Doutora e Mestre em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Graduada em Letras (Licenciatura em Língua Portuguesa e Bacharelado em Linguística) pela Universidade Federal de Ouro Preto (2005). Atualmente é Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul no campus de Chapecó em Santa Catarina.Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Histórica, Sintaxe, Fonologia e Prosódia, atuando principalmente nos seguintes temas: português séculos 19 e 20, estudo diacrônico, gramática gerativa e prosódia. Tem também realizado estudos na área de gramática e ensino, inclusive em diálogo com a Linguística Diacrônica. (Fonte: Currículo Lattes)
Licenciada e Bacharel em Letras-Português (1998), realizou mestrado e doutorado em Linguística, na Universidade de Brasília (2000-2006) e pós-doutorado no Massachusetts Institute of Technology - MIT (2015). Atualmente é professora da Universidade de Brasília, no Departamento de Linguística Português e Línguas Clássicas (LIP), atuando na graduação e na pós-graduação. Foi coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras-Português noturno (2014), coordenou a equipe do Curso de Letras no Projeto Prodocência/CAPES (2013). Atualmente é Coordenadora de Integração das Licenciaturas da UnB, coordenadora do PIBID-Letras (2018) e lidera os Grupos de Pesquisa: "O Centro-Oeste na história do Português Brasileiro" e "Novas perspectivas para a língua portuguesa na sala de aula", ambos registrados no CNPq. Desenvolve pesquisas em duas áreas principais: linguística teórica e educação. No campo teórico, investiga a sintaxe da ordem de palavras, ordem verbo-sujeito, sujeitos nulos e fenômenos de concordância nas línguas naturais e, na área educacional, pesquisa temas relacionados a metodologias de ensino de língua portuguesa, neurociências e aprendizagem e uso de materiais concretos no ensino de gramática. Faz parte do Comitê Científico da Revista da Associação Brasileira de Linguística e é pesquisadora produtividade PQ, nível 2, do CNPq. É Pesquisadora Associada da Rede Nacional de Ciência para Educação. (Fonte: Currículo Lattes)