要上課，這等於是額外的東西，是不是？完成了之後，那個心情是什麼？

王文伶：頒獎典禮時，看到我們的展版上面貼「第一名」時，我們是尖聲大叫，整個體育館內都是我們的聲音。

關懷身邊事物，立下偉大志業

主持人：很有成就感，第一次參加這樣的一個全國性的比賽，然後能夠拿到這麼好的成績。最後再請老師幫我們做一下簡單的結論。

張永翔：謝謝主持人，其實我自己本身也是高職建築科畢業，我現在回想40多年前，我的高職老師，也教我很多事情，那也帶了我很多的課外學習，40多年後，我再帶領我的學生，我真的很期待，這些學生關懷身邊事物，能夠發現一些問題，主動去學習。我曾經讀過美國建築師路易斯（Louis Kahn）曾經說過的一句話：「一座偉大的城市，要能讓孩子在街上，看見啟發他一生志業的事物。」特別是現在108課綱談到的精神，所謂的「自主、互動、共好」。我們希望說，把這樣的一個精神，放在學生平時的學習，讓學生關懷身邊的事物，然後成就自己，未來成為一位偉大的建築師，幫我們打造一個更美好的都市環境，我期待學生能夠在他們既有的基礎上面，能夠有一個偉大的志業。

主持人：通常建築科的學生會偏向男學生就讀？

張永翔：建築科學的東西，以大類來講，一個是施工、一個是繪圖。施工的部分，在現場大部分都是男生，所以建築科的男生畢業以後，大多到現場做測量、擔任監工，接著擔任工地主任，主持一個工地，包括一個工地的整個施工程序，都由工地主任掌控。女生大部分都會在建築師事務所，或是一般的工程顧問公司，做靜態的繪圖工作，可能有少數的時間，到現場測繪，將現場測繪這些資料帶回事務所，然後把圖面繪製出來。建築科未來的發展的方向，其實是非常好的。不管對於男生也好，女生也好，事實上，目前的工作環境，建築科需要的人力，其實是非常多的。

主持人：請文伶、詠暄聊一下，當初想要選建築科的想法?

王文伶：我是因為家人的關係，都是做電腦繪圖，然後才讀建築科。

彭詠暄：我是因為小時候去圖書館，喜歡看IKEA雜誌，就是規劃設計類的雜誌，但也有一些書籍是屬於建築類，介紹房屋的設計。

主持人：自己有發現，對這個部分是有興趣？

彭詠暄：去圖書館，特別喜歡看這些書？

主持人：那實際就是來念建築相關的科系的，老師剛剛提到說，女生未來的出路，可能會偏向就是靜態的電腦繪圖的部分。但是你們在學習的過程當中，這種實作類的也都要接觸，這樣的一個理論，對你們來說，會有怎麼樣的困難度？

王文伶：對我們來說比較辛苦，但覺得也蠻好玩的。

主持人：覺得辛苦的部分是什麼?

王文伶：辛苦的就是那些東西都很重，對我們來說，有點搬不太動。

主持人：那那些理論基礎呢？會不好理解嗎?

彭詠暄：一開始進高職的時候，還不知道，但經過老師的上課教學，我們才會瞭解一些專有名詞的意思。

主持人：所以目前為止，覺得建築科，對你們來說，是有趣的、有挑戰性的。老師請問一下，他們做了這個專題，有這樣的一個成果，有可能做廣泛運用嗎?

張永翔：其實很多的再生粒料，不管說是玻璃、廢棄輪胎、橡膠、牡蠣殼等，我們都可以來做為再生粒料，然後做爲相關的用途，回收再利用，可以減少環境負擔。不管說是對工程，或是各方面都有正向的幫助。混凝土材料裡面，包括水泥、砂、碎石，無論是砂或碎石，都有很多材料可以取代它們。取代以後，也會降低混凝土的價錢。因為我們買河砂需要錢，我們用廢液晶玻璃砂，製作混凝土，可以降低成本。

主持人：好的，所以好處真的很多啦，難怪可以得到全國第一名這麼棒的成績。今天請到老師跟學生來與大家分享，他們在研究的過程跟得到的結論，希望未來能夠真的把它運用在我們的生活上面，大量的減少這些環境廢棄物。今天謝謝老師跟學生的分享，謝謝！