全力衝刺

來建功補習班上課已經一週了，建功每個老師都對我們很照顧，巫主任弟弟，陳老師特別為我們十幾個人，開設一個數學加強班，把我們在信義補習班，沒有上完的課程教完，這是義務的，不收任何學費，陳老師也將以前上課的講義整理出來給我們參考，在這些方面，建功顯得很熱誠。

建功測量和施工教材，是採用技術學院目前上課的課本，力學和測量平時考，就是技術學院的期中、期末考題目，老師又是技術學院助教，題目當然抓得穩。

建功專業科目的是北市高工老師，所以北市高工建築、建製科同學，全都在這裏補習，我的同學在這讀了將近一年，當然專業科目很強，二專術科中的室內透視和素描他們繪的極好。鋼筋混凝土，施工估價也很熟。

現在離考試還不到三個月，我才來建功，我得加倍努力，才能趕上他們。

考完第二次段考，我計算了數學分數，只有五十六分，這張題目有幾題確實很難，但如能小心一點，七十分以上應無問題，只怪我太粗心了。

緊接著上代數課，今天講「泰勒級數展開式」用微積分方法來計算方程式的一些問題，這種方法很艱深，並不適合我們，我看其它同學也聽的迷迷糊糊，反應並不熱烈。

第二節下課，我向坐在我後面的朱孝威說：「我們現在回家好不好?」

「好啊，反正也聽不懂事」

走出補習班，朱對我埋怨：「我每天坐車花好多時間，沒有什麼時間讀書。」

「你家住在那裏?」我好奇的問。

「桃園市，每天來回要兩個多小時。」朱說。

朱花去這麼多時間來台北補習，真辛苦，我想他父母對他一定有很高的期望，在每個重考生的背後，不也承受著許多壓力嗎?

「去年你考上南亞工專為什麼不去唸呢?南亞離我家很近，要是我能考上就去了。」朱說。

我沒有回答他的話，我想：這不是學校近不近的問題，而是學校好不好的問題，我們應該考慮唸了這所學校後，對自己的前途是否有幫助。

在補習班常有人問我：「你既然去年已經考上，為什麼不去唸呢?」對我而言，我以為考的太差，分發到南亞工專，可是卻有許多人認為南亞是一所還算不錯的學校。也許彼此程度不同，看法也就不一樣吧。

晚上在讀書時，爸走進我的房間問我：「補習班現在正是模擬考試吧！」

「不，還沒有，模擬考下禮拜才開始。」我知道爸想問我模擬考的成績，看看分數是否能夠考上理想的學校。

「我看你整天坐在家裏死讀書，這樣有效果嗎?」真正用功的學生，每天只花一、二個鐘頭讀書而已，讀書是靠理解，靠背啊。」

「全部不過才四十本書而已，學校讀了三年，補習班再唸一年，讀了四年，還會有問題嗎?既使是一塊石頭，這時也該打通了。」

爸最後又拋下一句話：「假如以前我也有你這樣的環境，早就是狀元了。」

我不喜歡爸這樣諷刺人，爸總是只看事情表面，而不深究實際情形，而且只站在自己立場說話，卻不瞭解我的苦衷。

我承認，我不是爸說的「真正用功的學生」，畢竟這種學生只是少數，大多數學生都得靠後天的努力，需要花時間去演算，背誦，補習班有些同學每天唸書到深夜一、二點鐘，我與他們比起來還差的很遠，花時間讀書，是絕對需要，爸怎麼說我「整天坐在家裏死讀書」呢?

爸認為我讀書讀了這麼多遍，怎麼還考不上。爸，您為什麼不想一想，現在聯考競爭這麼激烈，錄取率到四分之一，每年有好幾萬人被拋棄於門外，有些人重考了一次，甚至二次，他們把書讀過數十遍還是考不上，您怎麼以讀書的次數來衡量我呢?

去年，我已經盡了最大努力，所謂「盡人事，而後聽天命」，這句話您一定懂的，可是您為什麼一直嚴格要求我呢，更何況去年我又不是沒有考上，只是學校不理想，沒有去讀罷了。

「您還把我和石頭相比喻，說我理解性不夠，總是背不起來，您為什麼不再想想：我考市工時，錄取率只有百分之七而已，結果我考上了，去年二專聯招我也考上南亞工專，這些事實都可以證明：我的能力不算太美，可是您為何總是說我笨呢?

前些日子您對哥說：「永翔目前正在十全大補，鈔票已投資進去，能否考上，就靠他自己」爸，您用的辭句，為何這麼尖銳，您怎麼不說一些安慰或鼓勵我的話，此刻我是多麼盼望您的開懷啊。

這些話我都沒有說出來，我想：現在不需要解釋，在某些方面，爸與我的觀念有些距離，這些差異並不是三言兩語就能夠說得通，現在我祈求的是：今年考上技術學院來證明我並不笨。