TEMA MECANISMOS 1: máquinas simples y mecanismos

Actividades en internet obligatorias  

CONTESTA BREVEMENTE

-Actividad 1: Visiona los siguiente vídeo y haz una pequeño comentario resumen de pocas líneas.

          >Las máquinas simples.

            https://www.youtube.com/watch?v=Ak3M5tFro_I

           >Las máquinas simples B

            https://www.youtube.com/watch?v=6aUf9v_Z2yU

-Actividad 2: Visiona los siguientes vídeo y haz una pequeña reseña de pocas líneas.

>Palancas en el mundo de Beakman

https://www.youtube.com/watch?v=bp6ZSMgyQnI&t=31s

-Actividad 3: Visiona el siguiente vídeo y haz una pequeña reseña de pocas líneas.             

>Poleas en el mundo de Beakman

http://www.youtube.com/watch?v=i2HsmEHNl_4

>poleas

           http://www.youtube.com/watch?v=c75migheB-Q

-Actividad 4: Bájate el programa gratuito relatrán (lo tienes también en archivos adjuntos) y explora líbremente algunas de sus opciones.

Realiza capturas de pantalla.

https://www.areatecnologia.com/DESCARGAS/SIMULADOR%20DE%20MECANISMOS%20RELATRAN.htm

-Actividad 5: Haz un esquema breve sobre los tipos de engranajes en el apartado llamado "tipos de engranajes" del menú de la izquierda en este sitio web (en catalán):

http://www.xtec.cat/~jrosell3/engranatges/queson.htm

Menú de la izquierda: Rectos / Helicoidales / Cónicos / Rueda-tornillo sin fin/ De cremallera.

 -Actividad 6: Entra en el siguiente LAB y experimenta libremente con engranajes y cadenas.

Dibuja círculos en la pantalla en blanco con el ratón y se autodibujarán engranajes.

Pincha sobre la circunferencia externa hasta que salga una flecha roja para indicar las motrices y su sentido de giro.

Dale al botón "reproducir-play" y se pondrán en marcha

Realiza capturas de pantalla

http://go-lab.gw.utwente.nl/production/gearsketch/gearsketch.html

Autoevaluación (prepárate para el  examen). Ejemplos de preguntas

-Definición de mecanismo

-Identificación de motor, mecanismo y receptor.

-Las 3 funciones de los mecanismos

-Máquinas simples: identificación, dibujo y nombre.

-Mecanismos de transmisión, identificación, dibujo y nombre.

-Mecanismos de transformación: identificación, dibujo y nombre.

-Elementos auxiliares: identificación, dibujo y nombre.

Trabajo de presentación multimedia en grupo.

Para esta unidad la presentación multimedia consistirá en mostrar  lo siguiente:  

Ejemplos de mecanismos "a la vista" en tu casa o los alrededores.

ej. palancas de 1er, 2º o 3er grado en tu casa.

ej. engranajes-cadena en bicicleta.

(...)

CADA MIEMBRO DEL GRUPO inserta las imágenes en una presentación con un programa de presentaciones  tipo Impress o Powerpoint o similar, indicando el nombre del objeto y el tipo de componente al que pertenece. Se permiten diagramas y esquemas complementarios. Incluir una portada con el título del  trabajo, fecha y  los nombres de los componentes del grupo. Para cada foto o apartado se indicará a pie de foto el autor de la misma.

Trabajo en grupo online: se sugiere usar cuentas de gmail.com, inaugurando un archivo de presentación usando "google presentaciones" https://www.google.es/intl/es/slides/about/ y compartirlo con los miembros del grupo con permisos de edición. Finalmente con el profesor con permisos de corrección. Por supuesto se pueden usar equivalentes de otras compañías como Microsoft o similar. También se puede trabajar a través del correo electrónico.

¿Lees?

Pare este tema te recomiendo estos libros:

Para este tema te recomiendo estos libros:

https://www.casadellibro.com/supermáquinas

https://www.casadellibro.com/ingeniería increíble

Lee las primeras páginas de este interesante artículo sobre la rueda.

http://masdehistoria.blogspot.com/2009/11/mas-inventos-la-rueda.html

  Si no conoces algún término tecnológico puedes buscar su significado en el DEI, "diccionario español de la ingeniería"http://diccionario.raing.es/

Si no sabes lo que significa una palabra puedes buscarlo con el "Buscón" de la Real Academia de la Lengua:

https://dle.rae.es/?w=diccionario 

 ¿Calculamos?

En este tema necesitamos las matemáticas y la física.

Observa las principales fórmulas matemáticas del tema:

fórmula de la palanca: F1 x d1= F2 x d2 

relación de transmisión: i=n2/n1=d1/d2=r1/r2=z1/z2

 ¿Por qué crees que estas magnitudes guardan estas relaciones entre ellas? ¿Tiene sentido en el mundo real?

 Realiza estas actividades de cálculo. Recuerda los 4 pasos:

-Indica la fórmula elegida dentro de un cuadro.

-Escribe en una llave los valores que conoces y pon una "x" o "?" en el que no sabes. COMPRUEBA QUE ESTÁN EN LAS UNIDADES CORRECTAS.

-Substituye los valores que conoces en la fórmula.

-Resuelve la ecuación. 

Do you want to learn this in english or in other languages?

Puedes visitar estos sitios web en inglés sobre este tema:

https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zbt26yc/revision/1

 https://www.bbc.co.uk/bitesize/articles/z247wnb

https://www.youtube.com/watch?v=jtk2V0M6k3M

Para traducir palabras puedes echarle un vistazo a estos enlaces:

http://translate.google.es/?hl=es&tab=wT#

www.wordreference.com

¿Eres un podcaster?

¡ESTUDIA Y APRENDE ESTE TEMA TAMBIÉN ESCUCHANDO!

MEDIANTE ESTE ENLACE PODRÁS ACCEDER AL AUDIOTEMA DE ESTA UNIDAD.

Es el contenido escrito del tema pasado a voz. Puedes escucharlo en el ordenador o bien descargártelo para escucharlo en tu móvil o reproductor de mp3.

https://drive.google.com/open?id=18zeZZJmGszavzu4aEcz5ciTcSuMsf0yn

En ivoox tienes otros como:

https://www.ivoox.com/maquinas-simples-audios-mp3_rf_9358874_1.html

http://www.ivoox.com/maquinas-audios-mp3_rf_4455153_1.html

¿JUEGAS?

Si te apetece aprender jugando un rato entretente con estos juegos:

ALGODOO

http://www.algodoo.com/download/

GEARS

http://www.superjocs.com/x-playgame-1233

https://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/8-gears.html

GEAR GENERATOR

https://geargenerator.com/

SIMULADOR PALANCAS PHET COLORADO

https://phet.colorado.edu/es/simulations/balancing-act

Para jugar en clase: identificación de mecanismos

https://play.kahoot.it/#/lobby?quizId=6d1e2857-343d-412f-b913-ca5f95ef1da9

IMPORTANCIA DEL TEMA

MECANISMOS EN FÁBRICAS,  EMPRESAS y TIENDAS

Todas las máquinas del mundo que se mueven llevan mecanismos, también todas las que están en las fábricas de cualquier tipo.

¿Un taladro? Tiene mecanismos

¿Una sierra automática?

¿Un máquina para llenar botellas de agua? Tiene mecanismos

¿Una máquina para hacer mesas? Tiene mecanismos

Por lo tanto, cualquier fábrica del mundo debe saber de mecanismos.

Además, hay muchas empresas dedicadas a:

-HACER MECANISMOS

-MANTENER LOS MECANISMOS

MECANISMOS EN NUESTRA CASA

Tu casa está llena de mecanismos ¿verdad? Búscalos en todo lo que se mueva:

-Los picaportes de las puertas

-para subir las persianas

-un tenedor

-el plato giratorio del microondas

-la batidora

-la lavadora

-el lavavajillas

-el ventilador

-el aire acondicionado

-el coche, la moto, la bicicleta... 

¿quieres conocerlos y saber cómo funcionan? 

VIDEOS INTERESANTES

Aquí tienes los enlaces a otros vídeos intersantes:

>Palancas en el mundo de Beakman

https://www.youtube.com/watch?v=bp6ZSMgyQnI

>Poleas en el mundo de Beakman

http://www.youtube.com/watch?v=i2HsmEHNl_4

>poleas

http://www.youtube.com/watch?v=c75migheB-Q

>engranajes, Así se hace

https://www.youtube.com/watch?v=YrC0KZNmcH4&t=1s

>la máquina más grande del mundo

https://www.youtube.com/watch?v=wHaxmkIPqQ4

POLIPLASTOS (muy bien explicado)

https://www.youtube.com/watch?v=v-HiXhH5Y0o

ESTUDIOS RELACIONADOS

Un día tal vez te dediques a este tema.

¿qué carreras universitarias y ciclos formativos son las más cercanas al mundo de los mecanismos?

 UPV

Grado en Ingeniería Mecánica

Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales

UV

CICLOS FORMATIVOS MEDIOS

RAMA FABRICACIÓN MECÁNICA

• T. Mecanizado (LOE)

• T. Soldadura y Calderería (LOE)

• T. Tratamientos Superficiales y Térmicos

CICLOS FORMATIVOS SUPERIORES

RAMA FABRICACIÓN MECÁNICA

• T.S. Diseño en Fabricación Mecánica (LOE)

• T.S. Programación de la Producción en Fabricación Mecánica (LOE)

Aquí tienes el enlace a un programa de RTVE muy interesante para nosotros: FABRICANDO EN ESPAÑA.

En esta ocasión unos productos relacionados con el tema:

DISCOS DE FRENO

https://www.youtube.com/watch?v=NCFrX0sczhI

Actividades de ampliación. 

-Actividad 1: Explora la siguiente presentación sobre el tema mecanismos. 

Elige unos 5 apartados que te llamen la atención y realiza y manda unas capturas de pantalla de lo que hagas al profesor.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Maquinas_y_mecanismos/principal.swf

-Actividad :  Explora el siguiente simulador de engranajes 

https://geargenerator.com/#200,200,100,6,1,3,0,4,1,8,2,4,27,-90,0,0,0,0,0,0,16,4,4,27,-60,0,0,0,0,1,1,12,1,12,20,-60,0,0,0,0,2,0,60,5,12,20,0,1,0,0,0,0,0,3,-515

-Actividad: Explora el siguiente simulaodr de 

https://www.blocklayer.com/pulley-belteng.aspx

>Aquí tienes una colección de vídeos sobre mecanismos complejos.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLhoXNQqrCmEfAaTf0AfQ1Ztxmz2DoZiCk

>SIMULADOR PALANCAS PHET COLORADO

https://phet.colorado.edu/es/simulations/balancing-act

>Aquí tienes un vídeo curioso donde explican los RELOJES MECÁNICOS

http://www.youtube.com/watch?v=1WEKPQtzhdA

Realiza un pequeño resumen y envíaselo a tu profesor.

-A ctividad: puedes ver este vídeo (27 min) o parte del él sobre la RUEDA.